2021-2022學年山西省運城市鹽湖區(qū)八年級(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/6/8 8:0:9
一、讀?書(12分)
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1.書法之美,美在其形,美在其意。請賞讀下面這幅書法作品,并用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。
組卷:1引用:2難度:0.9 -
2.博大精深的中華文化,孕育了許多膾炙人口的名句。讀下面語段,將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
(1)詩文描繪美景:《詩經(jīng)》中有“
(2)詩文飽含情意:面對水鳥和鳴的畫面,詩人以“
(3)詩文寄托理想:身處變亂紛乘的春秋末期,孔子以“大道之行也,組卷:1引用:2難度:0.5
二、讀?思(38分)
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3.銳意進取、勇當先鋒是青春的特質(zhì)。青年理想遠大、信念堅定,是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。為了慶祝中國共青團成立100周年,學校舉辦了“鑄造青春榮光”系列活動。
【活動一:歌頌青春】
回看百年光輝歷程,一代代青年用熱血和生命打造最壯麗的青春詩篇;而今,新時代的青年也將用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復興的澎湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國!一代人有一代人的歷史使命與責任擔當。欣逢盛世,我輩青年須勇?lián)姑?/bdo>、砥礪前行,在新時代的廣闊舞臺上,成就精彩人生。讓我們,勿忘昨天的苦難輝煌,無愧今天的使命擔當,不負明天的偉大夢想!
上文是小艾同學為本次活動所準備的一段美文。下面分析有誤的一項是 ( ?。?/h2>組卷:12引用:1難度:0.5 -
4.他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力,活著還有什么用呢?……就這樣成為戰(zhàn)斗隊伍的累贅嗎?……他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍,手指習慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?!罢l想到你會有今天?”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上,惡狠狠地罵了起來:“這算什么英雄,純粹是冒牌貨……就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時候,也要善于生活下去,要竭盡全力,使生命變得有益于人民?!?br />經(jīng)典作品蘊含著無窮的力量。以上的片段出自經(jīng)典小說《鋼鐵是怎樣煉成的》,文中“他”的名字是
組卷:3引用:2難度:0.5
三、讀?寫(70分)
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11.閱讀下面的材料,完成小題。
【材料一:今天你勞動了嗎?】
青少年的勞動觀是在日常勞動教育中逐漸養(yǎng)成的意識與觀念。青少年的勞動狀況,不僅反映他們的勞動意識、觀念、品質(zhì)、能力等情況,而且能夠反映出家庭、學校、社會對青少年勞動教育的重視與開展的程度。
2020年,教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》明確指出,中小學每周課外活動和家庭生活中的勞動時間,小學1-2年級不少于2小時,其他年級不少于3小時。
為了了解我國青少年學生的勞動狀況,中國青少年研究中心抽查了全國13991名中小學生開展專項調(diào)研。部分調(diào)研結(jié)果如下圖:
【材料二:要開設(shè)勞動課啦!】
西紅柿炒雞蛋、家禽飼養(yǎng)……這些內(nèi)容要進入中小學課堂了。2022年3月,教育部印發(fā)了《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》,要求從2022年秋季開學起,勞動課正式成為中小學一門獨立課程,平均每周不少于1課時。
按照勞動課程標準的規(guī)定,勞動課程安排應(yīng)該是漸進式的,隨學段晉升,項目難度逐漸增加,逐步提升技能。勞動教育不再是籠統(tǒng)的描述、大而化之的方向,而是有了結(jié)合學生身心發(fā)展階段性特點的、極具可操作性的具體勞動技能?!白鲆坏牢骷t柿炒雞蛋”“學會為一家人設(shè)計營養(yǎng)食譜”,這些“煙火氣”讓勞動教育成了一個孩子一輩子都用得上的有用技能,這應(yīng)該是勞動教育最應(yīng)該有的樣子。
【材料三:勞動課程各不同】
在當前的教育情境下,如何讓孩子真正愛上勞動?這是清濱學校校長于紅想得最多的問題。為此,她在學校搭建展示平臺營造氛圍。該校舉辦了“小雪花杯星級廚師擂臺賽”,通過自述制作工序、介紹菜品口味、營養(yǎng)分析等過程,讓學生感受勞動快樂,領(lǐng)悟團隊力量。
哈爾濱第17中學校長季德功表示,從去年開始,該校英語組、生物組、物理組、化學組等學科老師就在探索總結(jié)學科中的勞動教育點和可能蘊藏的大量勞動教育素材。比如英語組,在作業(yè)中增加了披薩、果汁的制作環(huán)節(jié),讓學生通過口語展示出來,把英語學習與勞動教育有機結(jié)合。同時,該校不斷地引導教師走出教材、考試、分數(shù)的閉環(huán),讓學生在實踐中思考、體驗,再反思提升,真正獲得勞動素養(yǎng)。
廣州文德路學校設(shè)置了小學、初中、高中不同學段的勞動任務(wù),勞動任務(wù)中既有培養(yǎng)孩子勞動習慣、提升自理能力的“個人洗漱有條理”“衣柜收納學問多”“櫥柜收納斷舍離”等居家日常生活勞動,也有引導孩子表達孝心、擔負家庭責任的“學做點心敬長輩”“按摩放松孝長輩”“長輩安康做保健”等服務(wù)性勞動。手冊中每個任務(wù)都設(shè)置了清晰的目標、生動的情境任務(wù)、有針對性的思路與方法,及明確的評價標準等,例如在“廚房洗、燒菜”系列中,不同年級的學生要學哪些備菜、做飯技能,都有比較清晰的目標。
隨著《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》的頒布,勞動課程就要進入中小學課堂了。為了了解這門課程,大家收集整理了以上相關(guān)資料。
(1)請說說你從圖1、圖2中獲得了哪些信息。
(2)同桌小剛平時很少勞動,當聽到即將開設(shè)勞動課程的消息后,他一方面不清楚將要具體學習哪些勞動任務(wù),另一方面又擔心這門課程太難,害怕自己學不會。請你結(jié)合材料二的內(nèi)容來開導他。
(3)針對新學期將要開設(shè)的勞動課,學校向同學們征求勞動課開設(shè)的建議。請你結(jié)合材料內(nèi)容,提出一些科學合理的建議。
寫作提示:①從材料中篩選有用信息;②思路清晰;③語言得體;④不少于100字。組卷:2引用:2難度:0.5 -
12.閱讀材料,寫一篇不少于600字的文章。
馬爾克斯在《百年孤獨》中寫道:“生命中真正重要的,不是你遇到了什么,而是你記住了哪些事,又是如何銘記的?!鼻髮W路上,父母的關(guān)懷、師友的鼓勵、成功的喜悅,甚至成長的迷茫、追夢的艱辛、遭受的挫折,都曾觸動你的心靈,點燃你的希望,激勵你的斗志。讓我們永遠將這些銘記在心。
題目:那一刻,我
寫作提示:①除詩歌外,文體不限;
②避開真實的人名、地名、校名;
③書寫規(guī)范,卷面整潔;
④補全題目。組卷:0引用:2難度:0.5