2020-2021學(xué)年陜西省安康市高二（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀

• 1．閱讀下面文字，完成下列各題。
        現(xiàn)在有一種看法，認(rèn)為魯迅畢生都在批判傳統(tǒng)文化，以他為代表的激進(jìn)思潮造成了傳統(tǒng)文化在五四時(shí)期的斷裂。這種觀點(diǎn)表面上好像是有根據(jù)。的確，魯迅對(duì)傳統(tǒng)文化的批判是非常深刻的，有時(shí)候他的批判態(tài)度是非常偏激的。
        五四時(shí)期，魯迅一談到舊制度，舊文化，就深?lèi)和唇^，有時(shí)候他把話(huà)說(shuō)得很絕。他曾說(shuō)：“無(wú)論是古是今，是人是鬼，是《三墳》《五典》，百宋千元，天球河圖，金人玉佛，祖?zhèn)魍枭?，秘制膏丹，全都踏倒他?！辈豢煞裾J(rèn)，在對(duì)待傳統(tǒng)這個(gè)問(wèn)題上，魯迅的確采取了和慣常的思維方式不同的那種叛逆的評(píng)判，這讓人震驚，又讓人清醒。
        在《狂人日記》里面有這樣一句話(huà)——“從來(lái)如此，便對(duì)嗎？”這是狂人的話(huà)，其實(shí)也是魯迅的質(zhì)疑。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)理所當(dāng)然的事，魯迅會(huì)質(zhì)疑，他可能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。清朝乾隆年間花了13年時(shí)間修的《四庫(kù)全書(shū)》，一般人都認(rèn)為這當(dāng)然是一個(gè)偉大的文化建設(shè)工程。但魯迅卻認(rèn)為，這種編書(shū)的行為也是一個(gè)文化的“統(tǒng)制”，是以勝利者的看法來(lái)批評(píng)和征服漢族的文化和人情。因?yàn)榍宄奈淖知z、燒書(shū)也是與編《四庫(kù)全書(shū)》同時(shí)進(jìn)行的。當(dāng)時(shí)在《四庫(kù)全書(shū)》之外，被列為禁書(shū)的一共有13600多種，燒掉了15萬(wàn)冊(cè)。魯迅得出一個(gè)結(jié)論：“官修史書(shū)往往把歷史上的真實(shí)給抹去了，這就是所謂篡改歷史，強(qiáng)迫遺忘。”
        這樣的例子在魯迅的作品里比比皆是。魯迅對(duì)傳統(tǒng)始終是采取有一種懷疑的態(tài)度，他用另外一種眼光，透過(guò)歷史的本質(zhì)重新去思考，去評(píng)判。這種逆反式的評(píng)判，它給人一種警醒，使人掙脫被傳統(tǒng)習(xí)慣所捆綁的思維定勢(shì)，揭示真實(shí)，正視傳統(tǒng)文化中那些不適合我們時(shí)代發(fā)展的腐朽成分。
        現(xiàn)在也有些學(xué)者在批判魯迅，認(rèn)為魯迅提倡不要讀中國(guó)書(shū)。魯迅在《青年必讀書(shū)》里說(shuō)：“中國(guó)書(shū)雖有勸人入世的話(huà)，也多是僵尸的樂(lè)觀；外國(guó)書(shū)即使是頹廢和厭世的，但卻是活人的頹廢和厭世，所以主張少看和不看中國(guó)書(shū)，多看外國(guó)書(shū)?！敝豢催@個(gè)言論，似乎太絕對(duì)了，但問(wèn)題是，當(dāng)時(shí)正逢五四落潮以后政府主張重新尊孔讀經(jīng)，所以魯迅提出少看中國(guó)書(shū)。這是特定語(yǔ)境中的文學(xué)表達(dá)，其中蘊(yùn)含著魯迅的一種整題感悟。
        我們讀魯迅的時(shí)候，不要逮住他一句話(huà)，就認(rèn)定這是一個(gè)論文式的結(jié)論，實(shí)際上這是一種批判式的文學(xué)表達(dá)。他不是寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，他寫(xiě)的是雜文，他是文學(xué)家。傳統(tǒng)文化中有精華的，也有糟粕，不能籠統(tǒng)地褒或者貶；但當(dāng)傳統(tǒng)作為一個(gè)整體，仍然嚴(yán)重牽絆著中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)候，魯迅那個(gè)時(shí)代的人就要沖破這個(gè)鐵屋子，就要采取一種斷然的態(tài)度，所以說(shuō)話(huà)比較偏激。他認(rèn)為在中國(guó)如果不大聲疾呼，用決絕的，而不是溫吞的態(tài)度去告別舊的時(shí)代，那是做不成事的。在中國(guó)做事，用他的話(huà)說(shuō)，是“搬動(dòng)一個(gè)桌子都要流血”。
        這大概就是五四啟蒙主義那一代人比較激進(jìn)的原因，這是文化轉(zhuǎn)型期的一種現(xiàn)象。
        把古代傳統(tǒng)文化作為整體來(lái)看待，魯迅是全盤(pán)否定的，他不諱言自己是激烈的，這是他的一個(gè)策略。但魯迅不是一個(gè)歷史虛無(wú)主義者，他有學(xué)者冷靜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊幻?，他在批判傳統(tǒng)的同時(shí)，也用大量的精力在整理、研究、分析傳統(tǒng)文化，發(fā)掘其中有活力的東西，可以借鑒的東西，可以轉(zhuǎn)化的東西。魯迅一生用了差不多30年的時(shí)間，整理了22部古籍。20世紀(jì)20年代他在北大上過(guò)中國(guó)小說(shuō)史這門(mén)課，他寫(xiě)的《中國(guó)小說(shuō)史略》《漢文學(xué)史綱要》，到現(xiàn)在還是中國(guó)古代文學(xué)、古代文化研究的標(biāo)桿性著作。
  （節(jié)選自溫儒敏演講《怎樣讀魯迅的作品？》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．以魯迅為代表的激進(jìn)思潮導(dǎo)致了傳統(tǒng)文化的斷裂，這是文化轉(zhuǎn)型時(shí)期的一種現(xiàn)象。
  B．和人們慣常的定勢(shì)思維不同，魯迅對(duì)傳統(tǒng)文化的確采用了一種偏激的批判性態(tài)度。
  C．魯迅的偏激，是因?yàn)轸斞甘俏膶W(xué)家，不能用論文式的表達(dá)而采用了文學(xué)式的表達(dá)。
  D．雖然魯迅并不是一個(gè)歷史虛無(wú)主義者，但他對(duì)傳統(tǒng)文化確實(shí)是持全盤(pán)否定態(tài)度的。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章旨在提醒我們，要在特定的歷史語(yǔ)境中理解魯迅的作品，理解魯迅的批判性。
  B．文章運(yùn)用舉例與對(duì)比論證，證明了魯迅的質(zhì)疑與批判態(tài)度常常讓他有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
  C．文章就如何看待魯迅的偏激這一問(wèn)題從現(xiàn)象、原因到意義層層深入地進(jìn)行了分析。
  D．文章從文章體裁與歷史環(huán)境兩個(gè)角度，分析了魯迅雜文中的偏激態(tài)度產(chǎn)生的原因。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．正是因?yàn)橛袘岩膳c批判的態(tài)度，魯迅才能透過(guò)歷史的本質(zhì)重新去思考和評(píng)判，并發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的腐朽成分。
  B．魯迅在批判傳統(tǒng)文化糟粕的同時(shí)，也整理并發(fā)掘了其精華，這一點(diǎn)和他在《拿來(lái)主義》中所表達(dá)的態(tài)度是一致的。
  C．魯迅建議青年人少看中國(guó)書(shū)，是出于對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)倒退思潮的憤激，他批判傳統(tǒng)文化，是因?yàn)榭释袊?guó)社會(huì)進(jìn)步。
  D．我們現(xiàn)在倡導(dǎo)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，是因?yàn)榻裉靷鹘y(tǒng)文化不再是阻礙社會(huì)進(jìn)步的力量，而是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。
  組卷：1引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成小題。
        材料一：改革開(kāi)放以來(lái)，按照世界銀行每人每天1.9美元的國(guó)際貧困標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)已有8億多貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，占同期全球減貧人口的70%以上，超過(guò)歐洲44個(gè)國(guó)家的人口總和。最近連續(xù)7年每年減貧規(guī)模都在1000萬(wàn)人以上，農(nóng)村貧困人口減少了9000多萬(wàn)，脫貧攻堅(jiān)完成后將有1億左右人口脫貧、832個(gè)貧困縣全部摘帽，區(qū)域性整體貧困得到解決?？梢哉f(shuō)，這種大體量的脫貧規(guī)模，創(chuàng)造了世界減貧史上的偉大奇跡。
        據(jù)統(tǒng)計(jì)，黨的十八大以來(lái)，共有25.5萬(wàn)個(gè)駐村工作隊(duì)、290多萬(wàn)名縣級(jí)以上黨政和國(guó)有企事業(yè)單位干部戰(zhàn)斗在扶貧一線，帶領(lǐng)群眾攻破一個(gè)個(gè)貧困堡壘，筑起一道道防返盆書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代最動(dòng)人的脫貧故事。
  （摘編自《惟愿蒼生俱飽暖》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月13日）      材料二：習(xí)近平總書(shū)記近日對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示：餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心！今年全球新冠肺炎疫情所帶來(lái)的影響更是給我們敲響了警鐘。
        不久前，聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界糧食安全和營(yíng)養(yǎng)狀況》報(bào)告預(yù)測(cè)，在全球范圍內(nèi)，由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退，2020年饑餓貧困人數(shù)新增約8300萬(wàn)，甚至可能新增1.32億。
        據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年浪費(fèi)的糧食約3500萬(wàn)噸。這個(gè)數(shù)字接近中國(guó)糧食總產(chǎn)量的6%。盡管我國(guó)糧食安全的“飯碗”已端穩(wěn)，也有自信、有能力面對(duì)全球糧食安全挑戰(zhàn)，然而，我國(guó)的糧食生產(chǎn)仍面臨需求增長(zhǎng)、資源約束、結(jié)構(gòu)性矛盾等問(wèn)題，隱憂(yōu)仍在，必須在糧食安全問(wèn)題上未雨綢繆。
        向“舌尖上的浪費(fèi)”說(shuō)不，須形成有效的機(jī)制。要加強(qiáng)立法，強(qiáng)化監(jiān)管，采取有效措施，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為。同時(shí)，還應(yīng)在教育和宣傳上，進(jìn)一步樹(shù)立勤儉節(jié)約的觀念，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
  （摘編自《對(duì)糧食還是要保持敬畏之心》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年8月14日）      材料三：在央視批評(píng)所謂大胃王吃播秀浪費(fèi)嚴(yán)重，有的甚至吃了再把食物吐掉后，各平臺(tái)迅速響應(yīng)。8月12日，斗魚(yú)回應(yīng)：將積極響應(yīng)中央相關(guān)號(hào)召，加強(qiáng)對(duì)之后的美食類(lèi)直播內(nèi)容審核，杜絕餐飲浪費(fèi)行為，共創(chuàng)風(fēng)清氣朗的直播氛圍。抖音、快手也回應(yīng)：吃播內(nèi)容有浪費(fèi)糧食，或是以假吃、催吐等方式博眼球的行為，將予以刪除作品、關(guān)停直播、封禁賬號(hào)等處罰。
  （摘編自《遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，推動(dòng)“吃播”優(yōu)勝劣汰》，《澎湃新聞》2020年8月13日）
        材料四：越來(lái)越多的報(bào)告證實(shí)飲食和碳排放的關(guān)系密不可分。總部位于挪威奧斯陸的非營(yíng)利性組織EAT最近發(fā)布的報(bào)告稱(chēng)，不健康的飲食模式不僅增加了人類(lèi)的疾病負(fù)擔(dān)，與此相關(guān)的生產(chǎn)活動(dòng)也正在挑戰(zhàn)地球的承載極限，比如造成氣候變化、環(huán)境污染、生物多樣性喪失等問(wèn)題。
        國(guó)際食物政策研究所前所長(zhǎng)樊勝根在接受采訪時(shí)說(shuō)，我們?cè)谶^(guò)去幾十年，經(jīng)歷了一次營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)型，從營(yíng)養(yǎng)不足、饑餓到現(xiàn)在的超重、肥胖，各種慢性基礎(chǔ)疾病，像心臟病、糖尿病、癌癥……它們大多都跟飲食有關(guān)系；我們吃的與我們的環(huán)境有很大的關(guān)系，吃越多的肉就需要越多土地來(lái)生產(chǎn)糧食來(lái)喂畜牧業(yè)動(dòng)物，而這里頭，就有一定的比例，是以砍伐熱帶雨林和森林為代價(jià)的，所以說(shuō)，飲食上，要考慮對(duì)環(huán)境的影響。健康飲食對(duì)減排、對(duì)氣候變化、對(duì)環(huán)境保護(hù)、資源保護(hù)也同樣重要，通過(guò)飲食轉(zhuǎn)型可以獲得健康和營(yíng)養(yǎng)，也可以保護(hù)環(huán)境、延緩氣候變化，這兩個(gè)方向是一致的。
  （摘編自《疫情之后，這類(lèi)消費(fèi)正在減少，不只關(guān)乎健康》，瞭望智庫(kù)2020年8月18日）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.從2013年到2019年，我國(guó)解決了區(qū)域性整體貧困問(wèn)題，農(nóng)村的貧困人口減少了9000多萬(wàn)。
  B.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)脫貧人口數(shù)超過(guò)歐洲44國(guó)的總?cè)丝?，占同時(shí)期全球減貧人口的七成多。
  C.黨的十八大以來(lái)，得益于扶貧一線的駐村工作隊(duì)和干部的努力，我國(guó)脫貧工作取得諸多成果。
  D.聯(lián)合國(guó)認(rèn)為，今年全球新增饑餓貧困人口數(shù)悲觀預(yù)計(jì)破億，與新冠疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退有關(guān)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.今年全球新冠肺炎疫情影響到世界相當(dāng)多數(shù)量人的糧食安全，這給人們敲響了警鐘，也引發(fā)了我國(guó)在糧食安全問(wèn)題上未雨綢繆的呼吁。
  B.我國(guó)雖有能力面對(duì)全球糧食安全挑戰(zhàn)，但每年浪費(fèi)的糧食數(shù)量驚人，這成為我國(guó)糧食生產(chǎn)面臨的諸如需求增長(zhǎng)資源約束等問(wèn)題的根源。
  C.多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的一些美食直播嚴(yán)重誤導(dǎo)觀眾，在輿論對(duì)吃播嚴(yán)重浪費(fèi)行為進(jìn)行批評(píng)后，多平臺(tái)迅速出臺(tái)了對(duì)吃播問(wèn)題節(jié)目的處罰措施。
  D.多個(gè)相關(guān)組織的報(bào)告和權(quán)威專(zhuān)家認(rèn)為，不健康的飲食方式既影響個(gè)人的身體健康又造成氣候變化、環(huán)境污染和生物多樣性喪失等問(wèn)題。
  （3）當(dāng)前我國(guó)提出的遏制“舌尖上的浪費(fèi)”有著重大的意義，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成小題。
  一個(gè)人的火樹(shù)銀花
  胡天翔      掂起墻根的帆布提包，劉小海剛走三步，褲兜里的手機(jī)響了。將提包放到地上，劉小海摸出手機(jī)，食指滑一下屏，貼近耳朵，聽(tīng)到一個(gè)女子的聲音。女子說(shuō)的是普通話(huà)，吐字清晰，語(yǔ)音輕柔，劉小海聽(tīng)來(lái)卻似五雷轟頂。掛了電話(huà)，劉小海愣愣地站一會(huì)兒，慢慢走到床邊，一屁股蹲了下去。床被壓得“吱呀”一聲。
        臘月二十九，武漢封城了。劉小海沒(méi)想到疫情如此嚴(yán)重！
        老家回不去了，就在武漢過(guò)年吧。中午，劉小海看了一桶方便面。午覺(jué)醒來(lái)，在手機(jī)上刷了一會(huì)兒新冠肺炎疫情的報(bào)道，劉小海急忙去藥店買(mǎi)口罩。藥店結(jié)賬的人排著長(zhǎng)隊(duì)，有人買(mǎi)三袋板藍(lán)根顆粒，有人買(mǎi)四盒雙黃連口服液，有人買(mǎi)五瓶醫(yī)用酒精，不管有用沒(méi)用，大家手里都提著藥品。口罩已漲價(jià)了，十個(gè)裝的兩包口罩花了三十元。出門(mén)戴上口罩，劉小海趕到超市。超市的人更多，劉小海割了六斤肉，提著一袋小米、半兜土豆，兩捆蔥和蒜苗，排隊(duì)八分鐘才結(jié)了賬。
        回到出租屋，劉小海先給兒子打電話(huà)。劉小海嚴(yán)厲地教導(dǎo)兒子，要戴口罩，要少出門(mén)，兒子“嗯嗯”地應(yīng)著，聽(tīng)起來(lái)并不上心。每次和兒子聯(lián)系，劉小海鼻子都會(huì)發(fā)酸。兒子沒(méi)讀完高中就出來(lái)打工了，父子倆憋著勁，想著干三四年就可以蓋兩層小樓，但一場(chǎng)車(chē)禍讓爺倆夢(mèng)想落空了。前年夏天，騎自行車(chē)的劉小海和一輛電動(dòng)車(chē)撞上了。劉小海尾椎骨粉碎性骨折，對(duì)方傷得也不輕，雙方各負(fù)其責(zé)。劉小海出院了，攢的錢(qián)也花完了。打了十三年的工，單親爸爸劉小海沒(méi)給兒子蓋起兩層小樓。
        囑咐過(guò)兒子，劉小海又聯(lián)系老家的大哥。父親去世五年了，八十歲的母親和大哥一起生活。大哥說(shuō)村里已經(jīng)廣播了，勸人不要走親戚。大哥還告訴劉小海，劉小海因病致貧，鄉(xiāng)里把他納入貧困戶(hù)，還幫他蓋了三間新房，三間堂屋就快上樓板了……
        除夕夜里，想起每年父子的春節(jié)一聚，想起大哥說(shuō)的三間快成的新房，劉小海輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后干脆起身瀏覽新聞。武漢封城的悲壯，國(guó)家戰(zhàn)勝疫情的決心，醫(yī)生和護(hù)士的逆行，讓劉小海心潮澎湃。看到建設(shè)火神山醫(yī)院的新聞，劉小海心里一動(dòng)：“建筑工地上需要很多焊工，能幫就幫，咱也去出一份力吧?！?br />      奇了怪了，下了決心，劉小海很快入睡了。
        大年初一，劉小海早早就起床了。吃過(guò)飯，劉小海將剩下的肉和蔬菜給了房東大哥，他要去火神山醫(yī)院當(dāng)志愿者。
        到了工程部，劉小海說(shuō)：“俺是一名電焊工，來(lái)支援火神山醫(yī)院建設(shè)的?！?br />      大年初二，數(shù)百臺(tái)挖掘機(jī)在平墊土地，成千名工人在卸載建材。忙了一上午，劉小海邊吃著盒飯邊看護(hù)施工定位旗。一個(gè)女子拿著手機(jī)朝他走過(guò)來(lái)。“錄小視頻，宣傳火神山醫(yī)院建設(shè)的吧?！眲⑿『Ｐ南搿?br />“師傅，你們很辛苦吧？”
  “不辛苦，還可以。”
  “師傅，您是河南人？”
  “是的，俺在武漢打工，封城了，回不去，就來(lái)這兒當(dāng)志愿者了。”
  “謝謝，謝謝您！”
        劉小海沒(méi)想到自己在網(wǎng)上火了。很多人轉(zhuǎn)載他的視頻，上百萬(wàn)人為他這個(gè)河南人點(diǎn)贊。晚上下班，劉小海正看自己視頻呢，兒子給他打來(lái)了電話(huà)。
  “爹，俺看到你的視頻了，很多人夸你呢。”
        兒子是在為自己驕傲呢！劉小海卻在電話(huà)里叮囑兒子不要給奶奶說(shuō)。劉小海不想讓母親擔(dān)憂(yōu)。
  “中，你要照顧好自己啊?！眱鹤铀斓卮饝?yīng)了。
        第二天，老家的很多媒體也希望通過(guò)視頻連線采訪劉小海。劉小海就在工作間隙接通視頻給他們介紹工地的情況。有個(gè)記者問(wèn)劉小海想對(duì)母親說(shuō)點(diǎn)什么。劉小海哽咽了。劉小海說(shuō)希望娘好好的，疫情結(jié)束就回家好好陪陪她。
        劉小海希望母親看不到視頻。
        夜晚，工地上的燈亮起來(lái)。上千個(gè)工人還在不知疲倦地忙碌著。劉小?？钢笝C(jī)來(lái)到工作點(diǎn)，剛把焊機(jī)電線連好，大哥打來(lái)了視頻通話(huà)。
  “小海。俺都看到你的視頻了，都說(shuō)你給咱村人長(zhǎng)臉哩?！贝蟾缧χf(shuō)。
  “哥。你別給咱娘說(shuō)啊，她該擔(dān)心哩?！眲⑿『Ｕf(shuō)。
  “小海，娘也知道了，娘讓俺給你打電話(huà)，娘要給你說(shuō)話(huà)哩。”大哥把手機(jī)遞給躺在椅子上的娘。
  “海兒啊，娘好好的，你別擔(dān)心娘，你要好好干活?！眲⑿『？吹搅四锏陌装l(fā)。
  “海兒啊，你做得對(duì)，大家都該出一份力呢。”娘繼續(xù)說(shuō)。
  “海兒啊，照顧好自己，娘--娘等著你回家?！蹦锪鳒I了。
  “娘--”劉小海一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。他哭了。
        掛了電話(huà)，劉小海戴上口罩。左手拿著面罩，右手的焊鉗穩(wěn)穩(wěn)地夾起焊條，一下二下地觸碰著眼前的鋼管，瞬間流溢的焊花四處飛散，就像盛開(kāi)的火樹(shù)銀花。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第一段通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)了主要人物劉小海，突出了他的震驚，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。
  B.小說(shuō)運(yùn)用排比手法寫(xiě)大家買(mǎi)藥品的場(chǎng)面，表現(xiàn)了人們面對(duì)疫情的不安，突出了疫情的嚴(yán)重，烘托了緊張氣氛。
  C.劉小海給兒子和大哥打電話(huà)的相關(guān)情節(jié)，交代了他們一家的愿望、困境和國(guó)家政策惠及給予劉小海的希望。
  D.因?yàn)橄嘈艊?guó)家定能戰(zhàn)勝疫情、被醫(yī)生和護(hù)士的逆行感動(dòng)，劉小海決定到火神山工地當(dāng)電焊工，不再畏懼疫情。
  （2）請(qǐng)具體賞析文中畫(huà)橫線的句子。
  （3）劉小海在疫情中的選擇體現(xiàn)了怎樣的中國(guó)精神？這種精神有著怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？
  組卷：10引用：3難度：0.7

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。
        在微納加工技術(shù)中，目前廣泛使用的是基于光刻工藝對(duì)材料或原料進(jìn)行微細(xì)加工，制作成所需的微納結(jié)構(gòu)或器件。在這一過(guò)程中，光刻膠為非常關(guān)鍵的材料。西湖大學(xué)仇旻研究團(tuán)隊(duì)把光刻膠替換成冰，改稱(chēng)之為“冰膠”，并將使用“冰膠”替代光刻膠完成微納加工的電子束光刻工藝改稱(chēng)為“冰刻”。日前，他們?cè)凇都{米快報(bào)》《納米尺度》《應(yīng)用表面科學(xué)》等期刊上連續(xù)發(fā)表一系列研究成果，對(duì)小到微米甚至納米級(jí)別的“冰雕”游刃有余，從精確定位到精準(zhǔn)控制雕刻力度，再到以“冰雕”為模具制作結(jié)構(gòu)、加工器件，一套以“原料進(jìn)、成品出”為目標(biāo)的“冰刻2.0”三維微納加工系統(tǒng)雛形初現(xiàn)。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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四、寫(xiě)作

• 10．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        近日，湖南留守女孩鐘芳榮以文科高考676分的高分報(bào)考了北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)，并表示自己從小就喜歡歷史和文物，之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)是受到樊錦詩(shī)先生的影響，以后會(huì)繼續(xù)讀研深造一時(shí)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。
        有人認(rèn)為，好不容易考上北大，作為家里的大女兒，應(yīng)該考慮家庭實(shí)際情況，選一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或者畢業(yè)后可以賺更多錢(qián)的專(zhuān)業(yè)；有人認(rèn)為選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)什么不對(duì)；有人認(rèn)為，考上了北大就無(wú)需擔(dān)心就業(yè)，因而專(zhuān)業(yè)的選擇不那么重要……
        以上材料引發(fā)了你怎樣的思考，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?br />      要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：4引用：6難度：0.7

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