2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。
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1．1972年發(fā)現(xiàn)的草鞋山遺址是距今約6000年的太湖流域古文化歷史遺存，該遺址中應(yīng)該不會(huì)發(fā)掘出（ ?。?/h2>組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．據(jù)《論語(yǔ)?鄉(xiāng)黨》載，“廄焚，子退朝，曰：‘傷人乎？’不問(wèn)馬。”孔子在馬廄失火后，關(guān)心身份低下的馬夫，不追究失火緣由，充分體現(xiàn)了其思想主張中的（ ）
組卷：18引用：4難度：0.8 -
3．柳宗元在《封建論》中說(shuō)：“漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。……后乃謀臣獻(xiàn)畫(huà)，而離削自守矣。然而封建之始，郡國(guó)居半，時(shí)則有叛國(guó)而無(wú)叛郡，秦制之得亦以明矣。”下列表述與材料不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.5 -
4．下列圖1為大同云同石窟中的佛教居士維摩詰像，頭戴尖頂帽，身著窄小胡服，具有典型的北方少數(shù)民族特征。圖2為孝文帝遷都后洛陽(yáng)龍門(mén)石窟的同題材作品，頭戴高帽，寬衣博帶，與東晉顧愷之所繪維摩詰畫(huà)像較為相似。材料反映當(dāng)時(shí)（ ?。?br />
組卷：4引用：3難度：0.6 -
5．隋文帝的歷史存在感相對(duì)較低，美國(guó)學(xué)者麥克?哈特卻將他與秦始皇、成吉思汗一起編入“影響人類(lèi)歷史進(jìn)程的100名人排行榜”。這主要是因?yàn)樗逦牡郏ā 。?/h2>
組卷：12引用：10難度：0.6 -
6．史學(xué)家錢(qián)穆在《國(guó)史新論》中說(shuō)：“漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制?！睆氖组L(zhǎng)制到委員制的變化反映了（ ）
組卷：4引用：4難度：0.6 -
7．為解決財(cái)政困難，780年，唐德宗接受宰相楊炎的建議實(shí)施兩稅法，規(guī)定：按人丁和資產(chǎn)繳納戶(hù)稅，按田畝繳納地稅：每年夏、秋兩季納稅。其最主要的社會(huì)影響是（ ）
組卷：10引用：5難度：0.6 -
8．遼代設(shè)置南、北面官，南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)。這說(shuō)明遼政權(quán)（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
9．《夢(mèng)溪筆談》中記載畢昇的活字用膠泥刻制，“火燒令堅(jiān)”后用于印刷。有人認(rèn)為普通黏土制的泥活字易碎，不能用于印書(shū)，但經(jīng)中國(guó)科技大學(xué)的模擬實(shí)驗(yàn)證明黏土制字入爐經(jīng)高溫焙燒，成品堅(jiān)固適用，印樣字跡清楚。由此可見(jiàn)（ ?。?/h2>
組卷：22引用：19難度：0.6 -
10．“迄今井邑猶荒涼，居民生資唯榷場(chǎng)。馬軍步軍自來(lái)往，南客北客相經(jīng)商。”金代文人劉迎這首詩(shī)的最大史學(xué)價(jià)值在于實(shí)證（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.7 -
11．元代在地方設(shè)立行省，突破了以山川地理劃分區(qū)域的傳統(tǒng)做法，“合河南河北為一而黃河之險(xiǎn)失，合江南江北為一而長(zhǎng)江之險(xiǎn)失，合湖南湖北為一而洞庭之險(xiǎn)失”。其主要意圖是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：10難度：0.6
二、非選擇題：本大題共3小題，第31題13分，第32題14分，第33題13分，共計(jì)40分。
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32．近代中國(guó)學(xué)校教育的變遷是中國(guó)思想文化逐步走向近代化的時(shí)代縮影和歷史見(jiàn)證。閱讀下列材料：
材料一 同文館于同治元年（1862年）成立。館學(xué)最初只有英文、法文?！酿^是成立了，但招不到學(xué)生，因?yàn)轱L(fēng)氣未開(kāi)，無(wú)人肯入，大家以為學(xué)了洋文，便是降了外國(guó)。
——齊如山《齊如山回憶錄》材料二 京師大學(xué)堂籌辦于戊戌新政時(shí)期，是我國(guó)最早的國(guó)立大學(xué)。其辦學(xué)方針為“中西并用”，宗旨是“廣育人才，講求時(shí)務(wù)”。《京師大學(xué)堂章程》中規(guī)定：“中國(guó)圣經(jīng)垂訓(xùn)以倫常道德為先……所有學(xué)堂人等……有明倡異說(shuō)、干犯國(guó)憲及與名教綱常顯相違背者，查有實(shí)據(jù)，輕者斥退，重者究辦?！?br />——摘編自周詳《＜京師大學(xué)堂章程＞與清末教育制度的變遷》材料三 執(zhí)信中學(xué)是1920年孫中山先生親自創(chuàng)辦的一所中學(xué)，以紀(jì)念在虎門(mén)不幸犧牲的杰出民主革命家朱執(zhí)信先生。在開(kāi)學(xué)典禮上，孫中山先生要求：愿諸生人人皆學(xué)執(zhí)信先生之毅勇果敢以求學(xué)，蹈行予自由、民主、均富之理念，以改造未來(lái)之社會(huì)，完成一莊嚴(yán)璀璨之中華民國(guó)。
——摘編自何有貴《25位校董名震南粵》完成下列要求：
（1）據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，指出同文館的辦學(xué)目的，并分析當(dāng)時(shí)“招不到學(xué)生”的原因。
（2）據(jù)材料二，指出京師大學(xué)堂的辦學(xué)方針，并分析其辦學(xué)方針不能落實(shí)的原因。
（3）據(jù)材料三，指出“自由、民主、均富”源自什么理論？此后，孫中山如何在理論和實(shí)踐上“改造未來(lái)之社會(huì)”？組卷：14引用：2難度：0.4 -
33．新中國(guó)成立后，人民政府高度重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一 1953年底，中共中央發(fā)布了《關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化的決議》。1956年6月底，全國(guó)人大通過(guò)的《高級(jí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社示范章程》規(guī)定：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社按照社會(huì)主義原則，把社員私有的主要生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)為合作社集體所有，組織集體勞動(dòng)，實(shí)行“各盡所能，按勞分配”。到1956年底，農(nóng)村土地集體所有制基本形成。
材料二 1980年4月，鄧小平明確同意姚依林從減輕國(guó)家負(fù)擔(dān)的角度支持落后地區(qū)農(nóng)民包產(chǎn)到戶(hù)、發(fā)展生產(chǎn)。到1987年，全國(guó)有1.8億農(nóng)戶(hù)實(shí)行了家庭承包為主的責(zé)任制，占全國(guó)農(nóng)戶(hù)總數(shù)的98%。對(duì)這一過(guò)程，鄧小平回憶說(shuō)：“搞農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制，廢除人民公社制度。開(kāi)始的時(shí)候只有三分之一的省干起來(lái)，第二年超過(guò)三分之二，第三年才差不多全部跟上，這是就全國(guó)范圍講的?！?br />——以上材料摘編自《鄧小平的“三農(nóng)”思想對(duì)中國(guó)農(nóng)村改革的重大意義》等完成下列要求：
（1）據(jù)材料一，指出當(dāng)時(shí)農(nóng)村土地所有制的重要變化，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這種變化所產(chǎn)生的歷史影響。
（2）據(jù)材料二，指出家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制實(shí)行的原因及特點(diǎn)。
（3）綜合上述材料，新中國(guó)農(nóng)業(yè)政策的調(diào)整給你哪些啟示？組卷：13引用：3難度：0.6