2021-2022學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市三立高級(jí)中學(xué)高二(上)期初語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(一)論述類文本閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
君子之道“智”“仁”“勇” 儒家學(xué)說(shuō)中關(guān)于君子的人格理論有一個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程。在孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō)時(shí),君子被描述為介于圣人與小人之間的一種人格。《論語(yǔ)》對(duì)此有種種具體描述,而第十四篇《憲問(wèn)》中的一段描述最能反映孔子對(duì)君子的人格定位:“子曰:‘君子道者三,我無(wú)能焉:仁者不憂,知(智)者不惑,勇者不懼?!迂曉唬骸蜃幼缘酪??!笨鬃拥淖晕以u(píng)判表明,他是從“智”“仁”“勇”三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人是否達(dá)到了君子標(biāo)準(zhǔn)的。從現(xiàn)代心理學(xué)角度來(lái)解讀,“智”“仁”“勇”乃是孔子對(duì)君子所作出的周全的人格定位,它們分別對(duì)應(yīng)于現(xiàn)代心理學(xué)所講的“知”(認(rèn)知)“情”(情感)“意”(意志)。按孔子的思想,君子的人格特點(diǎn)就在于:認(rèn)知上達(dá)到“智”,情感上達(dá)到“仁”,意志上達(dá)到“勇”。換言之,孔子所謂君子,用現(xiàn)代心理學(xué)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō),就是心理素質(zhì)全面發(fā)展的人。
自子貢提出“仁且智,夫子既圣矣”、孟子提出“圣人與我同類者”和“人皆可以為堯舜”的觀點(diǎn)以后,儒家的君子概念和圣人概念不再有本質(zhì)性區(qū)別,實(shí)際上都是指本于人性自覺(jué)采取一種符合人性的生活方式的人。對(duì)于儒家來(lái)說(shuō),將自己對(duì)他人的愛(ài)轉(zhuǎn)化為成人成己的道德實(shí)踐,這是君子的人生境界;而當(dāng)這種道德實(shí)踐從日常生活領(lǐng)域轉(zhuǎn)入國(guó)家政治生活領(lǐng)域,成為治國(guó)者“化成天下”的“人文”實(shí)踐時(shí),它就不只是君子的人生境界,也是圣人的治理境界了。也就是說(shuō),君子境界和圣人境界之間并不存在不可逾越的屏障,它們?cè)诒举|(zhì)上是同一的,都是成人成己的道德實(shí)踐,只是其“成人”的外延有大小之別--在圣人境界中,“成人”的外延擴(kuò)展至全天下,其“成人”是“成天下之人”。
從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)角度來(lái)看,在認(rèn)知過(guò)程中,“智”所涉及的是事實(shí)關(guān)系,它表現(xiàn)為事實(shí)判斷;“仁”所涉及的是價(jià)值關(guān)系,它表現(xiàn)為價(jià)值判斷;“勇”所涉及的是行為關(guān)系,它表現(xiàn)為行為判斷。其中,行為判斷是認(rèn)知過(guò)程的最高階段,是根據(jù)事實(shí)判斷和價(jià)值判斷來(lái)作出行為決定。行為判斷之得當(dāng)與否,取決于事實(shí)判斷的正確與否和價(jià)值判斷的合理與否。故行為判斷是事實(shí)判斷和價(jià)值判斷的集中反映與綜合體現(xiàn)。這意味著“勇”集中反映與綜合體現(xiàn)著君子人格特征。
綜上所述,所謂君子,就是“智”“仁”“勇”兼?zhèn)涞奈拿魅?。君子的人格特點(diǎn)是“見(jiàn)義而為”,其體現(xiàn)于為人處事,就是既恪守原則又靈活應(yīng)變的文明生活方式,此乃君子文化的本質(zhì)特征。
(摘選自《光明日?qǐng)?bào)》2017年10月11日,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.孔子自我評(píng)價(jià)他在“智”“仁”“勇”三個(gè)方面做得不夠好,因而子貢認(rèn)為孔子還算不得“君子”。
B.子貢、孟子發(fā)展了孔子的理論,認(rèn)為君子和圣人不再有區(qū)別,二者都是成人成己的道德實(shí)踐。
C.判斷一個(gè)人是否為“君子”可以從其行為是否得當(dāng)入手,無(wú)須過(guò)于糾結(jié)于事實(shí)判斷和價(jià)值判斷。
D.孔子所謂的“君子”,用現(xiàn)代心理學(xué)理論來(lái)解釋,就是在“知”“情”“意”等方面全面發(fā)展的人。
(2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
A.文章第三段從認(rèn)知角度討論了“智”“仁”“勇”三者的關(guān)系,認(rèn)為三者是一種并列關(guān)系。
B.文章運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)理論來(lái)重新闡述傳統(tǒng)文化中“君子”的概念,在學(xué)術(shù)上具有創(chuàng)新意義。
C.文章第二段在論述觀點(diǎn)時(shí)使用“本質(zhì)”“外延”等說(shuō)法,體現(xiàn)了論證語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。
D.全文緊密圍繞儒家關(guān)于“君子”的人格特點(diǎn)展開(kāi)多角度論述,行文思路清晰、邏輯嚴(yán)密。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列《論語(yǔ)》選段不屬于“君子”表現(xiàn)的是
A.見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(《里仁》)
B.不患人之不己知,患不知人也。(《憲問(wèn)》)
C.士志于道,而恥惡衣惡食。(《里仁》)
D.己所不欲,勿施于人。(《衛(wèi)靈公》)組卷:12引用:7難度:0.7
(二)實(shí)用類文本閱讀
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2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
量子科技事關(guān)國(guó)家安全和社會(huì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,必須將創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)和發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。自主科技創(chuàng)新體系的建立,需要形成從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條布局。創(chuàng)新全鏈條有賴于長(zhǎng)期的積累,因此特別需要面向長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),通過(guò)國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)和前瞻布局,整合優(yōu)勢(shì)資源形成自主創(chuàng)新的體系化能力。國(guó)家實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合和多技術(shù)領(lǐng)域集成創(chuàng)新的最佳實(shí)施平臺(tái),統(tǒng)籌人才、基地、項(xiàng)目等,將為我國(guó)量子科技的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展打開(kāi)新的局面。
目前,在量子通信領(lǐng)域,我國(guó)已處于國(guó)際領(lǐng)先地位。一方面要加快發(fā)展下一代廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系,進(jìn)一步擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì);另一方面需要和用戶部門密切配合,特別是在安全性測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立,進(jìn)而推廣在國(guó)防、政務(wù)、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用,將研究的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。
在量子計(jì)算領(lǐng)域,我國(guó)整體上與發(fā)達(dá)國(guó)家處于同一水平線。鑒于當(dāng)前量子計(jì)算的發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛,在加大國(guó)家科研經(jīng)費(fèi)支持力度的同時(shí),也需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)投入。目前中國(guó)很多企業(yè)對(duì)量子科技的研發(fā)有所涉獵,但并未把量子科技作為投入重點(diǎn)。未來(lái)可以采取構(gòu)建量子科技產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的方式,共享科學(xué)裝置,分享研發(fā)成果,既為從事基礎(chǔ)研究的學(xué)者提供更豐富的資金支持,也幫助有量子科技研發(fā)條件的企業(yè)更好地加入到量子科技這樣的知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)里。
但在量子精密測(cè)量領(lǐng)域,我國(guó)整體上相比發(fā)達(dá)國(guó)家還存在一定的差距。為使我國(guó)量子精密測(cè)量領(lǐng)域盡早達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,需要在建設(shè)—流支撐平臺(tái)的基礎(chǔ)上,突破與導(dǎo)航、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、科學(xué)研究等領(lǐng)域密切相關(guān)的一系列量子精密測(cè)量關(guān)鍵技術(shù),完成一批重要量子精密測(cè)量設(shè)備的研制。
量子科技已進(jìn)入到深化發(fā)展、快速突破的歷史新階段,迫切需要多學(xué)科的密切交叉以及各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的系統(tǒng)集成。在量子科技領(lǐng)域整合科技資源、集中力量突破,已在主要發(fā)達(dá)國(guó)家中形成廣泛共識(shí)。在這一總體發(fā)展趨勢(shì)下,無(wú)論是國(guó)家層面的規(guī)劃布局,還是高水平人才隊(duì)伍的造就與創(chuàng)新要素的統(tǒng)籌,都特別需要發(fā)揮社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國(guó)體制的優(yōu)勢(shì)。
事實(shí)上,我國(guó)一直以來(lái)高度重視量子科技。經(jīng)過(guò)近20年的發(fā)展,我國(guó)在該領(lǐng)域形成了具有相當(dāng)體量和布局較為全面的研究隊(duì)伍,突破了一系列重要科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù),產(chǎn)出了多光子糾纏干涉度量、量子反?;魻栃?yīng)、世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”、世界首臺(tái)光量子計(jì)算原型機(jī)等一批具有重要國(guó)際影響力的成果。總體上看,我國(guó)已經(jīng)具備了在量子科技領(lǐng)域的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力,這是我國(guó)量子科技進(jìn)一步深化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著量子科技領(lǐng)域國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和“科技創(chuàng)新2030-重大項(xiàng)目”的推進(jìn)落實(shí),我國(guó)將迎來(lái)在該領(lǐng)域占據(jù)國(guó)際制高點(diǎn)的重大歷史機(jī)遇。
(摘編自潘建偉《凝聚創(chuàng)新力量,形成量子科技發(fā)展體系化能力》) 材料二:
證明量子優(yōu)越性,被認(rèn)為是量子計(jì)算從理論到實(shí)踐“里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。何為量子優(yōu)越性?專家表示:“如果量子計(jì)算原型機(jī),在某個(gè)問(wèn)題上的計(jì)算能力超過(guò)了最強(qiáng)的傳統(tǒng)超級(jí)計(jì)算機(jī),就證明量子計(jì)算在未來(lái)有多方超越的可能?!蓖ㄋ讈?lái)講,就是用極端復(fù)雜的問(wèn)題來(lái)考驗(yàn)量子計(jì)算,讓它在實(shí)際應(yīng)用中證明自己的實(shí)力。我國(guó)潘建偉團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的量子計(jì)算原型機(jī)“九章”,計(jì)算“高斯玻色取樣”問(wèn)題,處理5000萬(wàn)個(gè)樣本只需200秒,超級(jí)計(jì)算機(jī)則需要6億年。而“九章”只需要在室溫條件下運(yùn)行。之前,蘋果、騰訊、華為等企業(yè)都把大數(shù)據(jù)中心建立在高海拔、低氣溫、利于服務(wù)器散熱的貴州才能更準(zhǔn)確運(yùn)行。
作為世界科技前沿領(lǐng)域,研制量子計(jì)算機(jī)是世界各國(guó)角逐的焦點(diǎn)。此前,美國(guó)物理學(xué)家?guī)ьI(lǐng)的谷歌團(tuán)隊(duì)宣布研制出53個(gè)量子比特的計(jì)算機(jī)“懸鈴木”,在全球首次實(shí)現(xiàn)“量子優(yōu)越性”。而相比“懸鈴木”,“九章”優(yōu)勢(shì)明顯,雖然算的不是同一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,但與最快的超算等效比較,“九章”比“懸鈴木”快100億倍?!皯意從尽彪m然運(yùn)行速度快,但是在技術(shù)上還是存在短板,“打個(gè)比方,就是谷歌的機(jī)器短跑可以跑贏超算,長(zhǎng)跑跑不贏;我們的機(jī)器短跑和長(zhǎng)跑都能跑贏”,專家如是說(shuō)。
“九章”只是在量子計(jì)算第一階段樹(shù)起了一座里程碑,未來(lái)的路還很長(zhǎng)。一方面,無(wú)論是谷歌的“懸鈴木”處理“隨機(jī)線路取樣”,還是“九章”求解“高斯玻色取樣”,都只能用來(lái)解決某一個(gè)特定問(wèn)題。另一方面,目前可用來(lái)搭建量子計(jì)算機(jī)的材料有限,未來(lái)量子計(jì)算機(jī)的突破,更有可能依賴于新材料在量子計(jì)算硬件上的創(chuàng)新。
(摘編自沈慎《“九章”量子計(jì)算機(jī)的里程碑意義》)(1)下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.量子科技的創(chuàng)新全鏈條包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。當(dāng)前,我國(guó)的量子科技創(chuàng)新全鏈條已經(jīng)基本形成。
B.目前我國(guó)量子計(jì)算的發(fā)展前景廣闊、態(tài)勢(shì)良好,因此我國(guó)很多企業(yè)對(duì)量子科技的研發(fā)興趣濃厚,對(duì)量子科技重點(diǎn)投入。
C.我國(guó)在量子通信領(lǐng)域領(lǐng)先世界,而在量子計(jì)算和量子精密測(cè)量領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在一定的差距,需要集中力量突破。
D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國(guó)體制,給國(guó)家整體規(guī)劃布局、創(chuàng)新要素統(tǒng)籌、高水平人才隊(duì)伍的造就提供了有利條件。
(2)根據(jù)材料推斷,下列量子科技研究成果中不屬于“量子通信”領(lǐng)域的一項(xiàng)是
A.科學(xué)家利用“墨子號(hào)”作為量子糾纏源,向遙遠(yuǎn)的兩地分發(fā)量子糾纏,實(shí)現(xiàn)更高水平的加密數(shù)據(jù)傳輸。
B.“京滬干線”利用量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星作為中繼,把自由空間信道一直拓展到了7600公里的洲際距離。
C.在定位系統(tǒng)GPS水下失靈的情況下,量子定位系統(tǒng)QPS可以通過(guò)測(cè)距解決加速計(jì)導(dǎo)航不精確的難題。
D.科學(xué)家結(jié)合量子數(shù)據(jù)加密術(shù)和量子密鑰分配術(shù)建立量子密碼數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò),傳輸?shù)谋C苄缘玫斤@著增強(qiáng)。
(3)依據(jù)文本,請(qǐng)就我國(guó)如何進(jìn)一步深化發(fā)展量子科技這一問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷:2引用:1難度:0.7
(三)文學(xué)類文本閱讀
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3.閱讀下面文字,完成下列各題。
我的天才夢(mèng)
張愛(ài)玲 ①我是一個(gè)古怪的女孩,從小被目為天才,除了發(fā)展我的天才外別無(wú)生存的目標(biāo)。然而,當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。世人原諒?fù)吒衲?sup>【注】的疏狂,可是他們不會(huì)原諒我。
②加上一點(diǎn)美國(guó)式的宣傳,也許我會(huì)被譽(yù)為神童。我三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)。我還記得搖搖擺擺地立在一個(gè)滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”,眼看著他的淚珠滾下來(lái)。七歲時(shí)我寫了第一部小說(shuō),一個(gè)家庭悲劇。遇到筆劃復(fù)雜的字,我常常跑去問(wèn)廚子怎樣寫。第二部小說(shuō)是關(guān)于一個(gè)失戀自殺的女郎。我母親批評(píng)說(shuō):如果她要自殺,她決不會(huì)從上海乘火車到西湖去自溺。可是我因?yàn)槲骱?shī)意的背景,終于固執(zhí)地保存了這一點(diǎn)。
③我僅有的課外讀物是《西游記》與少量的童話,但我的思想并不為它們所束縛。八歲那年,我嘗試過(guò)一篇類似烏托邦的小說(shuō),題名“快樂(lè)村”。快樂(lè)村人是一個(gè)好戰(zhàn)的高原民族,因克服苗人有功,蒙中國(guó)皇帝特許,免征賦稅,并予自治權(quán)。所以快樂(lè)村是一個(gè)與外界隔絕的大家庭,自耕自織,保存著部落時(shí)代的活潑文化。
④我特地將半打練習(xí)簿縫在一起,預(yù)期一本洋洋大作,然而不久我就對(duì)這偉大的題材失去了興趣?,F(xiàn)在我仍舊保存著我所繪的插畫(huà)多幀,介紹這種理想社會(huì)的服務(wù)、建筑、室內(nèi)裝修,包括圖書(shū)館、“演武廳”、巧克力店、屋頂花園。公共餐室是荷花池里一座涼亭。我不記得那里有沒(méi)有電影院與社會(huì)主義--雖然缺少這兩樣文明產(chǎn)物,他們似乎也過(guò)得很好。
⑤九歲時(shí),我躊躇著不知道應(yīng)當(dāng)選擇音樂(lè)或美術(shù)作我終身的事業(yè)??戳艘粡埫鑼懜F困的畫(huà)家的影片后,我哭了一場(chǎng),決定做一個(gè)鋼琴家,在富麗堂皇的音樂(lè)廳里演奏。對(duì)于色彩、音符、字眼,我極為敏感。當(dāng)我彈奏鋼琴時(shí),我想象那八個(gè)音符有不同的個(gè)性,穿戴了鮮艷的衣帽攜手舞蹈。我學(xué)寫文章,愛(ài)用色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼,如“珠灰”、“黃昏”、“婉妙”、“splendour”(光彩壯麗、顯赫、杰出)、“melancholy”(憂郁),因此常犯了堆砌的毛病。直到現(xiàn)在,我仍然愛(ài)看《聊齋志異》與俗氣的巴黎時(shí)裝報(bào)告,便是為了這種有吸引力的字眼。
⑥在學(xué)校里我得到自由發(fā)展。我的自信心日益堅(jiān)強(qiáng),直到我十六歲時(shí),我母親從法國(guó)回來(lái),將她暌違多年的女兒研究了一下?!拔野没趶那靶⌒目醋o(hù)你的傷寒癥,”她告訴我,“我寧愿看你死,不愿看你活著使你自己處處受痛苦?!蔽野l(fā)現(xiàn)我不會(huì)削蘋果,經(jīng)過(guò)艱苦的努力我才學(xué)會(huì)補(bǔ)襪子。我怕上理發(fā)店,怕見(jiàn)客,怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過(guò)教我織絨線,可是沒(méi)有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年,問(wèn)我電鈴在哪兒我還茫然。我天天乘黃包車上醫(yī)院去打針,接連三個(gè)月,仍然不認(rèn)識(shí)那條路??偠灾诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,我等于一個(gè)廢物。
⑦我母親給我兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境。她教我煮飯;用肥皂粉洗衣;練習(xí)行路的姿勢(shì);看人的眼色;點(diǎn)燈后記得拉上窗簾;照鏡子研究面部神態(tài);如果沒(méi)有幽默天才,千萬(wàn)別說(shuō)笑話。
⑧在待人接物的常識(shí)方面,我顯露驚人的愚笨。我的兩年計(jì)劃是一個(gè)失敗的試驗(yàn)。除了使我的思想失去均衡外,我母親的沉痛警告沒(méi)有給我任何的影響。
⑨生活的藝術(shù),有一部分我不是不能領(lǐng)略。我懂得怎么看《七月巧云》,聽(tīng)蘇格蘭兵吹bagpipe(蘇格蘭風(fēng)笛),享受微風(fēng)中的藤椅,吃鹽水花生,欣賞雨夜的霓虹燈,從雙層公共汽車上伸出手摘樹(shù)巔的綠葉。在沒(méi)有人與人交接的場(chǎng)合,我充滿了生命的歡悅??墒俏乙惶觳荒芸朔@種咬嚙性的小煩惱,生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子。
【注】瓦格涅:德國(guó)作曲家、文學(xué)家。
(1)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.2~4段記敘了“我”童年的三次創(chuàng)作經(jīng)歷,分別表現(xiàn)了“我”勇于創(chuàng)作,固執(zhí)向往詩(shī)意,思想不受束縛但又缺乏恒心等特點(diǎn)。
B.“我”寫文章常犯堆砌的毛病,愛(ài)看《聊齋志異》與俗氣的巴黎時(shí)裝報(bào)告,是因?yàn)椤拔摇毕矚g色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼。
C.文章中寫“母親”,都是為了表現(xiàn)“我”的形象特征。比如“我”固執(zhí),“我”缺乏日常生活能力,“我”難以適應(yīng)環(huán)境。
D.作者用輕緩的筆調(diào),平靜地?cái)⑹鲋奶觳艍?mèng),文中巧妙的比喻、形象的描畫(huà)、鮮明的對(duì)比、隨性的嘲弄,運(yùn)用得恰到好處。
(2)作者在文章中敘寫自己從小就顯露文學(xué)才華,“被目為天才”,卻在開(kāi)頭評(píng)價(jià)自己“古怪”,“有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)”,又在后文說(shuō)自己“顯露驚人的愚笨”,這樣寫的作用是什么?
(3)“炎涼”,指熱和冷。有人評(píng)價(jià)“生命是一襲華美的袍,爬滿了蚤子”是一個(gè)炎涼的比喻。請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)評(píng)價(jià)中“炎涼”的理解。組卷:10引用:5難度:0.5
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用
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9.在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥印?br /> 有的人更傾向于在早上活動(dòng),往往早飯、午飯和晚飯都吃得很早。他們的生物鐘屬于“早晨型”,比美人也被稱為“百靈鳥(niǎo)”。相反,①
在當(dāng)今社會(huì)中,由于大多數(shù)工作活動(dòng)和學(xué)校課程都是從早上開(kāi)始的,所以現(xiàn)在很多人都過(guò)著“百靈鳥(niǎo)”一般的生活。因此,擁有“夜晚型”生物鐘的人,②
研究發(fā)現(xiàn),“貓頭鷹”們飲食習(xí)慣往往不如“百靈鳥(niǎo)”們健康。③組卷:3引用:2難度:0.7
四、寫作
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10.閱讀下面的材料,按要求寫作。
古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯說(shuō):“認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就是拯救自己的第一步?!比欢?dāng)代哲學(xué)家卡爾波普爾又說(shuō):“如果我們過(guò)于爽快的承認(rèn)錯(cuò)誤,就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確?!?br /> 對(duì)此,你有怎樣的體驗(yàn)和思考,請(qǐng)自擬題目,寫一篇文章。
【注意】:①選好角度,確定立意。②明確文體,不得寫成詩(shī)歌。③不少于800字。組卷:4引用:3難度:0.7