2022-2023學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學(xué)七年級（下）月考語文試卷（5月份）
發(fā)布：2024/7/15 8:0:9
一、積累與運(yùn)用。
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1．下列加點字注音有誤的一項是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.8 -
2．閱讀下面一段文字，完成問題。
??土地是我的母親，我的每一寸皮膚，①都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。①在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。②在春天，東風(fēng)吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里②都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。
（選自端木燕良《土地的督言》）（1）下列短語結(jié)構(gòu)與“清亮透明”相同的一項是
A.驛路梨花
B.孫權(quán)勸學(xué)
C.登飛來峰
D.最苦與最樂
（2）對加點的“都”“在”判斷不正確的一項是
A第①個“都”，副詞，表示范圍。
B.第②個“都”，連詞，起到連接作用。
C.第①個“在”，介詞，不能獨立使用。
D.第②個“在”，介詞，表示時間。
（3）對畫線句子表述正確的一項是
A.運(yùn)用對偶，句式整齊，富有節(jié)奏感，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的卷念、熱愛之情。
B.運(yùn)用對偶，結(jié)構(gòu)相似，構(gòu)成了一個又一個有意味的特寫畫面，境界優(yōu)美。
C.運(yùn)用排比，語勢憂傷、舒緩、柔和，用詩一般的語言表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。
D.運(yùn)用排比，形成連貫的、逐漸增強(qiáng)的氣勢，打發(fā)了對家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的卷念、熱愛之情。組卷：4引用：3難度：0.5 -
3．下列文學(xué)文化知識表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5
二、閱讀與鑒賞。
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9．閱讀下面文字，完成問題。
貓臉花
肖復(fù)興??①47年前，我在一所中學(xué)里教書。那年剛?cè)胂模炀推疵叵掠?，而且，很奇怪，必是每天早晨下，中午停。上午第一?jié)課前，就看老師們陸續(xù)進(jìn)了辦公室，大多都被雨淋濕，個個兒狼狽得很。
??②印象最深的是，一天，有位教化學(xué)的女老師騎自行車來晚了，因為她第一節(jié)有課，剛進(jìn)辦公室，就聽她抱怨：這雨也太大了，我褲子都濕透了。大家知道，她在為遲到開脫，開脫就開脫吧，犯不上說自己的褲子，讓人多少有點兒不好意思。
??③沒有想到，第二天就輪到我不好意思了。出門沒多遠(yuǎn)，自行車鎖的鎖條突然耷拉下來，擋住了車條，騎不動了。雨下得實在太大，我拽著車，好不容易找到修理鋪，修車師傅修好車鎖，我才騎到學(xué)校，小半節(jié)課都過去了，學(xué)生看見的是，淋成落湯雞的我，出現(xiàn)在教室門口。
??④下午放學(xué)，騎上車沒多遠(yuǎn)，車鎖條“當(dāng)啷”一聲，又耷拉下來，沒法騎了。先去修車吧。修車鋪離學(xué)校不遠(yuǎn)，修車的家伙都放在屋子窗外的一個工作臺上，屋里就是家。修車的是個二十多歲胖乎乎的姑娘，比我教的學(xué)生大不了幾歲，長得不大好看，一臉粉刺格外突出。心想，肯定是接她爸爸的班，大概學(xué)習(xí)不怎么樣，不得已才來修車的吧。
??⑤俗話說，人不可貌相，小姑娘修車很認(rèn)真仔細(xì)，見她拉開工作臺上滿是油漬與鐵末的抽屜，一邊找彈子，一邊換車鎖里壞的彈子，卻怎么也找不到合適的。她有些抱怨地對我說：誰給您修的鎖？拿個破彈子窮對付，全給弄壞了，真夠修的！
??⑥話是這么說，像師傅數(shù)落徒弟似的，她卻很有耐心，從抽屜里不停地找彈子，然后對準(zhǔn)鎖孔，把彈子裝進(jìn)去，不合適，再把彈子倒出來，重新裝。像往槍膛里一遍遍地裝子彈，又一遍遍地退出來，不厭其煩，也不亦樂乎。工作臺上，一粒粒小小的銀色彈子，已經(jīng)頭挨著頭，擺成一排，在夕陽下閃閃發(fā)光。
??⑦我想，如果上學(xué)的時候，有這份專心就不至于來修車了。后來，我對自己冒出來的這多少有些偏見，甚至惡毒的想法而慚愧，因為她實在是太認(rèn)真了，流出了一腦門兒的汗。為了這把倒霉的鎖，耽誤了地這么長時間，又掙不了幾個錢。
??⑧其實，她完全可以對我說，這個鎖壞了，修不了啦，換一把新的吧。她的工作臺旁，就放著各種樣子的新鎖。換新鎖，可以多掙點兒錢。我開始替她感到委屈，有些不落忍。地卻依然較勁兒地修我這把破鎖，好像那里有好多的樂趣，或者非要攻占的什么重要山頭，不把紅旗插上去誓不罷休。而且，她還像個小大人似的，以安慰的口吻對我說：別急，一會兒就好了。省得您過不了幾天又去修，受二茬兒罪。
??⑨我站在那里看她修，看得久了，無所事事，就四下里閑看，忽然看見她背后的窗臺上擺著兩盆花。是兩盆草本的小花，走過去細(xì)看，花開的顏色挺逗，每一朵有著大小不一的紫、黃、白三種顏色，好像誰不留神，把顏色灑在花瓣上面，染了上去，被夕陽映照得挺扎眼。沒話找話，便問她：“這是你種的？什么花呀，挺好看?！?br />??⑩她告訴我，這叫“貓臉花”，是她爸爸幫助淘換來藥用的花，把這花瓣揉碎了，泡水洗臉，可以治粉刺。然后，她沖我一笑：“說是偏方，也不知道管用不管用?！?br />???那把鎖總算修好了，再也沒有壞，一直持續(xù)到這輛車被偷。
???現(xiàn)在，我知道了，她說的“貓臉花”學(xué)名叫“三色堇”。我讀中學(xué)時，讀過的外國文學(xué)作品中，好多地方寫到了三色堇，覺得這個名字那么洋氣，那么有文學(xué)味兒，讓人對它充滿想象，甚至想入非非。
???前不久，看到巴烏斯托夫斯基不吝修辭地描述它：“三色堇好像在開假面舞會。這不是花，而是一些戴著黑色天鵝絨假面具愉快而又狡黠的茨岡姑娘，是一些穿著色彩繽紛的舞衣的舞女——一會兒穿藍(lán)的，一會兒穿淡紫的，一會兒又穿黃的。”
???我想起了那個滿臉長滿粉刺的修車姑娘。當(dāng)初，她告訴我它叫“貓臉花”。
（選自《微型小說選刊》2022年第2期）（1）對文章理解不正確的一項是
A.文章以“貓臉花”為題，以花寓人，人花互映，意蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)含不能以相貌看人、以職業(yè)論人的深刻主題。
B.文章從“我”的視角，敘寫了“我”與修車姑娘的故事，體現(xiàn)了“我”對年輕人關(guān)愛的主題。
C.文章寫化學(xué)女教師和“我”都因下雨而遲到，為下文寫修車姑娘做鋪墊，使得故事推進(jìn)自然，行文自如。
D.文中引用巴烏斯托夫斯基對“三色堇”的描述，照應(yīng)了標(biāo)題，含蓄地贊美了修車姑娘“三色堇”般的美好心靈。
（2）第⑥段加點的動詞，細(xì)膩傳神，請從細(xì)節(jié)描寫的角度，簡析其表達(dá)效果。
（3）第④段、第⑦段畫線的文字，兩次寫到“我”的心理活動，有什么作用？
（4）文章寫了一位外貌特點鮮明、內(nèi)在精神豐富的修車姑娘，請以下面的句式，寫出她在你心目中的印象。
“這位修車姑娘，雖然，但是她”組卷：7引用：3難度：0.3
三、寫作。
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10．以“_______二三事”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：（1）寫作之前，先把題目補(bǔ)充完整；
（2）中心突出，選材真實新穎，至少寫出2件事，有典型細(xì)節(jié)和描寫；
（3）文中回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等信息。組卷：0引用：3難度：0.3