2021年河南省中考生物模擬試卷
發(fā)布：2025/1/1 21:30:3
一、選擇題（本大題共有20小題，每小題1分，共20分。每小題有4個選項，其中只有一個正確選項）
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1．早春時節(jié)，玉蘭花競相開放，給人們帶來春天的氣息。組成玉蘭植株的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：3難度：0.4 -
2．一位農(nóng)民種植番薯的產(chǎn)量總是比鄰近地低，懷疑地里可能缺乏某種肥料，他將地分成等面積的四塊，僅施肥不同，實驗結(jié)果如下表。據(jù)表判斷該種植地最可能缺乏的是（ ?。?br />
地塊 甲 乙 丙 丁 施肥情況 不施肥 磷、鉀肥 磷、氮肥 鉀、氮肥 番薯產(chǎn)量 30 kg 45 kg 31 kg 46 kg 組卷：162引用：17難度：0.5 -
3．每年8～11 月，大批的大馬哈魚聚集成浩蕩的魚群，沿固定路線開始一場“賭上性命的旅程”一洄游，最終到達(dá)適于產(chǎn)卵的河谷。魚類的洄游（ ?。?/h2>
組卷：68引用：4難度：0.5 -
4．如圖是顯微鏡下的血細(xì)胞形態(tài)圖，下列說法正確的是（ ）組卷：90引用：10難度：0.5 -
5．如圖是某同學(xué)手被針扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202004/175/4bab9f3e.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：332引用：9難度：0.5 -
6．下列有關(guān)癌癥的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：2難度：0.8 -
7．共創(chuàng)文明城市，爭做文明市民，河南人在行動。下列做法不值得提倡的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：2難度：0.5 -
8．下面是根據(jù)生物的相似點和不同點進(jìn)行分類的圖示，其中A類是以胎生哺乳為依據(jù)進(jìn)行的分類，則B、C類的分類依據(jù)依次是（ ?。?br />
①用肺呼吸?、隗w溫恒定 ③卵生?、苄呐K四腔組卷：360引用：6難度：0.3
二、非選擇題（本大題共有5小題，每空1分，共30分）
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24．閱讀資料，分析作答。
資料一：地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失。地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。從1600年至1700年，每10年滅絕1種動物；從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種。
資料二：一項研究顯示了鳥類和哺乳類瀕?；蚴艿酵{的原因，如下表所示：
資料三：2020年4月20日下午，習(xí)近平總書記來到位于秦嶺山脈東段的牛背梁國家級自然保護(hù)區(qū)。再次強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。已知保護(hù)區(qū)內(nèi)有種子植物113科525屬1268種。其中有國家Ⅰ級保護(hù)植物紅豆杉，Ⅱ級保護(hù)植物太白紅杉、連香樹、水曲柳、野大豆等。其中國家Ⅰ級保護(hù)動物有羚牛、豹、林麝、金雕、黑鸛等，Ⅱ級保護(hù)動物有黑熊、斑羚、紅腹角雉等。原因 偷獵 棲息地喪失 外來物種的影響 其他原因 鳥類 20% 60% 12% 8% 哺乳類 31% 42% 17% 10%
（1）由資料一可知，生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為。隨著人們對生物多樣性的認(rèn)識不斷加深，生物多樣性的內(nèi)涵也更加豐富。上述資料中體現(xiàn)了生物的多樣性。
（2）由資料二可知，鳥類和哺乳類瀕?；蚴艿酵{的主要原因是。
（3）紅豆杉和野大豆同屬于綠色植物，它們能吸收二氧化碳并釋放。
（4）羚牛是哺乳動物，其生殖發(fā)育特點是。
（5）“美麗中國，我是行動者?！狈e極參與生態(tài)文明建設(shè)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。作為中學(xué)生，你能為保護(hù)生物多樣性做些什么？請列舉一項：。組卷：47引用：1難度：0.5 -
25．水體富營養(yǎng)化指的是水體中氮、磷等營養(yǎng)鹽含量過多而引起的水質(zhì)污染現(xiàn)象。某中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“水體富營養(yǎng)化對水質(zhì)的影響”，開展了以下研究活動。
（1）實驗中A組的作用是A B C D 取無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加入尿素的量/g 不加 20 40 40 加入藍(lán)藻的量/g 10 10 10 不加 10天后藍(lán)藻的量/g 10 15 30 0 放同種小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 小魚存活的時間 10天 8天 6天 8天 。
（2）小組成員選擇相同體積的水，放同樣數(shù)目的小魚，其目的是。
（3）加入的藍(lán)藻屬于藻類植物，它（填“有”或“沒有”）根、莖、葉的分化。通過實驗可知水體富營養(yǎng)化與藍(lán)藻的生長關(guān)系是。
（4）對比A、B、C三組小魚的存活時間你得到的結(jié)論是。
（5）該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是。
（6）請你提出一條防止水體富營養(yǎng)化發(fā)生的建議：。組卷：35引用：2難度：0.3