2020-2021學(xué)年安徽省蕪湖市高一（上）期末語文試卷

一、閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  告別米格爾街
  維?蘇?奈保爾^①      母親說：“你在這個(gè)地方變得太野了，我想你該離開了?！?br />      母親說得沒錯(cuò)，我確實(shí)變得有點(diǎn)野了。我現(xiàn)在喝起酒來就像魚喝水。我是在海關(guān)學(xué)會喝酒的，那兒經(jīng)常以各種借口沒收酒。起先，我一聞到烈性酒就難受，但總對自己說：“必須熬過這一關(guān)，就把它當(dāng)藥喝?！睕]多久，我就成了喝酒老手。再之后，我成了酒吧的?？汀?br />      我對母親說：“這不是我的錯(cuò)，都是因?yàn)樘亓⒛徇_(dá)^②，這兒的人除了喝酒還能干什么？”
        大約兩個(gè)月后，母親說：“我們?nèi)タ纯茨惆稚暗睦吓笥迅衲?龐迪特，他現(xiàn)在從政?！?br />      我們到了圣克萊爾大道他住的那所大房子。
        格涅沙對我說：“你想到國外學(xué)點(diǎn)什么呢？”
        我說：“我什么也不想學(xué)。我只想離開這里，就這樣?！?br />      格涅沙說：“現(xiàn)在只剩下藥劑學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金了。”
        我說：“我可不想做藥劑師。我可不想穿著白大褂向女人推銷口紅?！?br />      格涅沙微微一笑。
        母親說：“這孩子說話沒個(gè)分寸，您千萬不要介意，龐迪特。他就學(xué)藥劑學(xué)。”然后轉(zhuǎn)過身來對我說道：“只要你用心，沒有學(xué)不會的東西?！?br />      格涅沙說：“考慮一下吧。要是你學(xué)藥劑學(xué)，你就可以去倫敦，看雪，看泰晤士河，看國會大廈啦。”
        我說：“那好吧?！?br />      母親說：“龐迪特，真不知道怎么感謝您才好”
        她一面哭一面數(shù)出兩百元遞給格涅沙，說道：“錢不多，虎迪特。但我只有這些，是攢了很長時(shí)間才有的?！?br />      格涅沙接過錢時(shí)一臉難過的樣子。母帝哭個(gè)不停，最后，連格涅沙也哭了起來。
        見此情景，母親趕忙擦干眼淚說：“虎迪特，您真不知道我現(xiàn)在有多煩惱。什么都要錢，我真不知道上哪兒去搞這么多錢?！?br />      格涅沙不哭了，但母親又哭了起來。
        過了一小會兒，格涅沙退了一百元給我母親。他說：“把這錢拿回去，給孩子買些好衣服吧?！?br />      我說：“龐迪特，您真好?！?br />      他動(dòng)容地說：“等你從英國回來，成了大人物、大藥劑師，我再要回你欠我的也不遲。”
        接下來一個(gè)月的時(shí)間里，一切準(zhǔn)備就緒，只待我出發(fā)了。
        臨行前的晚上，母親舉辦了一個(gè)小型聚會。聚會有點(diǎn)像葬禮上的守靈。來的人個(gè)個(gè)神情沮喪，都說會很想我的，但轉(zhuǎn)身就把我忘了，只顧埋頭吃喝。
        勞拉在我而頰上親了一口，并給了我一個(gè)圣克里斯托弗的大勛章，讓我把它掛在脖子上，我答應(yīng)她我會的，然后就把它放進(jìn)了口袋。巴庫太太送了我一個(gè)六便士的硬幣，她說那個(gè)硬幣是她專門準(zhǔn)備的。其實(shí)，它看上去同其他六便士的硬幣沒有什么不同，后來我把它給花了。泰特斯不計(jì)前嫌，給我送來了普及版丁尼生詩選的第二卷。埃多斯給了我一只皮央，還發(fā)誓說它是新的，幾乎沒有用過。博伊和埃羅爾什么也沒給我。哈特送了我一包香煙，說：“我聽說你戒煙了，但是拿著這個(gè)吧，說不定你會改變主意的?！?br />      巴庫叔叔一晚上都在修車。第二天早上繼續(xù)修。我們本打算八點(diǎn)出發(fā)，可到了十點(diǎn)他還沒有修完，躺在車下，吹著口哨。等從車下鉆出來后他還樂呵呵地說道：“你們等急了吧？”
        終于準(zhǔn)備完畢。還好巴庫沒有修壞發(fā)動(dòng)機(jī)，它還能點(diǎn)上火。我這就要永遠(yuǎn)離開這所房子了。
        車子沿著米格爾街開出去。一路上我沒朝窗外看一眼。
        母親一面哭一面說：“我知道，我再也不會在米格爾街上看到你了。”
        直到車子開出了西班牙港城郊，我才朝外面望去。天氣晴朗而炎熱。稻田里一些男女在干活，路邊的一個(gè)水塔下一群孩子正在洗澡。
        我們及時(shí)趕到了機(jī)場。這會兒我真希望自己沒有得到那份獎(jiǎng)學(xué)金。
        這時(shí)廣播里說，航班的起飛時(shí)間推遲六個(gè)小時(shí)。
        我對母親說：“我們回西班牙港吧?！?br />      回到米格爾街，找最先看見的就是哈特。當(dāng)時(shí)他正從咖啡館里出來，胳脾下還央著一張報(bào)紙。
        我朝他揮了揮手叫了起來。
        他只說了一句話：“我以為你這時(shí)已經(jīng)在天上了呢。”
        我很失望，倒不光是因?yàn)樵獾搅斯氐睦溆?。我失望，是因?yàn)槲易吡?，注定要永遠(yuǎn)地走了，可米格爾街上的一切都還是老樣子，并沒有因?yàn)槲业碾x開而有絲毫變化。
        這兒就是這樣啊。再次來到機(jī)場，飛機(jī)已經(jīng)在等著啦。
        我擁抱了母親。對巴庫說：“巴庫叔叔，我本來不想告訴你的，但我想我聽見你車子發(fā)動(dòng)機(jī)的挺桿有撞擊聲。”
        他的眼睛一亮。
        我和他們一一告別，快步向飛機(jī)走去。我沒回頭看，只看著前面自己的影子，一個(gè)在柏油碎石路面上跳動(dòng)著的小不點(diǎn)。
  （選自《米格爾街》，有刪改）【注】①維?蘇?奈保爾：英國印度裔作家。②特立尼達(dá)：曾為英屬殖民地，其首府為西班牙港。
  （1）下列對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說按照時(shí)間順序敘述故事，從“大約兩個(gè)月后”到“接下來一個(gè)月的時(shí)間里”再到“終于準(zhǔn)備完畢”，線索清晰。
  B.在小說開頭，母親的話語所引出的回憶展現(xiàn)了故事發(fā)生的社會環(huán)境，為整篇小說奠定了痛苦壓抑的感情基調(diào)。
  C.小說運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方式塑造人物形象，有格涅沙、巴庫叔叔等個(gè)體形象，也有送別會上朋友們的群體形象。
  D.“我”是小說的主人公，也是小說的線索人物，還是小說的視點(diǎn)人物--作品通過“我”來審視米格爾街的人們。
  （2）文中畫線的部分寫格涅沙一會兒“一臉難過的樣子”，一會兒“也哭了起來”，一會兒“不哭了”，表現(xiàn)了格涅沙怎樣的形象特點(diǎn)？
  （3）“我”兩次告別米格爾街，心理有什么變化？請結(jié)合文本簡要分析。
  （3）這篇小說在審視和批判中不乏溫情，請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  永遇樂?京口北固亭懷古
  辛棄疾千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。
  舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。
  斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
  想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
  元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。
  四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。
  可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
  
  希臘戰(zhàn)歌（節(jié)選）
  [英]拜倫
  起來，希臘的兒男！
  揮戈向敵人迎戰(zhàn)！
  讓他們腥臭的血川，
  像河水在腳下奔竄！
  醒來吧，斯巴達(dá)！今天
  你怎能睡夢沉沉？
  同你的老伙伴雅典，
  聯(lián)合成無敵的大軍！
  喚列奧尼達(dá)^①回來-
  這歷代謳歌的領(lǐng)袖，
  這剛強(qiáng)可畏的統(tǒng)帥，
  他曾把你們拯救。
  扼守在溫泉險(xiǎn)關(guān)，
  他英勇牽制敵寇，
  同波斯軍隊(duì)鏖戰(zhàn)，
  讓祖國得保自由；
  他率領(lǐng)三百勇士，
  戰(zhàn)斗中，始終挺立。
  像威猛無敵的雄獅，
  在滔滔血海中沉溺。
  起來，希臘的兒男！
  揮戈向敵人迎戰(zhàn)！
  讓他們腥臭的血川
  像河水在腳下奔竄！
  （穆旦譯）【注】①列奧尼達(dá)：古希臘斯巴達(dá)國王，曾率領(lǐng)三百名精銳戰(zhàn)士于溫泉關(guān)抵抗波斯帝國的侵略，最終全部陣亡。
  （1）下列對兩首詩詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“斜陽草樹，尋常巷陌”二句，描寫了劉裕故居荒涼、衰落的景象，抒發(fā)了辛棄疾的思古幽情。
  B.從“元嘉草草”開始，詞作便由懷古轉(zhuǎn)人傷今，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的抗金形勢和詞人的境況，用典抒懷。
  C.拜倫的詩中多次運(yùn)用呼告的方式，直接而強(qiáng)烈地表達(dá)情感，詩歌充滿著鮮明的浪漫主義色彩。
  D.穆旦這首譯作，講究押韻，每行三個(gè)節(jié)拍，詩節(jié)于整齊中見錯(cuò)落，可謂兼具音韻美和建筑美。
  （2）同是寫英雄，《永遇樂》中寫孫權(quán)和《希臘戰(zhàn)歌》（節(jié)選）中寫列奧尼達(dá)，表達(dá)的思想感情有什么不同？
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

三、語言文字應(yīng)用（6分）

• 5．閱讀下面的文字，完成各題。
        春天必然曾經(jīng)是這樣的：在綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也（　?。┎蛔×?，噗嗤的一聲，將冷面笑成花臉，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入（　　）春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
        那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。         ，         ，        ，          。
        反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人（　?。?bdo class="mathjye-underline">
        （1）依次填入文中括號處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.撐	軟溶溶	心平氣和
  B.撐	軟綿綿	心安理得
  C.壓	軟溶溶	心安理得
  D.壓	軟綿綿	心平氣和

  （2）依次填入文中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花
  ②每一絲飛絮，都是一株柳的分號
  ③一陣風(fēng)起，每一棵柳都會吟出一則則白茫茫、虛飄飄、說也說不清、聽也聽不清的飛絮
  ④一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云
  A.③④②①
  B.①③④②
  C.④①③②
  D.②④①③
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作（40分）

• 6．閱讀下面的材料，按照要求寫作。
        上學(xué)期，我們閱讀了學(xué)術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國》，書中所寫的“鄉(xiāng)土中國”，是“包含在具體的中國基層傳統(tǒng)社會里的一種特具的體系，支配著社會生活的各個(gè)方面”（費(fèi)孝通語）。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，歷史悠久，習(xí)俗形式豐富多彩，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。如果以“鄉(xiāng)土中國”的眼光來看，回家過年、祭祀祖先、走親訪友、發(fā)壓歲錢等習(xí)俗中都蘊(yùn)含著特殊的文化基因。
        請你結(jié)合《鄉(xiāng)土中國》中的有關(guān)知識，如“差序格局”“禮治秩序”“私人道德”“家族”等，針對一種或幾種春節(jié)習(xí)俗，寫一篇文章談?wù)勛约旱母惺芎退伎肌?br />      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于700字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析