蘇科版八年級上冊《1.1 聲音是什么》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．能說明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：287引用：55難度：0.9 -
2．如圖所示，呂飛龍用“獅吼聲”將玻璃杯震碎，下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說法正確的是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.6 -
3．無錫東林書院有副對聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。其中“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”這句話，從“聲現(xiàn)象”角度，下面說法正確的是（ ）
組卷：641引用：6難度：0.9 -
4．太陽上面時時刻刻都在進(jìn)行劇烈的大爆炸，但是我們卻絲毫聽不到這巨大的爆炸聲，其原因是（ ）
組卷：125引用：9難度：0.9 -
5．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說法中不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：2難度：0.9 -
6．常溫下，小林對著一口廢礦井大喊了一聲，0.2s后他聽到了回聲，那么井深（ ?。?/h2>
組卷：132引用：4難度：0.6 -
7．如圖所示，玻璃缸的水中有金魚，在魚缸旁邊拍掌，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是（ ?。?/h2>組卷：323引用：13難度：0.9
三、綜合題
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21．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，能得出聲音是由產(chǎn)生。
（2）小華同學(xué)，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣。為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團(tuán)，撒小紙團(tuán)目的是。
（3）小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介。
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實驗：
a.把正在響鈴的手機(jī)放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸。
b.再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸。
c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機(jī)響鈴的聲音了。
d.結(jié)論：。
由此現(xiàn)象可以推得猜想是正確的。組卷：225引用：4難度：0.5 -
22．小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時，用手觸摸音箱感覺有微微的振動，而當(dāng)音樂停止時，振動也停止．他心想：聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動引起的？為了證實自己的想法，他設(shè)計了如下的實驗：
把音箱平放，在音箱上面撒些細(xì)紙屑．當(dāng)音箱播放音樂時，紙屑上下跳動．而當(dāng)音樂停止時，紙屑也停止跳動．
（1）這個現(xiàn)象說明了；
（2）參照以上的實驗，你能否設(shè)計一個實驗證明：“聲音的傳播是否需要介質(zhì)？”
（3）猜想：
（4）選用器材：
（5）現(xiàn)象：
（6）結(jié)論：組卷：19引用：1難度：0.8