2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城九中八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、填空題（每空1分，共16分）

• 1．用圖中的機(jī)器人免接觸送餐，能有效減少人員交叉感染。送餐途中，以攜帶的食物為參照物，機(jī)器人是

  （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，機(jī)器人勻速直線(xiàn)上坡，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

  （填“改變”或“不變”）。
  組卷：59引用：1難度：0.7

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• 2．如圖，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)兩端受到方向相反、大小都為3N的力F₁和F₂的作用，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

  N；若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)中的彈簧的原長(zhǎng)為5cm,且伸長(zhǎng)了2cm,當(dāng)小芳用力將這個(gè)彈簧拉長(zhǎng)為8cm時(shí)，小芳拉彈簧的力是

  N。
  組卷：1431引用：11難度：0.7

  解析

• 3．網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過(guò)。其實(shí)只要細(xì)心操作，在任何時(shí)候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了

  原理，之所以細(xì)心操作是為了滿(mǎn)足原理中

  的這一條件，這與地球引力大小并無(wú)關(guān)系。
  組卷：1048引用：24難度：0.7

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• 4．如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，使同一小車(chē)從斜面不同高度靜止滑下，是為了探究動(dòng)能與

  的關(guān)系；若想完成“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)，還需要從①砝碼、②毛巾、③彈簧測(cè)量計(jì)、④棉布中選擇

  （填序號(hào)）兩件實(shí)驗(yàn)器材。
  組卷：137引用：3難度：0.7

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• 5．濟(jì)南的泉水來(lái)源于南部山區(qū)，如下圖甲所示，大氣降水滲入地下后，順石灰?guī)r滲漏帶向北流，至城區(qū)遇到巖體阻擋，噴涌而出。由此可見(jiàn)眼眼清泉的成因可以用

  原理解釋。老濟(jì)南人曾用活塞式抽水機(jī)抽取地下水如下圖乙，活塞式抽水機(jī)工作時(shí)，是利用

  把水抽上來(lái)的。
  
  組卷：152引用：10難度：0.6

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• 6．如圖所示，甲、乙是將相同的密度計(jì)分別放入兩種不同液體中的情形，由圖可知：兩種液體的密度相比較：ρ_甲

  ρ_乙；密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相比較：F_甲

  F_乙（均選填“＜”、“＞”或“=”）。
  組卷：108引用：4難度：0.5

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• 7．將一塊橡皮泥先后捏成實(shí)心球和碗，分別放入完全相同的甲、乙兩杯液體中，靜止時(shí)如圖所示，甲杯中橡皮泥所受的浮力

  乙杯中橡皮泥所受的浮力，甲杯中液面高度

  乙杯中液面高度（均選填“高于”“低于”或“等于”）。
  組卷：1847引用：25難度：0.6

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四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，共28分）

• 20．圖甲是某居民樓前的無(wú)障礙通道，一位中年人正用輪椅推著他年邁的父親緩緩上行，圖乙是該通道斜面示意圖。為了解中年人推輪椅時(shí)所用力的大小，小紅和小華進(jìn)行了探究.她們從斜面底端A點(diǎn)沿斜面確定了距A點(diǎn)1m處的B點(diǎn)。（g取10N/kg）
  
  （1）將刻度尺“0”刻度線(xiàn)與水平地面對(duì)齊，正確測(cè)量B點(diǎn)高度，結(jié)果如圖乙，為

  cm。
  （2）選取車(chē)輪與輪椅輪胎材質(zhì)、花紋均相同的小車(chē)為研究對(duì)象，進(jìn)行了如下操作：
  ①正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)出小車(chē)重為2.0N；
  ②將彈簧測(cè)力計(jì)與斜面平行放置并

  ，然后沿斜面勻速直線(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為

  N；
  ③將小車(chē)從A點(diǎn)拉到B點(diǎn)的過(guò)程中，拉力所做的功為

  J；利用斜面將小車(chē)從水平地面提升到B點(diǎn)的機(jī)械效率為

  。
  （3）在小車(chē)上逐漸添加重物，測(cè)出小車(chē)的總重G，測(cè)出沿斜面勻速直線(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)需要的力，計(jì)算出拉小車(chē)從A點(diǎn)到B點(diǎn)所做的功W₁，計(jì)算出將小車(chē)從水平地面提升到B點(diǎn)所做的有用功W₂，以功為縱坐標(biāo)，以小車(chē)總重為橫坐標(biāo)，建立平面直角坐標(biāo)系，作出W₁和W₂與小車(chē)總重G的關(guān)系圖像，分別如圖丙中的a和b。
  ①由圖像可知：用該通道斜面提升物體時(shí)的機(jī)械效率與物重

  （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
  ②若這位父親的質(zhì)量為70kg,所坐的輪椅質(zhì)量為10kg,則中年人用沿著通道斜面方向的力推輪椅勻速上坡時(shí)，力的大小為

  N。
  組卷：449引用：2難度：0.3

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• 21．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線(xiàn)和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將支架放在臺(tái)面上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，則此時(shí)杠桿處于

  （選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。再把杠桿兩端的平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：可以在杠桿上直接讀取

  ；
  （2）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，靜止后杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，他這樣得出的結(jié)論是否合理？

  ；
  （3）小明同學(xué)想能不能借助杠桿平衡測(cè)出一個(gè)小球的密度呢？于是他設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)步驟：
  ①將小球掛在杠桿的A點(diǎn)，將鉤碼掛在杠桿的B點(diǎn)，杠桿在水平位置平衡（杠桿重力忽略不計(jì)）；
  ②用刻度尺測(cè)出OB的長(zhǎng)度l₁；
  ③將小球浸沒(méi)在水中（ρ_小球＞ρ_水），當(dāng)鉤碼移至點(diǎn)時(shí)

  （選填“A”或“C”“O”），杠桿恰好在水平位置平衡；
  ④用刻度尺測(cè)出

  的長(zhǎng)度l₂；
  ⑤小球密度的表達(dá)式ρ_小球=

  （用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的物理量以及已知量ρ_水表示）。
  組卷：43引用：1難度：0.5

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