2020-2021學(xué)年山東省濟寧市嘉祥縣七年級（上）期中語文試卷

一、基礎(chǔ)知識積累（共14分）

• 1．下列選項中，加點字的注音全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．發(fā)髻jì               暖和huo            暈場yūn          美不勝收shèng

  B．貯蓄zhù            菜畦qí              干澀sè             彩棱鏡léng

  C．侍弄shì             嫩芽nèi             蒞臨lì             混為一談hún

  D．窠巢kē              憔悴cuì             攲斜jī             系鞋帶jì
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 2．下列選項中，詞語書寫完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．錫箔            蟬蛻               云霄               花團錦簇

  B．碣石            輕捷               并蒂蓮            披蓑帶笠

  C．分歧            淵搏               倜儻               人聲鼎沸

  D．爛漫            抉別               靜謐               咄咄逼人
  組卷：13引用：2難度：0.9

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• 3．對下列語句修辭方法及其作用的分析都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。（《秋天的懷念》） 分析：本句運用了比喻、排比的修辭方法，將母愛及母親的精神比喻為各色菊花，體現(xiàn)了我對母親深深的懷念之情；同時菊花的爛漫多彩也暗喻了我和妹妹對生活的眷戀，表明了我和妹妹將勇敢樂觀地面對生活的人生態(tài)度。

  B．鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（《次北固山下》） 分析：詩句運用了反問的修辭方法，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

  C．看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（《濟南的冬天》） 分析：本句運用了比喻的修辭方法，將矮松比喻成日本看護婦，寫出了矮松的小巧可愛，也寫出了雪讓矮松不堪重負的情態(tài)。

  D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》） 分析：本句運用了擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春天百花競相開放，充滿勃勃生機的情景。
  組卷：88引用：4難度：0.8

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• 4．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，參加數(shù)學(xué)競賽，我喜歡物理，參加物理競賽，咱們各得其所。

  B．文藝匯演開始了?？粗@些花枝招展的男孩兒女孩兒興高采烈地邊歌邊舞，老校長的臉上露出了滿意的笑容。

  C．七十年來，我們美麗的祖國發(fā)生了翻來覆去的變化。

  D．每當我看電視的時候，媽媽就會坐在我身旁，讓我少看點電視，多看看書，絮絮叨叨個沒完。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

• 12．閱讀《冬日香山》，回答問題。
  冬日香山
  梁衡      ①要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？
        ②開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天時來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山--說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。
        ③過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，枝頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團團的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是厚厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，（A）。在山下一望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的?？梢韵胍?，當秋氣初收、冬雪欲降之時，這山感到三季的重負將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉。【甲】它又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客，然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。
        ④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中 （B）如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。蒼松之外，還有一些新松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松做伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠遠地做一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看它們頭上的紅日藍天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。它不因風(fēng)寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。
        ⑤當我登上山頂時回望遠處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐?！疽摇?bdo class="mathjye-underline">好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，它借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來做自己的山魂。山路寂寂，闃然無人。我邊走邊想比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚鐵骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，來年她會有更好的花葉，更濃的芳香。
        ⑥香山，這個神清氣朗的冬日。
  （原文有刪改）（1）根據(jù)上下文，在（A）（B）兩處橫線上依次填入詞句，將內(nèi)容補充完整，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  

  A.冬則是草木去而山石顯了	躁動不安
  B.冬則是草木去而山石顯了	澄靜安閑
  C.冬則是草木榮而山石隱了	澄靜安閑
  D.冬則是草木榮而山石隱了	躁動不安

  （2）作者在文中大量運用了對比手法。文章第③段把

   

  與

   

  對比，凸顯了冬日香山草木凋零的狀況。第④段寫香山的松柏時，與“它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝”對比，是為了

   

  。
  （3）請從文中【甲】【乙】兩處畫線語句中任選一處，說說該句使用了什么修辭方法，寫出了景物怎樣的特點，并結(jié)合上下文，分析其中蘊含的作者情感。
  （4）請結(jié)合全文，說說香山春天、夏天、秋天的共同特點是什么，并談?wù)勀銓ξ恼碌冖俣巍跋闵叫愿竦哪且幻妗钡睦斫狻?/h2>
  組卷：70引用：7難度：0.5

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四、寫作（共40分）

• 13．請以“定格在記憶里的畫面”為題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
  要求：
  ①結(jié)合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；
  ②文體特征鮮明，詩歌除外；
  ③書寫認真規(guī)范，卷面整潔；
  ④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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