2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市民辦校聯(lián)盟九年級(下)期初化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共30分,每題2分,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:19引用:5難度:0.9 -
2.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( ?。?/h2>
組卷:18引用:5難度:0.9 -
3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:5難度:0.9 -
4.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( )
組卷:92引用:8難度:0.9 -
5.登山時(shí)喝空的礦泉水瓶,擰緊瓶蓋。下山后瓶子變癟,瓶內(nèi)的氣體分子( ?。?/h2>
組卷:436引用:61難度:0.9 -
6.河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:2774引用:237難度:0.9 -
7.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效水處理劑.下列關(guān)于該物質(zhì)的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:4引用:2難度:0.7
二、非選擇題(本大題共6小題,每空1分,共40分)
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20.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)。
(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
②小明同學(xué)選用塊狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是
③選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
A.大理石和稀鹽酸 B.過氧化氫溶液與二氧化錳粉末
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置組卷:16引用:3難度:0.3 -
21.鋼鐵是重要的金屬材料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。
I.鐵的應(yīng)用
(1)下列鐵制品的利用與金屬導(dǎo)熱性有關(guān)的是
A.鐵鉗 B.鐵鍋 C.刀具
(2)“納米α-Fe粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,因?yàn)樗芪湛諝庵械?!--BA-->
II.鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題:
(1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式:
(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外,還能
Ⅲ.鐵的活動(dòng)性探究
現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu (NO3)2混合溶液,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究。
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【作出猜想】
①只有Fe(NO3)2
②有Fe (NO3)2、AgNO3
③有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2
④有Fe (NO3)2、Cu (NO3)2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)如表中的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象,完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 取少量固體B,滴加稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想
固體B中的金屬成分有
某課外興趣小組測定生鐵(含雜質(zhì)的鐵,雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸)中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)∥宸輼悠?,分別加稀硫酸反應(yīng)。測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下,請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 取樣品質(zhì)量(g) 30.0 30.0 30.0 30.0 30.0 取稀硫酸質(zhì)量(g) 50.0 100.0 150.0 200.0 250.0 產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g) 0.2 a 0.6 0.8 0.9
(2)第5次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為
(3)列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)所用稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為組卷:26引用:2難度:0.5