2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順縣龍山中學(xué)九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/11/22 10:30:2
一、基礎(chǔ)（共5題，共30分）
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1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。
（1）安得廣廈千萬(wàn)間，。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（2）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（《漁家傲。秋思》）
（3）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯(lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話，。
（4）不以物喜，不以己悲，，。（《岳陽(yáng)樓記》）
（5）把陸游的《游山西村》默寫完整。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。，。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。組卷：132引用：3難度：0.8 -
2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很xiè qì。
（2）這副勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著yú dùn和壓抑。
（3）國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似cuī kū lā xiǔ，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。
（4）他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期待擴(kuò)大到chéng huáng chéng kǒng的地步。組卷：1引用：1難度：0.9 -
3．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：128引用：5難度：0.8
二、閱讀（共3題，共40分）
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8．借你一個(gè)微笑 ①李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
②一個(gè)從來(lái)不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說(shuō)了。
③我合上教案而無(wú)表情地走出了教室，李俊跟了上來(lái)，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來(lái)了。我站住，等他說(shuō)話。同學(xué)們也圍了上來(lái)，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
④他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課？
⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說(shuō)：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說(shuō)，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來(lái)，可還是說(shuō)不出一句話。
⑥“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？”
⑦這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來(lái)讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說(shuō)，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無(wú)能表現(xiàn)很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說(shuō)起來(lái)，我制止住了大家。他終于張口了，語(yǔ)無(wú)倫次。我笑著讓他坐下。
⑨他開始和同學(xué)來(lái)往了，一起上廁所，回教室……這樣過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說(shuō)，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?br /> ⑩“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來(lái)什么似的把他叫回來(lái)，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來(lái)，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說(shuō)還沒做出來(lái)，我有點(diǎn)不高興，說(shuō)晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來(lái)，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開來(lái)。
?期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格--看來(lái)我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了--這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說(shuō)的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？
?星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!
?“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。”他說(shuō)，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過(guò)鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。
?我說(shuō)是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
?我也高興起來(lái)，我說(shuō)我一定等你回來(lái)?？赊D(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。
?我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。
（1）通讀這篇小說(shuō)，簡(jiǎn)述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。
（2）第⑦自然段寫李俊聽說(shuō)“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，這當(dāng)中作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng)，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊，請(qǐng)將你的心理活動(dòng)描寫出來(lái)。 （不超過(guò)50字）
（3）在這篇小說(shuō)中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事？請(qǐng)概括作答。
（4）作者在第?自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及格--看來(lái)我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說(shuō)結(jié)尾卻又說(shuō)“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。組卷：73引用：3難度：0.5
三、寫作（共1題，共50分）
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9．閱讀下面文字，完成作文。
那盞燈，在黑夜中給我們光明，在寒夜里予我們暖意。成長(zhǎng)中，這種令人溫暖的光芒，可能是一個(gè)信任的眼神，一句貼心的安慰，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一次不求回報(bào)的幫助，或者是一句善意的提醒，一次坦率的批評(píng)……
請(qǐng)以“那盞燈”為題，寫一篇不少于600字的文章，與我們分享你的經(jīng)歷和感受。
要求：①除詩(shī)歌，戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③書寫工整，卷面清潔。組卷：35引用：3難度：0.5