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2012年浙江省普通高校招生高考通用技術(shù)試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題20小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某鋼鐵廠運(yùn)用新技術(shù),對生產(chǎn)中產(chǎn)生的高溫煤氣進(jìn)行循環(huán)利用,既減少了對環(huán)境的污染,又節(jié)約了資源,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益.關(guān)于該案例下列說法中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:18引用:8難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是一款容量可調(diào)的勺子,液體、固體均可適用,勺子柄上有公制和英制兩種刻度,滑動(dòng)按鈕能快速準(zhǔn)確地調(diào)整容量.從人機(jī)關(guān)系和設(shè)計(jì)原則的角度分析,下列說法中不正確的是(  )
    組卷:10引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.趙明發(fā)現(xiàn)口香糖污漬很難清除,因此在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中設(shè)計(jì)制作了如圖所示的便攜式口香糖污漬清除器,并提交了專利申請,下列說法中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示是一款利用太陽能和風(fēng)能供電的新能源路燈,太陽能和風(fēng)能的利用主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.趙明要設(shè)計(jì)如圖所示的兒童跳高架,下列設(shè)計(jì)分析中不合理的是(  )
    組卷:9引用:7難度:0.9
  • 6.如圖所示工人在銼削金屬平面,下列說法中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:8引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示是某一形體的軸測圖,其正確的主視圖是( ?。?/div>
    組卷:8引用:5難度:0.7
  • 8.如圖所示的尺寸標(biāo)注中錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:13引用:6難度:0.7
  • 9.為了測試兩種木地板的硬度,下列試驗(yàn)方法中比較合理的是( ?。?/div>
    組卷:10引用:2難度:0.5

二、非選擇題(本大題共7小題,第2l~25題每題6分,第26題12分,第27題18分,共60分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.某企業(yè)生產(chǎn)如圖所示的計(jì)算機(jī)顯示器支架,可安裝兩只顯示器.該支架由座、立柱、支撐臂和顯示器固定板組成,兩只支撐臂均可繞立柱旋轉(zhuǎn),以調(diào)整顯示器的角度.為了測試該顯示器支架的承載能力,現(xiàn)提供鉤碼若干,請?jiān)O(shè)計(jì)簡易試驗(yàn)方案,并回答問題.
    (1)進(jìn)行支架的穩(wěn)定性試驗(yàn),請畫出試驗(yàn)方案示意圖,用文字說明主要試驗(yàn)步驟;
    (2)進(jìn)行支架的強(qiáng)度試驗(yàn),請畫出試驗(yàn)方案示意圖,用文字說明主要試驗(yàn)步驟;
    (3)如果要提高支架的穩(wěn)定性,可以采取的措施是:
     
    (在下列選項(xiàng)中,選擇兩項(xiàng),將序號填寫在橫線處);
    ①增加立柱的高度;②減小支撐臂的長度;③增加支撐臂的長度;④增加底座的直徑.
    (4)如果要搞高支撐臂的強(qiáng)度,可以采取的措施是:
     
    (在下列選項(xiàng)中,選擇兩項(xiàng),將序號填寫在化學(xué)處).
    ①增加支撐臂的截面積;②增加支撐臂的長度;③減小支撐臂的長度;④減小立柱的高度.
    組卷:10引用:5難度:0.5
  • 27.趙明準(zhǔn)備在餐廳墻邊制作一個(gè)兒童餐桌,設(shè)計(jì)要求如下:
    (A)方便3-6歲的兒童就餐
    (B)餐桌固定在一面墻上,桌面可翻轉(zhuǎn),就餐時(shí)展開,不用時(shí)放下,以節(jié)省空間
    (C)連接和支撐結(jié)構(gòu)可靠,使用安全
    趙明從網(wǎng)上收集到一款簡易餐桌可供參考(如圖所示),請你根據(jù)上述要求,完成以下任務(wù):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)畫出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)用文字說明;
    (2)標(biāo)注長、寬、高三個(gè)外形尺寸;
    (3)說明你設(shè)計(jì)的兒童餐桌是如何實(shí)現(xiàn)桌面展開和收放的;
    (4)說明你的設(shè)計(jì)方案中有創(chuàng)意的兩個(gè)特色.
    組卷:12引用:3難度:0.3
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