2023-2024學年黑龍江省大慶市肇源縣七校聯(lián)考六年級(上)期中語文試卷(五四學制)
發(fā)布:2024/10/22 13:0:1
一、基礎知識積累與運用(32分)
-
1.給下面詞語中的加點字注音。
參差 圍殲 矗立 奄奄一息 組卷:0引用:1難度:0.8 -
2.根據拼音寫漢字。
羞sè 沮sàng 干zào páo 組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.請用成語替換句中畫線部分,使文意表達更簡潔。
(1)正午時分,天上那大得沒法與它相比的太陽揮灑著滾燙的熱情。
(2)做竹節(jié)人鋸筆桿時要小心,弄不好一個崩裂,以前的努力完全白費。組卷:0引用:1難度:0.8 -
4.下列句中加線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.8 -
5.下列句子沒有語病的一項是( ?。?/h2>
組卷:20引用:1難度:0.5
二、閱讀理解與分析(38分)
-
14.閱讀《一朵梔子花》,回答下面問題。
一朵梔子花
丁立梅 ①從沒留意過那個女孩子,是因為她太過平常了,甚至有些丑陋——皮膚黝黑,臉龐寬大,一雙小眼睛老像睜不開似的。
②成績也平平,字寫得東倒西歪,像被狂風吹過的小草。所有老師都極少關注到她,她自己也寡言少語。以至于有一次,班里搞集體活動,老師數(shù)來數(shù)去,還差一個人。問同學們缺誰了,大家你瞪我我瞪你,就是想不起來缺了她。當時,她正一個人伏在課桌上睡覺呢。她的位置,也被安排在教室最后的那個課桌上,靠近角落。她守著那個位置,仿佛守住一小片天,孤獨而蕭索。
③某一日課堂上,我讓學生們自習,而我則在課桌間不斷地來回走動,以解答學生們的疑問。當我走到最后一排時,稍一低頭,突然聞到一陣花香,濃濃的,蜜甜的。窗外風正輕拂,是初夏的一段和煦時光。教室門前,一排白玉蘭,花都開好了,一朵朵碩大的花,棲在枝上,白鴿似的。我以為,是那種花香。再低頭聞聞,不對啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。
④我的眼睛搜尋了去,就發(fā)現(xiàn)了,一朵凝脂一樣的小白花,白蝶似的,正落在她的頭發(fā)里面。是梔子花呀,我最喜歡的一種花。我忍不住向她低下頭去,笑道,好香的花!她當時正在紙上信筆涂鴉,一道試題,被她肢解得七零八落。聽到我的話,她顯然一愣,抬了頭怔怔地看著我。當看到我眼中一汪笑意時,她的臉迅速潮紅,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑得美極了。
⑤余下的時間里,我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正,認真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點撥,她便懂了。我在心里感嘆,原來,她也是個聰明的孩子呀。
⑥隔天,我發(fā)現(xiàn)我的教科書里,不知什么時候多了一朵梔子花?;ê?,但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位上看去,便承接住了她含笑的眼。我對她笑著一頷首,算是感謝了。她臉一紅,再笑,竟有著羞澀的嫵媚。其他學生不知情,也跟著笑。而我不說,只對她眨眨眼,就像守著一個秘密,她知道,我知道。
⑦在這樣的秘密守候下,她發(fā)生了翻天覆地的變化,活潑多了,愛唱愛跳,同學們也都喜歡上了她。她的成績也大幅度提高,讓所有教她的老師再不能忽視她了。老師們都驚訝地說,呀,看不出這孩子,挺有潛力的呢。
⑧幾年后,她出人意料地考上一所名牌大學。在一次寄給我的明信片上,她寫了這樣一段話:老師,我有個愿望,想種一棵梔子樹,讓它開許多許多可愛的梔子花。然后,一朵一朵,送給喜歡它的人。那么這個世界,便會變得無比芳香。
⑨是的是的,有時,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,就足以美麗其一生。
(1)認真閱讀選文前兩段概括回答,我為什么從來沒有留意過文中的那個女孩?
(2)聯(lián)系上下文,說說加點詞有何表達效果。
中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點撥,她便懂了。
(3)按要求賞析下面句子。
①我以為,是那種花香。再低頭聞聞,不對啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。(從修辭的角度賞析)
②當看到我眼中一汪笑意時,她的臉迅速潮紅,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑得美極了。(從描寫的角度賞析)
(4)下列對文章的理解與分析,不正確的一項是
A.這篇文章以敘事、描寫為主,記敘了“那個女孩子”成長的點滴經歷,寫出了“她”轉變與成長的過程。
B.“一朵梔子花,,貫穿了全文,是全文的敘事線索,也是文章材料的一個連結物。
C.那女孩發(fā)生“翻天覆地的變化”的原因是由于我倆共同“守著一段秘密”。
D.“有時,對于一個人來說,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,便足以美麗一生。”此句含意豐富,蘊含著深刻的人生哲理。
(5)作者認為人和人的相處“無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,就足以美麗其一生?!闭埥Y合自己的生活體驗(或文章內容),說說你對這句話的理解。
示例:我們對別人的一個細小的關心和鼓勵,都可能給對方帶來巨大的鼓舞,讓對方釋放出巨大前進動力,去創(chuàng)造美好的人生。所以我們要懂得關心和尊重身邊的每一個人。組卷:7引用:1難度:0.5
三、作文(50分)
-
15.閱讀下面的文字,按要求作文。
生活中既有陽光燦爛的日子,也會有不期而至的風雨。它有時讓人忍不住歡笑,有時又讓人忍不住哭泣;有時讓人忍不住叫好,有時又讓人忍不住憤怒;有時讓人忍不住好奇,有時又讓人忍不住感慨萬分……“忍不住”是常有的現(xiàn)象,它能表現(xiàn)出一個人的真感受、真想法、真性情。
請結合自身的經歷與體驗,以“忍不住 ”為題寫一篇文章。
要求:
(1)把題目補充完整;
(2)自選文體;
(3)不少于600字;
(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。組卷:29引用:5難度:0.5