2022-2023學年福建省福州市閩侯縣五年級（下）期中語文試卷

一、單項選擇

• 1．下面詞語中讀音正確的一項是（　?。?/h2>

  A．徘徊（huí） 螞蚱（zhà）

  B．沾污（diàng） 旖旎（lí）

  C．綽起（chāo） 鐫刻（juàn）

  D．企圖（qǐ） 恐嚇（hè）
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 2．下列句子說法不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．“喇”是多音字，在“豁喇喇”這個詞中讀“l(fā)?！?。

  B．“革”上半部分的筆畫筆順是“橫、豎、豎、橫”。

  C．漢字漫長的演變順序是：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。

  D．“暮”和“慕”是形聲字，“暮”意思與時間有關(guān)，“慕”意思是：敬仰。
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 3．下列詞語書寫不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．晝夜

  B．妒忌

  C．由哀

  D．胸膛
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 4．下列詞語大致意思不正確的一項是（　　）

  A． 客舍：旅館	B．墨客：書法家
  C． 印信：公章	D． 榜文：公告、告示
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 5．“獗”古書上指一種較大的猴子。你覺得它的讀音可能跟下面哪個字最相近？（　?。?/h2>

  A．猴

  B．猿

  C．撅

  D．獼
  組卷：86引用：2難度：0.6

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三、閱讀理解

• 15．閱讀短文《微笑》，完成題。
  微笑??小時候，我是一個搗蛋、不愛學習又極愛報復的孩子。無論在家里還是在學校，父母和老師、兄弟和同學都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，我一個人獨處的時候常常默默祈愿：給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學們的榜樣?？墒?，我的愿望沒有實現(xiàn)，我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
  ??三年級的第一個學期，學校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪麗婭?，旣悑I剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
  ??瑪麗婭沒有像其他老師那樣大聲叫嚷：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪，這樣我反而感到很乏味。于是，我打一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪麗婭開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了，心想；糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪麗婭卻轉(zhuǎn)過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
  ??瑪麗婭請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪麗婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具號召力，我相信你會把事情做得很好?！?br />??我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪麗婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過我哪怕一點點的好處，甚至我自己也認為我是一個壞孩子。
  ??我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪麗婭時，我發(fā)現(xiàn)我的手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪麗婭一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個春天般的微笑。
  ??從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道她正在微笑注視著我。
  （1）根據(jù)意思從文中找出詞語寫下來。
  ①形容情緒高漲或人聲喧鬧。

   

  
  ②形容缺少興趣。

   

  
  （2）根據(jù)短文內(nèi)容把下面空格補充完整。
  

   

  →來了新教師→說我有優(yōu)點→

   

  
  （3）短文第一自然段，作者既說自己是個讓人生厭的孩子，又默默祈愿成為別人的榜樣，這樣寫是為了

   

  
  A.前后對比，反襯出這個孩子令人生厭的程度之深。
  B.塑造一個矛盾的孩子形象，也為后文的決定改變埋下伏筆。
  C.借孩子的多重性格，說明不管是大人還是小孩都有多面性。
  D.塑造一個矛盾的孩子形象，說明一個人的長大了總是會改變。
  （4）文章第一自然作者就說自己是個搗蛋、不愛學習的壞孩子，下列能說明這一點句子是

   

  
  A.我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。
  B.我獨處的時候常常默默祈愿：給我善良，給我寬厚，給我聰明吧。
  C.瑪麗婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧?！?br />D.我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。
  （5）閱讀下面的句子在下面橫線上填上合適的詞。
  ??“當我正要把粉筆遞給瑪麗婭時，我發(fā)現(xiàn)我的手指甲縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了口的鞋子里露出了頭?！?br />??此時的“我”多么希望自己能

   

  地站在瑪利亞面前。
  （6）“我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？”文中一連用了四個“？”從中體會到“我”內(nèi)心的感受是：

   
  組卷：21引用：1難度：0.1

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四、習作表達

• 16．習作表達
  ??成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。一個人、一件事、一本書、一部影視劇、一次表演、一場辯論，甚至一句名言、一首歌、一個眼神……都可能影響我們的成長。請以“_____影響了我”為題，寫一篇作文。
  ??要求：（1）表達真情實感； （2）內(nèi)容具體，條理清楚； （3）書寫端正，卷面整潔。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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