試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年四川省自貢市自流井區(qū)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/10/23 1:0:2

一、選項(xiàng)題(本大題共15個(gè)小題,每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.6
  • 2.從化學(xué)視角看“煙和霧”、“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.6
  • 3.具有相同質(zhì)子數(shù)、不同中子數(shù)的同一元素的不同核素互為同位素。已知碳12和碳14互為同位素,則下列說(shuō)法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:9難度:0.8
  • 4.西嶺雪山是著名旅游勝地,下列對(duì)其景色的微觀解釋錯(cuò)誤的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 景色 解釋
    A 春天花香四溢 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
    B 夏天云消霧散 水分子間隔發(fā)生了變化
    C 秋天層林盡染 分子種類(lèi)不同性質(zhì)不同
    D 冬天白雪皚皚 水分子種類(lèi)發(fā)生了變化

    組卷:440引用:31難度:0.6
  • 5.下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是(  )

    組卷:13引用:4難度:0.6
  • 6.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:5難度:0.5
  • 7.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列化學(xué)模型表示中正確的是(  )

    組卷:80引用:7難度:0.6

一、選項(xiàng)題(本大題共15個(gè)小題,每個(gè)小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 21.Ⅰ.空氣是一種用途很多的自然資源,可用于工業(yè)上制取氧氣,其流程如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】常壓下,氧氣的沸點(diǎn)是-183℃,氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。
    (1)操作1的變化屬于
     
    (填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。
    (2)如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的容器口,觀察到的現(xiàn)象是木條
     
    (填“熄滅”或“燃燒更旺”)。
    (3)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣,原理是在一定壓力下,讓空氣通過(guò)薄膜,氧氣能透過(guò)薄膜,從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積
     
    (填“大”或“小”)。
    Ⅱ.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
    (4)氫氣和氧氣在Pd基催化劑表面可反應(yīng)生成H2O2,其微觀示意圖如圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    “解離”時(shí),結(jié)構(gòu)被破壞的分子是
     
    (用化學(xué)符號(hào)表示)。
    (5)過(guò)氧化氫的分解受多種因素的影響。如:濃度、溫度、pH、重金屬離子、酰胺類(lèi)化合物、過(guò)氧化氫酶、其它物質(zhì)。
    ①為探究含氯化物對(duì)雙氧水分解的影響,某小組做了以下實(shí)驗(yàn):
    反應(yīng)條件:6.0mL30%雙氧水,0.1g氯化物,室溫;實(shí)驗(yàn)時(shí)間:1.5h。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
    氯化物 NaCl MgCl2 CuCl2
    放出氧氣的體積/mL 2.0 4.0 420.0
    雙氧水的分解率% 0.30 0.60 63.18
    由表可知,雙氧水保存時(shí)應(yīng)絕對(duì)避免引入的離子是
     
    (寫(xiě)離子符號(hào))。
    ②為了探究雙氧水濃度對(duì)雙氧水分解的影響,某小組利用手持技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
    反應(yīng)條件:水浴溫度為21℃,二氧化錳均為0.5g,過(guò)氧化氫溶液均為5mL。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    從溫度測(cè)量數(shù)據(jù)看,可知雙氧水分解時(shí)的能量變化是
     
    (填“放出熱量”或“吸收熱量”),綜合分析圖2、圖3的數(shù)據(jù),說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率的關(guān)系是:其他條件相同時(shí),
     
    。

    組卷:21引用:3難度:0.3
  • 22.葡萄糖(C6H12O6)是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算:
    (1)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是
     
    。
    (2)葡萄糖中各元素質(zhì)量比是C:H:O=
     

    (3)每個(gè)葡萄糖分子中共有
     
    個(gè)原子。
    (4)
     
    克葡萄糖與88克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相同?
    (5)一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水,得到的混合物中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比H:O=
     
    ,若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%,則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     

    組卷:15引用:3難度:0.8
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正