2020年江蘇省連云港市東海高中高考生物考前試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分．

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．有些無機(jī)鹽和水分子可以為生命活動(dòng)提供能量

  B．細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)都是DNA

  C．糖類分子不可作為動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

  D．蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)總是比氨基酸數(shù)少一個(gè)
  組卷：32引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．多數(shù)細(xì)菌可以進(jìn)行有氧呼吸，但不含有線粒體

  B．細(xì)菌中DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合，但能復(fù)制與表達(dá)

  C．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用但不含有葉綠體

  D．真核生物的生物膜間可通過囊泡實(shí)現(xiàn)物質(zhì)運(yùn)輸和膜成分更新
  組卷：35引用：1難度：0.7

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• 3．有研究表明，細(xì)胞凋亡以“觸發(fā)波”的形式發(fā)生，首先半胱氨酸蛋白酶被激活，然后由它們?nèi)ゼせ钇渌鞍酌福蛊溟_始裂解細(xì)胞，直到整個(gè)細(xì)胞被摧毀。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．年幼的生物個(gè)體中也存在細(xì)胞凋亡

  B．被病毒感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

  C．細(xì)胞凋亡啟動(dòng)后不再有蛋白質(zhì)的合成

  D．癌細(xì)胞的發(fā)生可能是“觸發(fā)波”的傳播受到了阻滯
  組卷：28引用：2難度：0.8

  解析

• 4．如圖是對(duì)果蠅進(jìn)行核型分析獲得的顯微照片，相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．圖示染色體形態(tài)處于分裂后期，每條染色體含1個(gè)DNA分子

  B．圖中共有5種形態(tài)的染色體，雌雄果蠅各含2個(gè)染色體組

  C．一定濃度的秋水仙素處理細(xì)胞，可抑制染色體的著絲粒分裂

  D．采用高滲溶液處理細(xì)胞，使細(xì)胞更易破裂而便于觀察
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．在連通CO₂和O₂傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O₂和CO₂相對(duì)含量變化見圖。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．0→t2時(shí)段，酵母菌的無氧呼吸逐漸減弱

  B．t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)慢

  C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

  D．實(shí)驗(yàn)中t1、t2、t3時(shí)期的培養(yǎng)液中加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后均可能變成灰綠色
  組卷：29引用：7難度：0.7

  解析

• 6．如圖為基因型為AaBb的哺乳動(dòng)物體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．圖中基因A與a顯示，最可能減數(shù)第一次分裂發(fā)生了交叉互換

  B．圖示細(xì)胞的形成發(fā)生在哺乳動(dòng)物的卵巢中

  C．圖示細(xì)胞膜已發(fā)生封閉作用，能防止其他精子進(jìn)入

  D．圖示細(xì)胞分裂完成后得到一個(gè)受精卵和一個(gè)極體
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 7．大腸桿菌R₁質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細(xì)胞死亡相關(guān)，若毒蛋白得以表達(dá)，大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．過程①的酶首先結(jié)合在起始密碼子上

  B．過程②和③遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同

  C．過程③能促進(jìn)核糖體與hok mRNA的結(jié)合

  D．過程④酶降解的是RNA
  組卷：10引用：1難度：0.8

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• 8．新型冠狀病毒是單股正鏈RNA病毒，以ss（+）RNA表示。ss（+）RNA可直接作為mRNA翻譯出蛋白質(zhì)。如圖是該病毒的增殖過程示意圖。有關(guān)敘述不正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202006/172/4707cc6c.png" style="vertical-align:middle" />

  A．冠狀病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶

  B．病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

  C．（+）RNA可直接作為翻譯的模板

  D．（+）RNA的嘧啶堿基數(shù)與（-）RNA的嘧啶堿基數(shù)不相等
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 9．有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，種群越大進(jìn)化越快

  B．基因突變是不定向的，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

  C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變

  D．地理隔離和生殖隔離都會(huì)阻止生物之間的基因交流
  組卷：24引用：1難度：0.8

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• 10．有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育

  B．饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說明激素具有酶的催化活性

  C．進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分

  D．運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物
  組卷：15引用：6難度：0.7

  解析

• 11．下列關(guān)于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．體液調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主，是生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式

  B．血漿內(nèi)CO2濃度升高會(huì)刺激下丘腦呼吸中樞，使呼吸加快加深

  C．血漿中Na+濃度急性降低到一定程度，會(huì)使可興奮細(xì)胞靜息電位絕對(duì)值加大

  D．血漿滲透壓升高，會(huì)使下丘腦滲透壓感受器興奮、抗利尿激素分泌增加
  組卷：75引用：25難度：0.7

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三、非選擇題：本卷包括8題，共計(jì)65分．

• 32．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)土壤中的解磷微生物可通過分泌解磷酶將土壤中難溶磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物易吸收的可溶性磷，為開發(fā)利用沿海土壤提供了思路。如圖是研究者從土壤中篩選具有較強(qiáng)解磷能力菌株過程中的一些操作，請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）分離解磷菌株需配制合適的培養(yǎng)基，圖①所示操作之前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作步驟是

   

  。
  （2）圖②所示接種方法為

   

  ，接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的放置應(yīng)如圖

   

  （選填“a”或“b”）所示。這樣放置的原因有

   

  （多選）。
  A．防止水分過快蒸發(fā)，導(dǎo)致培養(yǎng)基干裂
  B．防止皿蓋上的冷凝水滴落，造成培養(yǎng)基污染
  C．有利于觀察計(jì)數(shù)，辨別菌落特征
  D．移動(dòng)培養(yǎng)皿時(shí)，不容易造成皿蓋打開而暴露培養(yǎng)基
  （3）研究者對(duì)篩選得到的3株細(xì)菌分別采用了固體平板解磷能力測(cè)定法和液體培養(yǎng)基解磷能力測(cè)定法，結(jié)果如表1和表2。
  表1
  

  菌株	菌落直徑d/mm	透明圈直徑D/mm
  A	18	36
  B	31	59
  C	19	57

  表2
  

  菌株	原液體培養(yǎng)基含 磷量/（mg?mL-1）	培養(yǎng)后含磷量 /（mg?mL-1）
  A	0.20	0.127
  B	0.20	0.165
  C	0.20	0.051

  固體平板解磷能力測(cè)定法測(cè)量菌落和透明圈直徑時(shí)應(yīng)

   

  （選填“打開皿蓋測(cè)量”“直接在皿蓋上測(cè)量”或“直接在皿底測(cè)量”）。結(jié)合表1和表2分析得到，解磷能力最強(qiáng)的菌株是

   

  ，理由是

   

  。
  （4）科研者選取能力最強(qiáng)的解磷菌放入錐形瓶中繼續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)，一段時(shí)間后欲通過稀釋涂布平板法觀察菌落并計(jì)數(shù)，他們從中挑選了以下三個(gè)平板，其中說明稀釋操作比較成功、并能夠用于菌落正確統(tǒng)計(jì)的平板是

   

  （填字母）。
  
  組卷：23引用：3難度：0.6

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• 33．錦鯉皰疹病毒是一種雙鏈DNA病毒。如圖為TaqMan熒光探針技術(shù)的原理示意圖，探針完整時(shí)，報(bào)告基團(tuán)發(fā)射的熒光信號(hào)被淬滅基團(tuán)吸收；PCR擴(kuò)增時(shí)該探針被Taq酶切降解，使報(bào)告熒光基團(tuán)和淬滅熒光基團(tuán)分離，從而熒光監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可接收到熒光信號(hào)，即每擴(kuò)增1個(gè)DNA分子，就有一個(gè)熒光分子形成，實(shí)現(xiàn)了熒光信號(hào)的累積與PCR產(chǎn)物形成完全同步。請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）在基因工程中，目前獲取目的基因的常用方法除了利用PCR技術(shù)擴(kuò)增外，還有

   

  和

   

  兩種類型。
  （2）引物的化學(xué)本質(zhì)是

   

  ，其與模板DNA的結(jié)合具有

   

  性。
  （3）通常情況下，探針中的GC含量比引物中的略高，這有利于保證退火時(shí)

   

  與模板DNA結(jié)合。
  （4）用TaqMan熒光探針技術(shù)檢測(cè)錦鯉皰疹病毒時(shí)，在反應(yīng)體系中要加相應(yīng)的病毒遺傳物質(zhì)、引物、探針和

   

  、

   

  酶等，其中酶發(fā)揮的具體作用是延伸DNA鏈和

   

  。
  （5）若最初該反應(yīng)體系中只有一個(gè)病毒DNA分子，經(jīng)n次循環(huán)后，需要消耗TaqMan熒光探針

   

  個(gè)。
  組卷：44引用：2難度：0.6

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