2023-2024學年廣東省中山一中教育集團七年級（上）調(diào)研語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/14 10:0:8
一、積累運用（29分）
-
1．默寫古詩文。
①，。樹木叢生，百草豐茂。（《觀滄?！罚?br />②，小橋流水人家，。（《天凈沙?秋思》）
③峨眉山月半輪秋，。夜發(fā)清溪向三峽，。（《峨眉山月歌》）
④，受降城外月如霜。，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）
⑤李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：，。
⑥王灣的《次北固山下》一詩中蘊含了“新事物必將代替舊事物”的深刻哲理，給人以樂觀、積極向上的力量的句子是：，。組卷：13引用：1難度：0.9 -
2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
①水藻真綠，把終年zhù xù的綠色全拿出來了。
②走到你做dǎo gào的小庭院時，你會嗅到這花香。
③春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn的，笑著，走著。
④后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿fān lái fù qù地睡不了覺。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．下列句子中加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.9
二、閱讀（41分）
-
10．閱讀下面的文章，完成下面問題。
半熟稻
郭建國 ①洪水如脫韁野馬，穿過洪門村前的防洪大堤。村支書洪大新像木樁一拱，釘在堅固的大堤上。
②抗洪部隊的到來，又讓洪書記吃下一顆定心丸。
③帶隊的黃連長歲數(shù)不大，但有著豐富的抗洪搶險經(jīng)驗。
④洪書記與黃連長并肩作戰(zhàn)十多天，從初識到現(xiàn)在，儼然成了親兄弟。大堤就是陣地。即使看不見硝煙，生死攸關也埋在大堤下面。
⑤洪書記身后就是自己的村莊，方圓十幾里就像頭上頂著一個巨大的水盆。這個水盆一旦傾覆，所有房屋和莊稼即刻是滅頂之災。
⑥汛情即戰(zhàn)情。洪書記不分晝夜，挨家挨戶動員，指揮老少婦幼全部轉移到了安全地帶。至于那些壇壇罐罐，老人們舍不得，想帶走，洪書記一把攔下，若命沒了，這些還有用嗎？
⑦暴雨依然在下，大堤上泥濘不堪。
⑧黃連長和洪書記坐在帳篷里短暫休息之后，倆人開始分析水情和險工險段。幾日來，這是倆人每晚的慣例。在交流中，彼此建立了信任。在他們的心目中，保住大堤就是自己的天職。
⑨人在堤在，永不后退。
⑩突然，一位戰(zhàn)士進來報告，有緊急命令。
?黃連長看著電報，眉頭緊鎖，一言不發(fā)。等戰(zhàn)士轉身出去后，他問洪書記，村里是不是一個人都沒有了？洪書記回答，除了突擊隊在大堤上，村里婦女工作隊做飯送飯外，其他人前天全部完成了轉移。
?黃連長很不情愿地說，有一個重要情況通報給你，上級命令，因下游重要城市已經(jīng)嚴重超過警戒線，要求我們明日下午五點炸堤分洪。
?洪書記一聽，頻頻搖頭，說，下游是人，上游也是人。下游有大堤，上游也是大堤，憑什么就要炸我們的？
?黃連長道，老洪，你這思想不對頭啊，不用說一個省里上游服從下游，幾個省也是上游服從下游，這叫全國一盤棋。
?黃連長轉身從自己的軍用包里拿出一張紙，向洪書記展開。你看，這是我們開赴抗洪前線之前簽的承諾書，無論在何時何地何種情況，都必須服從命令。軍令如山，是我軍戰(zhàn)無不勝的法寶。
?洪書記聽后解釋，我一心急，沒把意思表達清楚。他指了一下大堤下面的稻田，說，這幾百畝稻子再有七八天就熟透了，能不能再堅持幾天。等我們收了稻子，再炸掉大堤，我們毫無怨言。
?黃連長吼道，老洪，你是不是真糊涂了？下游是否扛得住先不說，幾千斤、幾萬斤稻子才多少錢？一個大型企業(yè)，一個大型城市多少錢？再說，每年國家都有救濟款，幫助災區(qū)渡過難關啊！
?洪書記同時發(fā)急，忽地站起來，說，我不是不讓炸啊，只是想大家都堅持一下，把能搶救的都搶救到手。重大疫情要國家拿錢，鬧洪災國家還要拿錢。我們能爭取一點兒，國家就少補貼一點兒。
?黃連長沉默了，站起來向稻田張望。黑壓壓一片，在風雨中倔強地搖動。
?一陣沙沙聲引動著黃連長轉過頭，他看見洪書記也拿出一張紙，攤在面前。
?洪書記說，這是我今年與鄉(xiāng)里簽的責任書，在我今年最后的任期內(nèi)，確保全村脫貧。他又指了指大堤下的稻田，這是村里僅有的機動地，年初經(jīng)過兩委班子研究，全部分給了五戶貧困戶耕種。如果這些稻子沒有收成，就意味著今年的脫貧目標實現(xiàn)不了。
?黃連長的眼睛濕潤了，他鼓足勇氣向上級請示更改命令，可還沒等他報告完，就挨了一頓臭罵。
?這一夜，黃連長在帳篷里急得團團轉，洪書記什么時候離開的，他一點兒都沒覺察。
?黃連長迷迷糊糊睡去，他指揮部隊準備炸堤，突然洪書記帶著大批群眾強烈阻攔。黃連長與洪書記理論，一著急，醒了。黃連長睜開眼，看見帳篷外天色魚肚白了。
?黃連長走出帳篷，暴雨停了，晴空萬里，江水拍打著堤岸，發(fā)出一聲聲悶響。當他再轉身向堤內(nèi)瞭望時，約莫有幾百名群眾拔的拔，割的割，正在搶收稻子。
?一會兒，洪書記帶著幾個突擊隊員大步走過來，告訴黃連長，他們從昨晚半夜就開始搶收了，爭取中午之前把半熟的稻子搶收完。這些稻子雖未熟透，但是，卻是喂牛馬的好食材。
?黃連長雙眼濕潤，啪，向洪書記他們行了一個軍禮。
（節(jié)選自《小說林》，有刪改）（1）梳理小說情節(jié)，將圖表補充完整。
（2）結合語境，請賞析文中畫橫線句子。人物 事件 態(tài)度 原因 洪書記 上級命令炸堤分洪 ① 盡量減少國家損失，完成脫貧攻堅的任務 黃連長 要求按上級要求的時間炸堤 ②
村支書洪大新像木樁一樣，釘在堅固的大堤上。
（3）請聯(lián)系全文，分析文中兩處畫波浪線句子的作用。
（4）讀了小說后，同學們圍繞小說的主人公是誰展開了討論：
小語：我認為小說的主人公是洪書記。
小文：我認為小說的主人公應是黃連長。
小粵：我認為洪書記和黃連長都是小說的主人公。
請簡述你的看法及理由。組卷：17引用：1難度：0.3
三、作文（50分）
-
11．生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？
請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。
要求：
①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。
②600字左右。
③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。組卷：151引用：26難度：0.7