2022-2023學年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的4種器官或者系統(tǒng)，①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：13引用：1難度：0.6 -
2．卡塔爾世界杯的決賽上，上半場的阿根廷在梅西和迪瑪利亞的配合下迅速打進兩個球，吹響了阿根廷奪得大力神杯的號角。足球比賽的勝負很大程度上取決于隊友之間的配合，當?shù)犀斃麃唫髑虻臅r候，隊友梅西及時作出了反應，整個過程中需要多個器官、系統(tǒng)的配合，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
3．腎上腺糖皮質(zhì)激素會參與機體受到環(huán)境、心理等傷害刺激時的應激反應，增加機體的適應力和抵抗力。如圖表示腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)途徑，CRH和ACTH為相關腺體分泌的激素，下列分析正確的是（ ?。?br />
組卷：15引用：2難度：0.7 -
4．當人體失水過多時，不會發(fā)生的生理變化是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
5．斯坦曼因發(fā)現(xiàn)樹突狀細胞（DC）而獲得2011年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。樹突狀細胞因其表面具有樹枝狀突起而得名，廣泛分布于皮膚、消化道、呼吸道等上皮組織及淋巴器官內(nèi)，能夠吞噬、攝取和處理病原體，并將抗原傳遞給輔助性T細胞。下列說法不正確的是（ ）
組卷：14引用：2難度：0.7 -
6．下列有關植物激素的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.7 -
7．重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的一個重要節(jié)日，在這一天有“插茱萸”的習慣，因為“插茱萸，可驅(qū)秋蚊滅蟲害”。下列有關分析不科學的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：3難度：0.5
三、非選擇題
-
20．鹽生植物長葉紅砂對鹽漬荒漠具有極強的適應性。采用野生長葉紅砂種子為材料，研究不同濃度NaCl脅迫處理對長葉紅砂幼苗內(nèi)源激素的影響。
（1）植物激素是由特定部位，運輸?shù)阶饔貌课?，通過與受體結(jié)合，起作用的信息分子。
（2）當幼苗長到20天，株高為10cm左右時，用NaCl進行鹽脅迫處理。
表NaCl處理7天后的株高及相對生長率
注：表中數(shù)據(jù)均為5次測量平均值。NaCl濃度/（mmol?L-1） CK（0） 20 40 60 80 100 120 140 脅迫后株高/cm 13 14.6 15.4 17.1 18.7 16.2 13.3 10.5 相對生長率/% 100 112.31 118.46 131.54 143.85 124.62 102.31 80.77
據(jù)表可知，如果要探究長葉紅砂生長最適NaCl濃度，應在范圍內(nèi)進一步探究，判斷依據(jù)是。
（3）脫落酸（ABA）是長葉紅砂在逆境條件下迅速產(chǎn)生的、以適應環(huán)境的一種激素。據(jù)圖1可知，與其他濃度相比，在NaCl濃度為80mmol?L-1時，ABA的含量，根據(jù)圖2可知，在相同NaCl濃度下，IAA的含量約是對照組的倍。
（4）依據(jù)實驗結(jié)果，請?zhí)岢鎏岣咧参锬望}能力的新思路：。組卷：6引用：1難度：0.7 -
21．圖甲是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖；圖乙表示某同學進行“探究酵母菌數(shù)量變化”實驗得到的曲線圖。該同學的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數(shù)，并繪制曲線圖。請回答下列問題：
（1）是種群最基本的數(shù)量特征。
（2）草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在（填“b”“c”或“d”）時刻前進行防治。若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數(shù)量的蛇之后鼠的數(shù)量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是。若投放的蛇因不適應當?shù)夭菰沫h(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會（填“變大”“變小”或“不變”）。
（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取的方法每天對酵母菌數(shù)量進行調(diào)查。圖丙是b時刻用血球計數(shù)板測得的酵母菌分布情況，一個中方格上有24個酵母菌，若以該中方格的酵母菌數(shù)代表整個計數(shù)室中每個中方格酵母菌數(shù)的平均值。則該1L培養(yǎng)液中酵母菌的K值約為個。該計數(shù)方法得到的值與實際活菌相比（填“偏大”“偏小”或“相同”）。
（4）圖乙中de段酵母菌數(shù)目減少的原因除了營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗之外還包括。組卷：70引用：8難度：0.6