2021-2022學(xué)年山東省威海市乳山市六年級(jí)(下)期末道德與法治試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/5/29 8:0:9
一、選擇題(每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,每小題1分,共20分)
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1.從小學(xué)到大學(xué),像接力賽一樣,教師把學(xué)生逐步引入知識(shí)的寶庫(kù)、思想的殿堂,直到科學(xué)文化的高峰。這體現(xiàn)了( ?。?/h2>
A.教師是人類(lèi)文明的傳播者 B.教師的工作就是傳授知識(shí) C.教師是知識(shí)的權(quán)威 D.教師是學(xué)生的朋友、榜樣 組卷:0引用:3難度:0.7 -
2.“真理喜歡批評(píng),因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng),真理就會(huì)取勝;謬誤害怕批評(píng),因?yàn)榻?jīng)過(guò)批評(píng),謬誤就會(huì)失敗?!保ǚ▏?guó)諺語(yǔ))這句話啟示我們?cè)趲熒煌校ā 。?br />①要尊重、欣賞不同學(xué)科老師間的差異
②老師所有的批評(píng)都對(duì),都要接受
③關(guān)注老師的批評(píng)用意,理解老師的良苦用心
④老師的批評(píng)也是愛(ài)護(hù),能促進(jìn)我們成長(zhǎng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:34引用:2難度:0.7 -
3.有一位老師幾年來(lái)一直堅(jiān)持給班里每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)評(píng)語(yǔ),有時(shí)還會(huì)配上可愛(ài)的圖畫(huà)。她把作業(yè)本變成了師生間交流心里話的地方,學(xué)生們往往都期待著老師的評(píng)語(yǔ)。該老師的做法( ?。?br />①有助于建立平等和諧的師生關(guān)系
②有助于從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
③有助于加強(qiáng)師生間的有效溝通
④有助于更深入地了解老師、走近老師A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:28引用:4難度:0.6 -
4.星期一下午,某校六年級(jí)(2)班召開(kāi)了師生交流會(huì)。老師發(fā)言之后,同學(xué)們也踴躍發(fā)言,如實(shí)表達(dá)了自己對(duì)各位老師在教學(xué)方面的看法,并提出自己的意見(jiàn)。同學(xué)們這樣做( ?。?/h2>
A.會(huì)讓老師難堪 B.可以促進(jìn)老師更好地“教” C.會(huì)受到老師的批評(píng) D.可以顯示自己比老師更聰明 組卷:0引用:3難度:0.7 -
5.“為學(xué)莫重于尊師”“一日為師,終身為父”“師道既尊,學(xué)風(fēng)自善”……這些名言警句反映的主題都是要尊敬老師。下列關(guān)于尊敬老師的理解正確的是( )
①理解老師,維護(hù)老師的絕對(duì)權(quán)威
②尊重老師的勞動(dòng)成果,建立良好關(guān)系
③關(guān)心老師,與老師攜手共進(jìn)
④尊重老師的人格尊嚴(yán)和個(gè)性差異A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 組卷:9引用:5難度:0.7 -
6.家,雖然簡(jiǎn)單的一個(gè)字,卻能引起無(wú)數(shù)人的情感共鳴。莫爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“為了尋找想要的東西,我們走遍全世界,然后回到家,卻找到了。”下列詩(shī)句蘊(yùn)含家的味道的是( ?。?/h2>
A.求友須在良,得良終相善 B.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸 C.羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵 D.欲窮千里目,更上一層樓 組卷:19引用:2難度:0.8 -
7.在中國(guó)的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵?!墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》中說(shuō):孝悌也者,其為仁之本歟!父母之愛(ài)重于泰山,值得我們用一生去回報(bào)。對(duì)“孝親敬長(zhǎng)”理解正確的是( )
①孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)
②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德
③子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)
④孝親敬長(zhǎng)只需物質(zhì)上的照顧A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:0引用:3難度:0.5
二、非選擇題(共3小題,共50分)
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22.親情之愛(ài),我愛(ài)我家
【體味親情】
小翔在班會(huì)活動(dòng)中分享了幾個(gè)生活片段,展示他眼中的親情:
片段一 父親出差在外,每天都會(huì)打電話回家,關(guān)心家里的事情。
片段二 媽媽特別愛(ài)“嘮叨”,學(xué)習(xí)進(jìn)步她會(huì)叮囑我不要驕傲,學(xué)習(xí)退步她會(huì)鼓勵(lì)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn);生病時(shí)她會(huì)提醒我吃藥,出門(mén)在外她會(huì)支持我接觸社會(huì)生活。
片段三 這兩年,媽媽給我生了個(gè)小妹妹,奶奶年齡大了也住到了我們家。雖然生活方式與過(guò)去相比發(fā)生了很多變化,我可也獲得了更多的關(guān)心和喜愛(ài)。
(1)從小翔分享的片段中,我們可以發(fā)現(xiàn)“親情”在哪兒呢?
【愛(ài)的碰撞】
微信是繼QQ之后,又一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái),許多人愿意把自己的生活“曬”在微信上,與朋友分享??扇绻愕陌职謰寢屧谖⑿派险?qǐng)求添加你為朋友,你會(huì)怎么做?
調(diào)查發(fā)現(xiàn),“微時(shí)代”父母孩子難“合群”,八成學(xué)生不愿加父母“好友”,怕被監(jiān)視不敢亂發(fā)感想。
(2)“微時(shí)代”父母孩子因?yàn)槟男┓矫娲嬖诓町惗鴮?dǎo)致難“合群”?
(3)愛(ài)是需要呵護(hù)的,親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑是什么?組卷:6引用:3難度:0.2 -
23.生命無(wú)價(jià),我愛(ài)我國(guó)
材料一 當(dāng)一位警察犧牲時(shí),他的警號(hào)將會(huì)被封存。重啟的方法只有一個(gè),他的血脈后代當(dāng)了警察,繼承他的警號(hào)。
2022年3月28日,巴合提?沙發(fā)爾別克同志130285號(hào)重啟,由他的女兒迪麗努爾?巴合提繼承其警號(hào)。她說(shuō):“爸爸,我是您生命的延續(xù),作為您的女兒我驕傲,我正在完成您未盡的使命”。
(1)讀了上述材料,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“我是您生命的延續(xù)”是如何理解的?
材料二 朱彥夫,中共黨員,他參加過(guò)上百次戰(zhàn)斗,三次立功,十次負(fù)傷,經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役,動(dòng)過(guò)47次手術(shù)的特等傷殘軍人;退伍后,拖著殘軀帶領(lǐng)鄉(xiāng)親建設(shè)家園,把貧窮落后村建成了富裕先進(jìn)村。他的人生跌宕起伏,但每一次他都以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折,做出一番成績(jī)。并將自己的經(jīng)歷體會(huì)寫(xiě)成小說(shuō)《極限人生》,用堅(jiān)強(qiáng)意志和為民情懷書(shū)寫(xiě)著自己的“極限人生”,被譽(yù)為“中國(guó)的保爾柯察金”。
《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞:生命于你不止一次,士兵于你不只是經(jīng)歷,沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪,也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?,向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗,一生都在堅(jiān)守,人的生命應(yīng)當(dāng)像你這樣度過(guò)。
(2)朱彥夫的事跡對(duì)我們戰(zhàn)勝生命中的挫折有哪些啟示?
材料三 江夢(mèng)南,女,瑤族,清華大學(xué)生物信息學(xué)博士研究生。半歲時(shí),江夢(mèng)南因用藥物失聰,開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,從字、詞到日常用語(yǔ),她對(duì)著鏡子學(xué)口型、摸著父母喉嚨學(xué)發(fā)音,通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。從小到大,憑借優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),她成為家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上近年來(lái)唯一考上重點(diǎn)大學(xué),最終到清華念博士的學(xué)生。
按照計(jì)劃,江夢(mèng)南將于明年博士研究生畢業(yè),她的目標(biāo)始終是明確的,那就是解決生命健康的難題。
《感動(dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞:你覺(jué)得,你和我們一樣,我們覺(jué)得,是的,但你又那么不同尋常。從無(wú)聲里突圍,你心中有嘹亮的號(hào)角。新時(shí)代里,你有更堅(jiān)定的方向。先飛的鳥(niǎo),一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你,也鮮花般怒放。
(3)如果生命是一粒種子,那么,生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯生長(zhǎng),無(wú)論在怎樣的情況下,都能夠綻放生命的精彩。江夢(mèng)南的經(jīng)歷告訴我們什么是有意義的生命?
(4)“先飛的鳥(niǎo),一定想飛得更遠(yuǎn)。遲開(kāi)的你,也鮮花般怒放?!蔽覀兦嗌倌陸?yīng)如何活出生命的精彩,如鮮花般怒放?組卷:5引用:3難度:0.2