2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣如東實驗學(xué)校九年級（上）第一次學(xué)情檢測歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分，每小題的四個選項中，只有一個選項最符合題意。請在答題卡上填涂你認(rèn)為正確的選項。
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1．古代埃及有其獨特的魅力。下列內(nèi)容屬于古代埃及文明的有（ ?。?br />①獅身人面像
②種姓制度
③金字塔
④象形文字組卷：11引用：2難度：0.7 -
2．恩格斯說：“沒有希臘文化和羅馬帝國所奠定的基礎(chǔ)，也就沒有現(xiàn)代的歐洲。”關(guān)于希臘羅馬的古典文化成就描述準(zhǔn)確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：33難度：0.6 -
3．如圖所示撲克牌中的人物征服并統(tǒng)一了希臘，滅亡了埃及、波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達印度，建立起以他名字命名的大帝國?！八笔牵ā 。?/h2>組卷：8引用：10難度：0.7 -
4．“一提到希臘這個名字，在有教養(yǎng)的歐洲人心中……自然會引起一種家園之感?！焙诟駹栔赃@樣說，主要是因為古代希臘（ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.7 -
5．下列對《封建時代的歐洲》相關(guān)內(nèi)容的表述，連線正確的是（ ）
組卷：49引用：5難度：0.7 -
6．中國學(xué)者普遍認(rèn)為：大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿中國的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的自上而下的改革。這一“改革”（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
7．拜占庭帝國和阿拉伯帝國均對世界文明發(fā)展作出了重要貢獻。它們都（ ?。?/h2>
組卷：73引用：76難度：0.6 -
8．中世紀(jì)晚期，西歐社會處于轉(zhuǎn)型時期，原來的封君封臣制度和莊園制度發(fā)生了很大變化，隨之而來的是資本主義生產(chǎn)方式的出現(xiàn)，它們是（ ）
組卷：163引用：178難度：0.5
二、非選擇題：本大題共4題，21題8分，22題8分，23題7分，24題7分，共30分。請把每題答案寫在答題卡對應(yīng)位置上。
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23．建立民主與法治在不同時代、不同國家有不同的表現(xiàn)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1689年的革命性解決方案，是一種所有英國人都能夠接受的妥協(xié)。威廉和瑪麗仍然行使很大的行政獨立權(quán)，但從此以后，議會每年都會召開，勒緊錢袋，在公共事務(wù)的發(fā)展趨勢方面互通有無。在詹姆士二世以后，沒有哪一位英國國王企圖擺脫議會進行統(tǒng)治，或是蔑視議會的存在。
——[美]理查德?鄧恩《現(xiàn)代歐洲史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，“革命性解決方案”指什么？該“方案”的頒布有何重大意義？
材料二：1781年，約克鎮(zhèn)大潰英軍的捷報傳來，國庫竟然窮窘到連支付遞報佳音的信差費用都捉襟見肘。與會諸公只好各自掏腰包，每人拿出一塊錢才應(yīng)付過去。弗吉尼亞不得不承認(rèn)自己沒有能力將支配權(quán)延伸到肯塔基一帶，……華盛頓將軍大為憤慨：一個剛從一場艱苦戰(zhàn)爭中獲勝的國家，竟然無法在和平時期維持秩序。
———摘編自（美）凱瑟琳?德林克?鮑恩：《民主的奇跡》（2）根據(jù)材料二，概括美國面臨的困境。并結(jié)合所學(xué)知識指出1787年憲法是如何解決的？
材料三：拿破侖在動亂之中，戲劇性地讓法國大革命的理念——啟蒙運動（Enlightenment）中所述的主權(quán)在民、法律平等、共和形式和行政改組——傳遍了歐洲……在這樣的背景下，我們要關(guān)注拿破侖時代最受爭議的話題——拿破侖是否真正傳播了法國大革命的理念，并在歷史中扮演了革命性的力量；還是說，他的獨裁政府實際上“背叛了革命”？
——[美]弗蘭克?薩克雷[美]約翰?芬德林主編《世界大歷史》
（3）根據(jù)材料三概括，法國大革命體現(xiàn)出的啟蒙運動的思想有哪些？并結(jié)合所學(xué)知識說明，拿破侖“傳播了法國大革命的理念”的理由是？
（4）綜合上述，請分析英、美、法三國在近代民主化進程中呈現(xiàn)出的智慧。組卷：3引用：1難度：0.5 -
24．創(chuàng)新是時代發(fā)展的動力，鼓勵創(chuàng)新是時代進步的標(biāo)識。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英國既有的私立教育系統(tǒng)和學(xué)徒制的工業(yè)教育方式產(chǎn)生了工業(yè)化的基礎(chǔ)，并實現(xiàn)了英國工業(yè)化的飛躍。良好而完善的宗教和慈善教育制度保證了英國初等教育的普及化，導(dǎo)致工業(yè)革命在英國首先出現(xiàn)。工業(yè)革命后期，英國也開始注重國家干預(yù)教育的過程，產(chǎn)生了教育國家主義。
——摘編自周詳《工業(yè)革命與英國教育的興衰》（1）根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命在英國首先出現(xiàn)的原因。
材料二：
材料三：瓦特蒸汽機很快在英國廣泛應(yīng)用，除用在紗廠外，還應(yīng)用到冶金廠、面粉廠，并在后來應(yīng)用到運輸業(yè)中，導(dǎo)致了運輸工具的改進。有了蒸汽機作動力，從此，工廠可以設(shè)在遠(yuǎn)離河流的地方，工廠的規(guī)模也變得更大，有些工廠甚至雇用1000多人。進入19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代，現(xiàn)代工廠制度最終確立。
——摘編自人教社2018年版初中《世界歷史（上冊）》教科書（2）指出材料二中圖一、圖二數(shù)據(jù)的變化趨勢。根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識解釋蒸汽機的發(fā)明與這種變化之間的關(guān)系。
材料四：英國早在1662年就成立了以促進自然科學(xué)為宗旨的倫敦皇家學(xué)會，這使發(fā)明創(chuàng)造活動也非?；钴S；1754年成立的“技藝、制造業(yè)及商業(yè)獎勵會”，也大大促進了一系列發(fā)明創(chuàng)造。14世紀(jì)，英國就有了保護專利的專利權(quán)壟斷的法律，1642年的壟斷法中不僅有禁止王室壟斷的條文，也包含了一個鼓勵任何真正創(chuàng)新的專利制度。
——摘編自羅松山《英國工業(yè)革命的制度基礎(chǔ)、法制環(huán)境與啟示》（3）根據(jù)材料四，歸納英國為使“發(fā)明創(chuàng)造活動活躍”采取了哪些措施？組卷：24引用：1難度：0.2