2013-2014學(xué)年湖南省岳陽市華容縣高二（下）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．西周時期規(guī)定用鼎制度為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎”。這反映了當(dāng)時社會結(jié)構(gòu)的突出特點是（　?。?/div>

  A．血緣與政治結(jié)合	B．社會等級森嚴(yán)
  C．中央集權(quán)的加強	D．青銅制造業(yè)發(fā)達
  組卷：25引用：14難度：0.9

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• 2．宰相一般只是一個習(xí)慣用語，指輔佐皇帝行使權(quán)力、處理國家政務(wù)的主要官吏，而不是一個正式官名。下面宋朝的官職中和宰相職級大致相同的一組是（　　）
  ①參知政事       ②樞密使           ③三司使         ④提點刑獄司。

  A．①②④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：2引用：3難度：0.9

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• 3．下列有關(guān)對古代科舉制度的表述，不正確的是（　?。?/div>

  A．有益于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成

  B．采用八股考試方式導(dǎo)致思想僵化

  C．與以官舉士和世襲恩蔭結(jié)合

  D．打破了世家大族對官場的壟斷
  組卷：4引用：2難度：0.9

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• 4．下列組合中，因果關(guān)系錯誤的一組是（　?。?/div>

  A．第一次鴉片戰(zhàn)爭-林則徐虎門銷煙

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭一中國喪失了更多的領(lǐng)土和主權(quán)

  C．甲午中日戰(zhàn)爭-允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠

  D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭-清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國工具
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 5．某同學(xué)準(zhǔn)備在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦一個與南京歷史相關(guān)的圖片網(wǎng)站。請你判斷下列有關(guān)圖片的解說詞中準(zhǔn)確的是（　?。?br />

  A．圖1：1842年，《南京條約》簽訂，加深了中國半殖民地半封建化程度

  B．圖2：1853年，頒布《天朝田畝制度》，提出了在中國發(fā)展資本主義的方案

  C．圖3：1945年，日本投降，是中國人民反對帝國主義侵略的第一次完全的勝利

  D．圖4：1949年，人民解放軍占領(lǐng)南京，取得了新民主主義革命的徹底勝利
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 6．1954年6月，周恩來在新德里記者招待會上說：“世界各國不分大小強弱，不論其社會制度如何，是可以和平共處的?！毕铝惺录w現(xiàn)了這一精神的是（　　）
  ①與蘇聯(lián)建立外交關(guān)系      
  ②參加萬隆會議
  ③迎接尼克松總統(tǒng)來訪      
  ④提出“一國兩制”構(gòu)想。

  A．①②

  B．③④

  C．①④

  D．②③
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 7．“比較”是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法?！吨腥A民國臨時約法》和《1787年美國憲法》堪稱是歷史發(fā)展的里程碑。它們都（　　）

  A．反映出民主與專制斗爭的成果

  B．深受法國啟蒙思想的影響

  C．體現(xiàn)了古代文明向近代文明的演進

  D．使本國走上了獨立自主的發(fā)展道路
  組卷：7引用：9難度：0.9

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• 8．英國歷史學(xué)家阿克頓勛爵“權(quán)力導(dǎo)致腐敗，絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”的觀點普遍被西方思想家政治家所認(rèn)同，為避免“絕對權(quán)力導(dǎo)致絕對的腐敗”，西方政治家們采取的措施是（　　）

  A．推翻君主制，建立共和制

  B．消滅私有制，實現(xiàn)社會平等

  C．建立人民代表大會制度

  D．建立分權(quán)制衡民主制度
  組卷：12引用：17難度：0.9

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• 9．英國約翰?W?梅森在《冷戰(zhàn)》一書中提出：如果把冷戰(zhàn)時期重新定義為“長時期的和平”，倒是頗為令人耳目一新的。梅森對冷戰(zhàn)重新定義的主要出發(fā)點是（　?。?/div>

  A．美國馬歇爾計劃推動了歐洲重建

  B．冷戰(zhàn)期間各國并無直接武裝沖突

  C．恐怖軍力平衡避免新的世界大戰(zhàn)

  D．美蘇兩國在國家利益上沒有矛盾
  組卷：30引用：76難度：0.5

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二、非選擇題（第26題17分，第27題16分，第28題8分，第29題9分，共計50分。）

• 28．材料一：蘇格拉底說：“如果知識包括了一切的善，那么我們認(rèn)為知識即美德就將是對的?！泵献诱f：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！?br />（1）據(jù)材料一，概括蘇格拉底和孟子觀點的相同點。
  材料二：李贄：前三代，吾無論矣。后三代，漢唐宋是也，中間千百余年……咸以孔子是非為是非，故未嘗有是非耳。
  顧炎武：且嘆夫百余年以來之為學(xué)者……置四海之困窮不言……以無本之人，而講空虛之學(xué)，無見其從事于圣人而去之彌遠(yuǎn)也。
  王夫之：天地之德不易，而天地之化日新?！罩袝円?，猶人之有生死，世之有鼎革也。紀(jì)世者以一君為一世，一姓為一代足矣。
  --李贄《藏書》、顧炎武《亭林文集》、王夫之《思問錄》（2）根據(jù)材料二，分別概括李贄、顧炎武、王夫之的思想。
  材料三：“中國近代人文思想（注：包括民主、平等、人權(quán)、自由等）是在西方現(xiàn)代文化傳入的基礎(chǔ)上，經(jīng)過與中國傳統(tǒng)文化的碰撞與互動……作用下產(chǎn)生的。但這種人文思想更多地反映了中國新生資產(chǎn)階級力圖改造社會的良好愿望。……中國先進知識分子在對中西文化矛盾沖突的比較鑒別中，逐漸發(fā)展出具西方文化特色的人文思想?！?br />--文池《思想的靈光》（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識，指出19世紀(jì)末20世紀(jì)初在西方現(xiàn)代文化傳入的基礎(chǔ)上中國先進知識分子提出的主要人文思想。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 29．材料一：圖1為中國.西方古代科技成果比較圖
  
  （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出3-15世紀(jì)和15世紀(jì)后兩個時期，中西科技成果的對比反映了怎樣的歷史階段特征？
  材料二：圖2、圖3
  （2）依據(jù)材料二，指出近代科學(xué)家研究自然科學(xué)采用的主要方法。
  材料三：所謂科學(xué)革命一般說來指的就是通行的科學(xué)理論體系的急劇轉(zhuǎn)變……迄今為止，科學(xué)史上有據(jù)可查的關(guān)于物質(zhì)世界的一般理論總共不過三種，分別以亞里斯多德、牛頓和愛因斯坦的名字命名……但真正的科學(xué)革命，實際上只發(fā)生過兩次。
  --馬克垚《世界文明史》（3）概括指出材料三中兩次“真正的科學(xué)革命”之成就。
  材料四：科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在暴露出來：人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。
  --吳國盛《科學(xué)的歷程》（4）怎樣理解材料四中科學(xué)“動搖了人類生存的根基”？我們該如何應(yīng)對這種“潛在的危險”？
  組卷：0引用：1難度：0.6

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