2022-2023學(xué)年山東省濱州市七年級（上）期末語文試卷

一、積累運用（共30分）

• 1．下列加點的字注音完全正確的一項是（　　）

  A．醞釀（niàng）      著落（zháo）      坍塌（tān）       駭人聽聞（hài）

  B．蟬蛻（tuì）         憔悴（qiáo）      賣弄（lòng）      刨根問底（páo）

  C．霎時（shà）         確鑿（záo）       斑蝥（máo）       拈輕怕重（niān）

  D．桑葚（shèn）       收斂（liǎn）       秕谷（bǐ）          隨聲附和（hé）
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語書寫全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．朗潤            決別            驚慌失措            怪誕不經(jīng)

  B．慫恿            滑稽            人聲鼎沸            恍然大悟

  C．嗔怪            云霄            人跡罕至            翻來復(fù)去

  D．分歧            匿笑            迫不急待            見異思遷
  組卷：4引用：1難度：0.9

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• 3．有關(guān)下面文段的說法，完全正確的一項是（　　）
        黨的二十大對文化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署。要圍繞推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，增強(qiáng)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。要深化對“綠水青山就是金山銀山”理念和新時代《楓橋經(jīng)驗》的研究闡釋，大力宣傳黨帶領(lǐng)人民共同奮斗創(chuàng)造美好生活的生動實踐。要加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)保護(hù)利用，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒魅力和當(dāng)代價值。要建好用好國家版本館，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。要順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢，以數(shù)字化為宣傳思想工作賦能。

  A．“綠水青山就是金山銀山”一句，運用了借喻的修辭手法。

  B．“楓橋經(jīng)驗”中的書名號應(yīng)改為引號。

  C．“魅”字是左右結(jié)構(gòu)，第十筆的筆畫是點。

  D．“賦能”是形容詞，指的是為某個主體賦予某種能力和能量，它的近義詞是“賦力”。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 4．下面文段中沒有語病的一項是（　　）

  A．讀書是年輕人培養(yǎng)心智、創(chuàng)造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。

  B．閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動中來。

  C．我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。

  D．家庭、全社會乃至學(xué)校都應(yīng)該營造良好的讀書氛圍，對年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。
  組卷：19引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解（共40分）

• 13．閱讀下面文章，完成問題。
  又是春雨淅瀝時
  李觀飛
        ①她來了?；顫姁蹮狒[的她，多數(shù)時候會選擇在過年的喜慶氛圍中蒞臨。其時寒風(fēng)還凜冽，墻角背陰處尚留有未消融的殘雪，枯枝禿丫無精打采煩躁不安地?fù)u頭晃腦，呈現(xiàn)著最后的肅殺。
        ②她在新春登場，總是顯得靦腆羞澀。她囑咐星星不再眨眼，讓月亮下班回家；她祈求太陽熄滅耀眼的光焰，讓遼闊的天空垂下厚重的灰黑色巨幔；她的貼身侍女率先前行，為她作開路先鋒，在廣袤的天地間撒下零星的幾滴；俄頃，天邊閃起恭請她起駕的焰火，隨之禮炮奏響，轟隆聲告知著大地上的人們準(zhǔn)備迎接她的圣駕。于是人們迅疾收起晾曬的衣物，路上的行人加快了步履。但大家并不驚慌失措。因為他們知道，雨仙子在這新年伊始駕臨人間，是溫柔賢淑的，不會像夏日里的雨風(fēng)風(fēng)火火，傾盆而下，且借助風(fēng)大漢的淫威鋪天蓋地而來，讓人躲閃不及成為落湯雞；也不會像寒冬時節(jié)攜帶著凝結(jié)起來的雪粒凌空砸下，讓人皮肉生疼……她會徐徐地飄飄灑下，即使條條雨絲圍成了雨幕，也不會讓置身其間的人們感到?jīng)鲆狻?br />      ③春雨淅淅瀝瀝！寒意陣陣，卻掩不住她捎來新春的氣息。樹木枝條，沐浴著雨絲，再也不隨風(fēng)放蕩不羈地胡搖亂晃，而是有風(fēng)度地輕舒曼舞，舞姿蹁躚；蓓蕾一點點地冒出來，若隱若現(xiàn)，渴望著在春日溫暖的陽光下燦爛怒放，回饋春雨的潤澤之恩。
        ④春雨淅淅瀝瀝！雖細(xì)如牛毛，卻匯成涓涓溪流。于是秋冬季節(jié)干涸的河道頓時靈動了起來，恢復(fù)了生機(jī)與活力。小溪是春雨的女兒，她沿襲了母親的溫婉嬌柔，不似夏日河水的暴戾，狂野，急流湍湍，而是一路微漪連連，淺吟低唱著流向遠(yuǎn)方！
        ⑤春雨淅淅瀝瀝！雖天地間朦朧一片，卻掩不住無垠的田野上紅花草綠意泛濫，油菜花金黃閃爍。寒冬時節(jié)它們哆哆嗦嗦，灰頭灰腦，如今它們洗去了身上蒙受的積污殘垢，露出了靚麗的芳容。清亮的雨絲不僅讓它們?nèi)莨鉄òl(fā)，生機(jī)勃勃，更點燃了它們的激情，為它們注入青春與活力。它們相約起誓：待東風(fēng)浩蕩，定讓金黃碧綠匯成燎原之勢！
        ⑥春雨淅淅瀝瀝！沉睡的大地被滴答滴答的雨打枝葉聲喚醒。幾個月的干冷，已讓它呆板僵硬，它渴望著水的滋潤和慰藉。它也曾盼來飛雪，雖然那是雨的精靈，但消融后流出的水冰寒刺骨，讓它痛不欲生。??！終于迎來了這甘甜的春雨，她不偏不薄地潤灑著這一方土地，像慈祥的母親用濕潤的雙唇親吻著兒女的每一寸肌膚。這母愛的溫柔讓大地之子溫順安詳，它貪婪地享受著這母愛，祈禱著這溫馨祥和的時刻長些，再長些……一個宏偉的愿景醞釀在它的心頭：它將竭盡全力，把一個姹紫嫣紅群芳爭艷的原野山川，奉獻(xiàn)給母親春天！
        ⑦春雨淅淅瀝瀝！田畈上走來了久違的種田人，不再是草衣蓑笠翁，而是穿皮靴撐折疊傘的新農(nóng)民。雨中生機(jī)勃勃的景象正是豐收的序曲。春雨貴如油，雨潤稼禾壯。他們仿佛看到了禾苗滾滾翻綠浪，沉甸甸的稻穗閃金光！
        ⑧春雨淅淅瀝瀝！行走在街上的人不介意身上落下的水花，因為那水是潔凈的，清新的，帶著吉祥喜慶。有人收起了雨傘，任憑細(xì)密的雨絲輕柔地愛撫著。清涼的雨絲讓他們少了幾分浮躁，添了幾分冷靜。一年之計在于春，春雨催人勤。他們加快了腳步，趁著春光揮灑辛勞，金秋時節(jié)必有豐碩的回報！他們笑了，透過濛濛雨幕，他們似乎看到雨過天晴時，天邊掛起了彩虹！
        ⑨春雨淅淅瀝瀝！孩子們放學(xué)回家了，在大人不注意時溜進(jìn)雨中，互相砸起水花攻擊，雨中的水仗別有一番樂趣。小不點不慎摔倒了，欲哭出來，看到伙伴們都是濕漉漉的，也就爬起來破涕為笑了……
        ⑩春雨淅淅瀝瀝！老人們望著細(xì)細(xì)的雨絲也笑了。細(xì)細(xì)密密的雨絲勾起他們在春雨中辛勤勞作的回憶，那條條雨絲曾澆開了他們生命的幸福之花，那清涼綿柔也稀釋了他們生活中曾有的哀怨和惆悵?，F(xiàn)在雖然他們耳不聰目不明，但他們希望淋幾滴春雨，得到來自遙遠(yuǎn)天空的問候和祝福！
  ?春雨淅淅瀝瀝！空氣濕潤清新了，街道建筑潔凈了，花草樹木鮮活了，禽唱鳥鳴清脆悅耳了，人們意氣風(fēng)發(fā)神清氣爽了……無論白天黑夜，當(dāng)天際漸漸亮堂起來，她會悄無聲息地離去。飄著朵朵白云的湛藍(lán)天空下，溫暖燦爛的陽光，便擁抱起洗浴后如詩如畫的美麗人間！
  （刊載于2022年3月18日）
  （1）選文運用第三人稱“她”描寫淅瀝的春雨有什么好處？
  （2）選文第②段畫線的句子運用了哪種表現(xiàn)手法？請簡要分析其作用。
  （3）從修辭手法的角度賞析第⑥段畫線句。
  （4）“春雨淅淅瀝瀝！”一句在③～?段反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？
  組卷：49引用：2難度：0.5

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三、寫作表達(dá)（共50分）

• 14．閱讀下面文字，完成作文。
        每個人心中都有一些過往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長，流淌在我們的血液中，成為一種精神、一種信念。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們怎能忘記？
        請以“

   

  ，怎能忘記”為題寫一篇作文。
        要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實的人名、班名一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲、套作。
  組卷：64引用：7難度：0.8

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