2023年安徽省安慶市高考生物二模試卷

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于生物學(xué)中常用研究方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．由不完全歸納法得出的結(jié)論是不可信的，不能用來(lái)預(yù)測(cè)和判斷

  B．沃森和克里克構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型反映了DNA分子結(jié)構(gòu)特征

  C．梅塞爾森和斯塔爾探究DNA復(fù)制的方式運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

  D．艾弗里的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了“減法原理”
  組卷：13引用：3難度：0.6

  解析

• 2．抗原呈遞細(xì)胞（APC）是指能夠攝取、加工和處理抗原，并將處理過(guò)的抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞的一類(lèi)免疫細(xì)胞。如圖表示某外源性抗原經(jīng)APC的呈遞過(guò)程，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．APC攝取外源性抗原體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

  B．抗原肽-MHC復(fù)合物的形成需要溶酶體參與

  C．輔助性T細(xì)胞具有攝取、加工和處理抗原的能力

  D．MHC的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等分工合作
  組卷：25引用：3難度：0.6

  解析

• 3．如圖為果蠅DNA的電鏡照片，圖中箭頭所指的泡狀結(jié)構(gòu)是DNA上正在復(fù)制的部分，叫做DNA復(fù)制泡。下列相關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．圖示過(guò)程在減數(shù)分裂Ⅰ和Ⅱ中各發(fā)生1次

  B．圖中箭頭處脫氧核苷酸連接到引物或DNA子鏈的3′端

  C．復(fù)制泡的大小不同與解旋酶在DNA上的移動(dòng)速率有關(guān)

  D．復(fù)制泡變大的過(guò)程，需要解旋酶、RNA聚合酶等物質(zhì)
  組卷：27引用：2難度：0.7

  解析

二、非選擇題

• 10．復(fù)等位基因B^R、B^M、B^N和等位基因A、a與某動(dòng)物體色的關(guān)系如圖所示。B^R對(duì)B^M、B^N完全顯性，B^M對(duì)B^N完全顯性，A對(duì)a完全顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上?；卮鹣铝袉?wèn)題：
  
  （1）圖中顯示出的基因與性狀的關(guān)系有

   

  。
  （2）群體中

   

  色的個(gè)體基因型種類(lèi)最少。
  （3）為鑒定某黑色雄性個(gè)體基因型，讓其與群體中多只棕色個(gè)體交配，產(chǎn)生足夠多的子代，觀察子代體色。
  ①若子代有3種體色的個(gè)體，其中一定有

   

  色個(gè)體。
  ②若子代只有黃色和黑色兩種體色，則

   

  色個(gè)體較多。
  ③若該雄性個(gè)體基因型為aaB^MB^N，則子代體色類(lèi)型有

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 11．水稻是世界上重要的糧食作物，種植時(shí)常需要施加氮肥。科學(xué)家想利用基因工程技術(shù)來(lái)減少施用氮肥的生產(chǎn)成本及可能造成的環(huán)境污染，現(xiàn)提出以下兩種方案：
  方案一、將根瘤菌的固氮基因?qū)胨靖滴⑸镏?，使微生物能在根系處固氮，從而減少氮肥的施用量。
  方案二、直接將根瘤菌的固氮基因?qū)胨炯?xì)胞中，建立“水稻的小型化肥廠”，讓水稻直接固氮，這樣可以免施氮肥。
  回答下列問(wèn)題：
  （1）科學(xué)家利用MS培養(yǎng)基對(duì)水稻根系微生物進(jìn)行分離與培養(yǎng)，從而獲得水稻根系微生物的純培養(yǎng)物。微生物的純培養(yǎng)包括配制培養(yǎng)基、

   

  、分離和培養(yǎng)等步驟。
  （2）方案一中將固氮基因?qū)氲剿靖滴⑸镏行枰?

   

  和載體等3種基本工具?？稍O(shè)計(jì)一種培養(yǎng)基，將能固氮的水稻根系微生物分離出來(lái)，培養(yǎng)基的配方應(yīng)如何設(shè)計(jì)？

   

  。
  （3）基因工程涉及四個(gè)主要步驟，其中核心工作是

   

  。方案二中若用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將固氮基因?qū)胨炯?xì)胞，應(yīng)先將固氮基因與Ti質(zhì)粒上的

   

  相結(jié)合，進(jìn)而將其整合到水稻細(xì)胞的

   

  上。
  （4）若以上兩種方案都能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)你從轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的安全性角度進(jìn)行分析，哪種方案更值得推廣？回答并說(shuō)明理由

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.6

  解析