2021年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        中國(guó)的藝術(shù)有非常獨(dú)特的趣味，在中華幾千年的燦爛文明中，培養(yǎng)了中國(guó)人特有的格調(diào)和趣味。
        上世紀(jì)初，美國(guó)歷史學(xué)家房龍?jiān)谄渲鳌秾捜荨分兄v，世界上只有小孩子和中國(guó)人不知道“透視”對(duì)于中國(guó)人的造型能力，他評(píng)價(jià)說(shuō)中國(guó)人畫東西是“畫不像”的還沒(méi)有進(jìn)入到藝術(shù)的地步，但在一千多年前，蘇東坡就說(shuō)：“論畫以形似，見(jiàn)與兒童鄰是說(shuō)論畫只知道從形似的角度來(lái)看畫，那就還沒(méi)有達(dá)到藝術(shù)的程度，跟小孩子差不多這和房龍所說(shuō)截然相反。
        中國(guó)畫叫“丹青”，丹青就是以色彩來(lái)呈現(xiàn)的意思，王維之后水墨畫出現(xiàn)，在千余年的發(fā)展中，竟然成為中國(guó)畫的主要表現(xiàn)形式，水墨畫是一個(gè)黑白世界，黑白世界在我們的色相系統(tǒng)中是一個(gè)無(wú)色的世界，然而中國(guó)藝術(shù)家認(rèn)為“無(wú)色而具五色之絢爛”沒(méi)有色彩，卻可呈現(xiàn)色彩也無(wú)法呈現(xiàn)的生命真實(shí)，蘇東坡說(shuō)：“無(wú)一物中無(wú)盡藏，有花有月有樓臺(tái)”，這句話中包含的意義也非常深邃，在黑白世界中，在枯木寒林中，在這山高月小，水落石出的世界中，可以追蹤隱藏在表泉世界背后的真實(shí)，它成為中國(guó)藝術(shù)的命脈之所在，也是造成中國(guó)人趣味的一個(gè)根本性的因素。
        19世紀(jì)末期，西方一些研究者對(duì)中國(guó)因林評(píng)價(jià)甚低，認(rèn)為中國(guó)人喜歡病快快的東西盆景，一段枯根放在盆子里，中間有幾塊石頭，幾片綠葉點(diǎn)級(jí)在枯朽的枝上--這是種病態(tài)的存在，其實(shí)完全不是如此，美的形式不能以表面的絢爛或枯槁來(lái)評(píng)價(jià)。它所追求的是跟人的存在、人的精神性依托相關(guān)聯(lián)的。就像老子講的，“為腹不為目”，他要排除“目”--僅僅通過(guò)外在感官獲得知識(shí)的途徑。僅僅停留在形式上的東西是不夠的，老子所講的“腹”不是吃飽了就算的，而是整體的生命，你要用整體的生命去體會(huì)世界，而不是用眼睛看世界、中國(guó)人講寫意，講形神結(jié)合，就是以此為思想根源，因?yàn)橹袊?guó)藝術(shù)在一定程度上是“為心而造”的。
        中唐到北宋時(shí)期，中國(guó)的藝術(shù)越來(lái)越往人的心靈和感覺(jué)上發(fā)展，走向了一種重視人心靈依托和生命感覺(jué)的新境界，我把它叫做“宋元境界”，我們講中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的趣味在一定程度上講的是宋元以來(lái)的近千年的趣味。
  （摘編自朱良志《中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的心境和智慧》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)人特有的格調(diào)和趣味是在中華幾千年的燦爛文明中培養(yǎng)起來(lái)的，所以中國(guó)藝術(shù)的趣味非常獨(dú)特。
  B．黑白世界在色相系統(tǒng)中是無(wú)色的世界，然而中國(guó)藝術(shù)家認(rèn)為沒(méi)有色彩卻具有五色樣絢爛的效果。
  C．美國(guó)歷史學(xué)家房龍認(rèn)為中國(guó)人畫東西還沒(méi)進(jìn)入藝術(shù)的地步，而蘇東坡的認(rèn)識(shí)卻和房龍所說(shuō)截然相反。
  D．在枯木寒林中，在山高月小水落石出的世界中有隱藏的真實(shí)，這個(gè)真實(shí)造成了中國(guó)人的趣味。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開(kāi)篇就明確提出了觀點(diǎn)，接著以美國(guó)歷史學(xué)家房龍的觀點(diǎn)作為靶子，又用蘇東坡的話加以反駁。
  B．文章以中國(guó)畫為例，論述了在黑白世界中可以追蹤隱藏在表象世界背后的真實(shí)，這是中國(guó)藝術(shù)的命脈。
  C．文章又以中國(guó)園林藝術(shù)為例，闡釋了中國(guó)藝術(shù)在一定程度上是“為心而造”的，講寫意，講形神結(jié)合。
  D．文章論述觀點(diǎn)時(shí)，很注重引用中國(guó)古代名人的言論作為佐證，這些論據(jù)都論證了中國(guó)藝術(shù)的獨(dú)特趣味。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．丹青是以色彩來(lái)呈現(xiàn)的，而水墨畫是一個(gè)黑白世界，王維之后水墨畫竟然發(fā)展成為中國(guó)畫的主要表現(xiàn)形式。
  B．美的形式不能以表面的絢爛或枯槁來(lái)評(píng)價(jià)，在盆子里放一段枯根、幾塊石頭，這就是美的呈現(xiàn)。
  C．西方一些研究者對(duì)中國(guó)園林評(píng)價(jià)甚低，認(rèn)為中國(guó)人喜歡病快快的東西，這是對(duì)中國(guó)園林藝術(shù)的偏見(jiàn)。
  D．中國(guó)的藝術(shù)有非常獨(dú)特的趣味，自中唐到北宋以來(lái)走向了一種重視人心靈依托和生命感覺(jué)的新境界。
  組卷：6引用：3難度：0.7

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（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一
        貧困是當(dāng)今世界面臨的全球性挑戰(zhàn)。自1901年首次提出“一個(gè)家庭的總收入不足以維持最基本的生存活動(dòng)需求即貧困”后，國(guó)際社會(huì)對(duì)減貧理論與減貧實(shí)踐進(jìn)行了不懈探索國(guó)外貧困的治理模式大致有兩種。一種是以美國(guó)為代表的強(qiáng)調(diào)“個(gè)人努力進(jìn)取”的脫貧模式。這種模式的核心是個(gè)人在市場(chǎng)中通過(guò)努力改善自己的生計(jì)，并主要通過(guò)個(gè)人收入在市場(chǎng)機(jī)制中保障自身福利。第二種貧困治理模式是北歐和西歐的福利國(guó)家模式。該模式的核心是通過(guò)高稅收抑制收入差異，再通過(guò)收入分配形成相對(duì)公平的國(guó)家主導(dǎo)下的社會(huì)保障和就業(yè)保障機(jī)制。美國(guó)的貧困治理雖然具有很強(qiáng)的個(gè)體效率激勵(lì)效應(yīng)，但由于其無(wú)法救助所有貧困者而備受詬病。歐洲模式雖然從制度上最大程度地發(fā)揮了兜底作用，但背負(fù)巨大的福利負(fù)擔(dān)，形成了福利陷阱新時(shí)期我國(guó)設(shè)定了到2020年消除絕對(duì)貧困的目標(biāo)，精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是我國(guó)治國(guó)理政的新實(shí)踐。在扶貧政策方面，創(chuàng)新使用政府行政主導(dǎo)、干部駐村等方式；在貧困治理機(jī)制方面，打破部門壁壘，建立考核評(píng)估體系。精準(zhǔn)扶貧工作取得了一系列成績(jī)：截至2018年底，中國(guó)農(nóng)村絕對(duì)貧困人口減少到1660萬(wàn)人，貧困發(fā)生率降至1.7%．筌國(guó)832個(gè)貧困縣有436個(gè)摘帽，全國(guó)12.8萬(wàn)個(gè)貧困村有10.2萬(wàn)個(gè)脫貧，區(qū)域性整體貧困明顯緩解，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯公開(kāi)表示：中國(guó)在對(duì)待扶貧事業(yè)上所做出的努力是值得肯定的，它讓數(shù)億人口擺脫貧困，這樣的成績(jī)不是開(kāi)玩笑的
  （摘編自《精準(zhǔn)扶貧：中國(guó)扶貧的新實(shí)踐》）
  材料三
        在精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐的過(guò)程中，各地因地因人因需，采用多元化扶貧方式，形成了大量可借鑒的模式。甘肅將電子商務(wù)融入農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧工作，有效改變了貧困地區(qū)的產(chǎn)業(yè)價(jià)值創(chuàng)造模式，將潛在資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；寧夏采取補(bǔ)償金融扶貧運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn)，有效破解了市場(chǎng)機(jī)制下扶貧開(kāi)發(fā)的融資難困境，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、生產(chǎn)收益共享；四川采取“五大行動(dòng)”補(bǔ)齊貧困地區(qū)醫(yī)療保障短板，破解了因病致貧返貧現(xiàn)象；青海發(fā)掘豐富的民族文化資源，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)“扶貧”和“扶志”同步、文化與旅游發(fā)展同步；云南從多維目標(biāo)出發(fā)綜合施策，保證了貧困群眾受教育機(jī)會(huì)，有效提升了貧困地區(qū)的個(gè)人素質(zhì)和就業(yè)率；貴州動(dòng)員和凝聚社會(huì)力量廣泛參與扶貧開(kāi)發(fā)，有效提升了貧困地區(qū)綜合發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
  （摘編自《精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐為世界減貧提供了豐富的可借鑒模式》）
  （1）下列對(duì)材料二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．缺乏技術(shù)、文化、資金是貧困戶致貧的主要原因發(fā)展教育、增加投資可降低貧困發(fā)生率。
  B．關(guān)注貧困人群的健康狀況，改善他們的醫(yī)療條件，可在一定程度上幫助他們擺脫貧困。
  C．貧困戶的數(shù)量與其年齡成正比，因此，家庭人口的年齡結(jié)構(gòu)可能與其貧困程度成正比。
  D．如何幫助平均年齡在50～80歲的貧困戶脫貧，是扶貧工作的重點(diǎn)，也是扶貧攻堅(jiān)的難點(diǎn)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．國(guó)際社會(huì)對(duì)減貧的不懈探索和中國(guó)的扶貧實(shí)踐，表明消除貧困仍然是當(dāng)今全球性的挑戰(zhàn)。
  B．美國(guó)所代表的脫貧模式強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力和市場(chǎng)機(jī)制的作用，但無(wú)法讓所有貧困者擺脫貧困。
  C．因?yàn)槟軓闹贫壬铣浞职l(fā)揮兜底作用，北歐和西歐福利國(guó)家的貧困治理模式優(yōu)于美國(guó)模式。
  D．精準(zhǔn)扶貧既要“扶貧”，幫助貧困地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)；也要“扶智”，提供技術(shù)、文化支持。
  （3）我國(guó)的扶貧實(shí)踐取得了哪些巨大的成績(jī)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，并結(jié)合材料說(shuō)明。
  組卷：16引用：5難度：0.7

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（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  暮  鼓
  鐵凝       日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時(shí)光里，她尤其喜歡這個(gè)段落。日落之后，天黑以前，是黃昏。
        她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實(shí)無(wú)礙大局。當(dāng)一個(gè)六十歲的女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時(shí)，誰(shuí)還會(huì)注意她臉上的雀斑呢？……有一天，他的剛會(huì)說(shuō)話的小孫女大聲叫了她“奶奶”！她勉強(qiáng)笑著答應(yīng)著，心中卻是一驚：難道她真的成了奶奶？“奶奶”這個(gè)詞讓她覺(jué)得，如果不是她的孫女殘忍，那只能是時(shí)光殘忍，時(shí)間如刀。
        她走上柿子林邊的這條小馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面，一個(gè)老者幾乎正和她齊頭并進(jìn)。老者拖著一把平頭鐵锨，鐵锨和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什么不把鐵锨扛在肩上呢？她心里有點(diǎn)抱怨，由不得偏過(guò)臉掃了一眼老者--這老頭！她心說(shuō)。
        路燈及時(shí)地亮起來(lái)，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，仿佛是路燈提醒了他的抽煙。他將鐵锨把兒夾在胳肢窩底下，騰出手點(diǎn)著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點(diǎn)煙的那一忽兒光亮，她看見(jiàn)老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒(méi)有表情的臉木刻一般。他咳著喘著向路邊半人高的冬青樹(shù)叢里吐著痰，確切地說(shuō)，是向那樹(shù)叢吼著痰，費(fèi)力地把喉嚨深處的痰給吼出來(lái)。那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。
        她聞見(jiàn)一股子花椒油熗鍋的白菜湯味兒，球館工地正在開(kāi)飯。她看見(jiàn)一個(gè)體型壯實(shí)的工人正朝她和老頭這邊張望，望了一陣，就撲著身子快步朝他們走來(lái)。當(dāng)他和他們相距兩三米的時(shí)候，她看出這是個(gè)二十多歲的年輕人。只聽(tīng)他急切地高喊起來(lái)：“媽！媽！快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！”
        她下意識(shí)地扭頭向后看，路上沒(méi)有別人。他是在喊她嗎？他錯(cuò)把她當(dāng)成了自己的媽？或者她竟然很像這位施工隊(duì)成員的媽？
        這個(gè)端著空飯盆的年輕工人，就見(jiàn)他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過(guò)鐵锨，又叫了一聲“媽”，他催促說(shuō)快點(diǎn)兒！菜湯都涼了！“老頭”低聲嘟囔了一句什么，不急不火的，由著兒子接過(guò)了鐵锨。
        她從年輕人濃重的中原口音里，聽(tīng)出焦急和惦記。他的頭發(fā)落滿了白灰和水泥粉末，接近了老頭--不，應(yīng)該是他的媽那齊耳亂發(fā)的顏色。
        那么，他沒(méi)有把身穿哈倫褲的她錯(cuò)認(rèn)成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，她一路以為的老頭并不是個(gè)老頭，而是個(gè)老太太，是--媽。
        年輕人扛著鐵锨在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的“三馬子”，車上有一笸籮饅頭和一只一抱粗的不銹鋼湯桶，白菜湯味兒就從這桶里漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個(gè)大白饅頭，躲開(kāi)路燈和路燈下的“三馬子”，找個(gè)暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚飯。
        她佯裝在近處溜達(dá)，觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對(duì)母子，怎么看也更像是一對(duì)父子。路邊的年輕人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎(jiǎng)賞。
        她看見(jiàn)兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭(zhēng)執(zhí)，要把自己手中那個(gè)大些的塞給媽，換回媽手里那個(gè)小一點(diǎn)的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)。兒子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來(lái)。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中晃動(dòng)的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的少年時(shí)代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。
        會(huì)所傳來(lái)一陣鼓聲，是某個(gè)慶典或者某場(chǎng)歡宴開(kāi)始了。會(huì)所的承包商早年是太行山區(qū)農(nóng)民鼓隊(duì)的鼓手，村里的喜事，鎮(zhèn)上縣上的賽事都少不了那鼓隊(duì)。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進(jìn)美優(yōu)墅會(huì)所金碧輝煌的大堂，屏風(fēng)似地豎在一側(cè)，讓擂鼓成為一些儀式的開(kāi)場(chǎng)白，讓儀式中身份最高的人手持鼓槌擊鼓，如同證券交易所開(kāi)市的鳴鑼。
        她對(duì)會(huì)所的鼓聲并不陌生，她和家人都在會(huì)所舉辦或者參加過(guò)這種儀式。雖然，和曠野的鼓聲相比，圈進(jìn)會(huì)所的鼓聲有點(diǎn)喑啞，有點(diǎn)憋悶，好比被黑布蒙住了嘴臉的人的吶喊。但鼓聲響起，還是能引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜。
        她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無(wú)聊的踏實(shí)。也許鼓聲早已停止，她聽(tīng)見(jiàn)的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺(jué)到自己的心在跳。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對(duì)比，“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。
  B．小說(shuō)描寫細(xì)膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來(lái)”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐?tīng)偾樯睢?br/>C．小說(shuō)寓曲折離奇的情節(jié)于樸素平實(shí)、簡(jiǎn)約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。
  D．本文使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，枯燥的事理變得具體生動(dòng)，有意味。
  （2）小說(shuō)中年輕人喊“媽”的情節(jié)布局巧妙，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （3）結(jié)尾三段寫到暮色中的鼓聲，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勛髡哌@樣安排的用意有哪些？
  組卷：27引用：4難度：0.6

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 9．閱讀如圖的流程圖，請(qǐng)根據(jù)流程圖分析短視頻如何在流量池中獲得一杯羹。
  
  組卷：9引用：1難度：0.7

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四、作文（60分）

• 10．按要求寫作。
        昨天，我們的黨在紅船上成立；昨天，我們建立了一個(gè)新中國(guó)；昨天，我們抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)；昨天，四萬(wàn)多醫(yī)護(hù)工作者以生命赴使命，逆行馳援武漢；2020年脫貧攻堅(jiān)如期實(shí)現(xiàn)，823個(gè)貧困縣脫貧摘帽，1億人擺脫貧困。今天，我們站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上，今年我們將迎來(lái)建黨100周年，將全面建成小康社會(huì)。明天呢？將還有很多的困境，但我們的遠(yuǎn)景目標(biāo)是，2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；2050年，我國(guó)將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
        回首昨天，你得到了什么？立足今天，你思考了什么？面對(duì)明天，你將何為？新興中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次國(guó)旗下慶賀建黨100周年主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你以學(xué)生的身份，寫一篇演講稿。
        要求：綜合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：5難度：0.7

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