教科版五年級上冊《第三單元 地球表面及其變化》2018年單元測試卷（14）
發(fā)布：2024/12/23 0:30:2
一、填空
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1．
和是地球內(nèi)部能量的劇烈釋放，它能使局部地形在短時間內(nèi)發(fā)生急劇的變化。組卷：10引用：5難度：0.8 -
2．改變地形的力除了來自地球內(nèi)部的力量，還有來自地球外部的力量。如圖所示的蘑菇石是在力作用下形成的。組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．在河流的下游以
作用為主，在河流入?？谛纬?。組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．在自然界中造成巖石風化的主要原因是大氣、
、和等。組卷：0引用：1難度：0.8 -
5．如圖所示，將土壤放在石棉網(wǎng)上加熱，我們會聞到有燒焦的羽毛味，這種現(xiàn)象說明土壤中含有 。組卷：0引用：2難度：0.8 -
6．地球的內(nèi)部分為：
、、。組卷：10引用：13難度：0.8 -
7．把土塊放入盛有水的燒杯中，看到的現(xiàn)象是
，說明土壤中含有。組卷：0引用：2難度：0.8 -
8．杭州東北部一般海拔在20米以下，屬于
地形；北高峰海拔355米，屬于地形。組卷：3引用：1難度：0.8
二、判斷
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9．雅魯藏布江大峽谷是由于巖石的風化形成的。
（判斷對錯）組卷：6引用：4難度：0.7 -
10．只有流水對土壤有侵蝕作用。
（判斷對錯）組卷：0引用：3難度：0.8 -
11．地震會產(chǎn)生湖泊。
（判斷對錯）組卷：8引用：4難度：0.6 -
12．東非大裂谷是兩大板塊碰撞形成的。
（判斷對錯）組卷：2引用：3難度：0.8
五、綜合
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35．某小學的張曉同學設計了下列方案探究植被和水土保持的關系。
①取兩塊土壤樣本，一塊取自密植草坪，有草和根分布，另一塊是裸土；
②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上；
③模擬下雨，沖刷兩塊土壤樣本（灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、水量都相同）；
④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量，測得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m1，沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m2。
回答下列問題：
（1）可以推測：m1m2（填“＞”“＜”或“=”），得出的結(jié)論是。
（2）分析張曉同學設計的實驗，因為步驟的實驗設計不合理，可能影響實驗效果。你認為這一步必須控制的相同的實驗條件是。
（3）我國的西北和華北地區(qū)植被稀少，土壤裸露，干旱少雨，一年中沙塵暴頻繁發(fā)生，你認為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是，防治沙塵暴最先應采取的措施是。組卷：9引用：9難度：0.6 -
36．科學課上，老師為了探索巖石變化做了以下實驗。
實驗1：將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復幾次（如圖1所示）。
實驗2：將幾塊巖石放入有水的塑料瓶內(nèi)不斷搖動（如圖2所示）。
實驗3：向杯子中倒入石膏糊，撒上幾粒豌豆，再倒入一些石膏糊，將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子。觀察豌豆發(fā)芽后的石膏。
請根據(jù)實驗回答下列問題：
（1）實驗1探究的是的作用引起巖石的變化。
（2）實驗2探究的是的作用引起巖石的變化。
（3）實驗3探究的是的作用引起巖石的變化。
（4）三個實驗都可觀察到的共同現(xiàn)象是。
（5）以上實驗說明。組卷：8引用：5難度：0.8