2023-2024學年河南省信陽市光山實驗小學六年級（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/22 4:0:8
一、看拼音，寫詞語。
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1．看拼音，寫詞語。
（1）我在整理chōu ti的時候意外地發(fā)現(xiàn)了一塊cí tiě。
（2）一支shén mì的kǎo chá隊來到了這個偏遠的山村。
（3）鐵扇公主發(fā)覺自己上了孫悟空的當，氣得直duò jiǎo。組卷：1引用：1難度：0.5
二、用“√”選出下列加點字的正確讀音，并用另一個讀音組詞。
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2．用“√“給下面加點字選擇正確的讀音，并用另一個讀音組詞。
（1）把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節(jié)人的腦袋連同身軀了，在上面鉆 （ zuān zuàn）一對小眼，供（ gōng gòng）裝手臂用。
（2）有時其中一個的線卡 （qi? k?）住了，那“斗士”便（ biàn pián）顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨（āi ái）揍。
（3）這證明，在探測器著（zháo zhuó）陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。組卷：1引用：2難度：0.7
三、辨字組詞。
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3．辨字組詞。
沮 謎 尚 組 迷 黨 裁 揭 橡 栽 喝 像 組卷：2引用：1難度：0.5
九、閱讀理解。
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10．課外閱讀。
理想的風箏??北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒。晴朗的日子，腿部有殘疾的劉老師課余時，便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。
??他的風箏各式各樣：有最簡單的“屁簾兒”，也有三四米長的蜈蚣，最妙的便是三五只黑色的燕子組成的風箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他卻絕不肯失去親手把風箏送入藍天的快樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地擎著風箏。他喊聲：“起！”便不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直躥入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，看著他那浮在臉上的甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。
??常常有成群的學生到操場上來參觀他放風箏。有一次，他故意地撒脫手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著、叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追，嘴里還不停地喊著：“你們不要管，我自己來。”他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上充滿得意和滿足的稚氣。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。
氣喘吁吁：
（2）用“____”在文中畫出一個擬人句，說說這個句子讓你感受到了什么。
（3）短文主要寫了什么？請用一句話來概括。
（4）短文中畫波浪線的句子運用了描寫和描寫，寫出劉老師看風箏時入迷的樣子。
（5）從短文中你看到了一個怎樣的劉老師？
（6）如果讓你讀這篇短文，學習如何放風箏，你該如何閱讀？組卷：3引用：1難度：0.5
十、習作。
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11．習作。
??家人的陪伴，為我們的成長增添安全感；朋友的陪伴，使我們的成長不再孤單；錯誤的陪伴，促使我們不斷完善自我；成功的陪伴，為我們的生活增加絢麗的色彩。
??請你以“陪伴”為話題，寫一篇習作。注意寫出是什么在“陪伴”著你，他（她/它）又是怎樣讓你的生活變得更加美好的。敘述時要融入情感，能清楚表達自己的看法。不少于450字。組卷：15引用：2難度：0.5