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人教新版八年級上冊《第3章 物態(tài)變化》2018年單元測試卷(8)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列關(guān)于溫度計的使用方法中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:8難度:0.9
  • 2.夏天用電風扇吹風時,人會感覺涼爽,這是因為( ?。?/h2>

    組卷:16引用:8難度:0.9
  • 3.下列關(guān)于溫度和溫度計的有關(guān)知識不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:1難度:0.7
  • 4.下面幾種物態(tài)變化,需要放熱的是( ?。?/h2>

    組卷:39引用:5難度:0.9
  • 5.在下列過程中,一定會吸熱的是(  )

    組卷:45引用:2難度:0.9
  • 6.下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:248引用:59難度:0.9
  • 7.下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法哪些是不正確的( ?。?/h2>

    組卷:44引用:8難度:0.9
  • 8.下列溫度可能是某人體溫的是(  )

    組卷:21引用:4難度:0.9

三、解答題

  • 24.某物理小組的同學用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時,當液面中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如表:
    時間/min11121314151617181920
    溫度/℃95969798989895989898
    (1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
     
    是水沸騰時的情況;
    (2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
     
    分鐘時的數(shù)據(jù);
    (3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時此地水的沸點為
     
    ℃,水在沸騰過程中溫度
     
    (選填“升高”、“不變”或“降低”);
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    (4)在如圖3中以時間為橫軸,溫度為縱軸,據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;
    (5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長。為了縮短實驗的時間,可以采取的措施
     
    。
    (6)如圖4是其他兩組同學繪制的沸騰圖象,a,b兩種圖象不同的原因是水的
     
    不同。

    組卷:33引用:4難度:0.3
  • 25.請閱讀下列短文,并回答問題:
    在做“探究水結(jié)成冰的過程”,這個實驗時,小明提出了這樣一個問題:“水結(jié)冰以后體積會怎么變?”
    同組的小剛立即做出了回答:“上一節(jié)課,不是做過固、液、氣體熱脹冷縮的實驗嗎?當然減小了”
    但也有人反對,“不會吧!應(yīng)該是變大”
    應(yīng)該誰對誰錯呢?
    “這好辦,在小藥瓶中盛滿水,放到制冷劑中使水完全凝固,然后看看冰面比原來的水面是下降了,還是上升了,不就行了嗎?”小剛馬上提出自己的設(shè)計方案。
    “這個辦法不錯?!贝蠹引R聲贊同,立刻動手實驗。
    結(jié)果發(fā)現(xiàn),小瓶子中的冰面向上凸起來了。
    請回答:
    (1)通過這個實驗,你可以得出什么結(jié)論?
    (2)美國有一家工廠要制造一種特殊用途的剛鋁罐。即剛罐內(nèi)表層面要壓接一層0.25mm厚的鋁片。焊接專家、鍛壓專家都束手無策。后來,圣地亞實驗室的科學家解決了這一難題,他們先把薄薄的鋁片裝到剛罐內(nèi)與內(nèi)表面相貼,再把剛罐內(nèi)罐滿水,水中插入冷凍管,使水結(jié)冰,冷凍后鋁膜就與剛罐接牢了。使鋁膜與剛罐接牢的原因是(
     

    A、鋁膜和剛罐之間的水把它們凍牢了
    B、水結(jié)冰時放熱使它們焊接牢了
    C、水結(jié)冰后膨脹產(chǎn)生的巨大壓力使它們壓牢了
    D、以上說法都不正確
    (3)這種現(xiàn)象有何危害?請舉例說明。
    (4)小明和同學們在研究這個問題時大致經(jīng)歷了哪幾個探究要素?

    組卷:78引用:5難度:0.3
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