2016-2017學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高二（下）第15周周練生物試卷
發(fā)布：2024/11/15 7:30:2
一、選擇題：（本題包括15小題，每題4分，共60分）
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1．如圖所示①②③④代表人體內(nèi)的體液成分．下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：8引用：2難度：0.7 -
2．將培養(yǎng)在20℃環(huán)境中的一只小白鼠移到溫度為-5℃的環(huán)境中，小白鼠體內(nèi)將發(fā)生的變化是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.6 -
3．對(duì)于Ⅰ型糖尿病患者，可通過注射胰島素來(lái)控制血糖，減少慢性并發(fā)癥的發(fā)生。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：6引用：3難度：0.6 -
4．下列關(guān)于體液中Na+、K+與神經(jīng)纖維膜電位變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.6 -
5．如圖1為興奮傳導(dǎo)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為圖1中某結(jié)構(gòu)的局部放大圖象。下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201706/153/d175b817.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
6．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟及內(nèi)分泌活動(dòng)的中樞．如圖表示下丘腦與其他兩種內(nèi)分泌腺的關(guān)系，其中1、2、3、4過程分別表示激素分泌的調(diào)節(jié)關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：1引用：2難度：0.7
二、非選擇題（每空2分，共40分）
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18．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解，圖中數(shù)值的單位為kcal（m2?a）．圖2是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)，某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?，?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染．請(qǐng)回答問題：
（1）圖1中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1數(shù)據(jù)反映出該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落沒有演替到相對(duì)穩(wěn)定的階段，判斷依據(jù)是能量輸入（填“大于”、“等于”或“小于”）能量輸出．
（3）圖2所示食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過條食物鏈傳遞給鷹；鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是；兔和人的種間關(guān)系是；鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是．
（4）通常情況下，鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響（填“大于”、“小于”或“等于”）寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
（5）生長(zhǎng)在該島上的蘑菇體內(nèi)儲(chǔ)存的能量（填“能”或“不能”）傳遞給植物．組卷：21引用：4難度：0.5 -
19．某生物實(shí)習(xí)小組的三位同學(xué)為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，用河水、水生植物、植食性小魚、泥沙、廣口瓶、凡士林等材料分別制作了三個(gè)生態(tài)瓶，如圖：
請(qǐng)你分析這三個(gè)生態(tài)瓶，回答下列問題。
（1）以上三個(gè)生態(tài)瓶只有一個(gè)是合理的，為瓶，另外兩個(gè)生態(tài)瓶出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因分別是。
（2）甲、乙、丙三個(gè)生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間最短的是，原因是。
（3）加入泥沙的目的是。組卷：5引用：1難度：0.7