2023年專題訓(xùn)練： 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇

一、選擇題

• 1．64年前，交通大學(xué)師生員工從黃浦江畔遷至渭水之濱，毅然決然投身祖國(guó)的西部建設(shè)。在篳路藍(lán)縷、艱苦奮斗的歷程中，西安交大人形成了“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”?！拔鬟w精神”的形成體現(xiàn)的歷史唯物主義道理是（　?。?br />①先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)能夠促進(jìn)社會(huì)存在的發(fā)展
  ②社會(huì)意識(shí)歸根到底都是對(duì)社會(huì)存在的反映
  ③社會(huì)意識(shí)會(huì)獨(dú)立于社會(huì)存在而不斷向前發(fā)展
  ④有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：17引用：17難度：0.7

  解析
• 2．2017年4月7日，舉世矚目的習(xí)特會(huì)在美國(guó)特朗普海湖莊園舉行。會(huì)晤中，習(xí)近平主席提出：中美應(yīng)控制利益分歧，增擴(kuò)合作空間，朝著“不沖突、不對(duì)抗、相互尊重、合作共贏”的方向努力。開辟一條新型大國(guó)關(guān)系之路。從歷史唯物主義角度看，這說明我國(guó)（　?。?br />①高瞻遠(yuǎn)矚，善于用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物
  ②審對(duì)度勢(shì)，堅(jiān)持了正確的社會(huì)意識(shí)
  ③順勢(shì)而為，把握了社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律
  ④以人為本，以維護(hù)世界各國(guó)的利益為出發(fā)點(diǎn)。

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：9引用：3難度：0.9

  解析
• 3．為促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)、增強(qiáng)市場(chǎng)活力和經(jīng)濟(jì)內(nèi)生動(dòng)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境建設(shè)，市場(chǎng)主體和社會(huì)各方面期盼已久的《優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境條例》。2019年10月23日對(duì)外發(fā)布，自2020年1月1日起施行。條例的頒布標(biāo)志我國(guó)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境制度建設(shè)進(jìn)入新的階段。材料體現(xiàn)的唯物史觀有（　?。?br />①調(diào)整上層建筑以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r
  ②調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系以適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r
  ③改革是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力
  ④人類社會(huì)在本質(zhì)上是一個(gè)客觀的物質(zhì)體系

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．③④
  組卷：11引用：3難度：0.6

  解析
• 4．恩格斯說：“一切社會(huì)變遷和政治變革的終極原因，不應(yīng)當(dāng)?shù)饺藗兊念^腦中，到人們對(duì)永恒的真理和正義的日益增進(jìn)的認(rèn)識(shí)中去尋找，而應(yīng)當(dāng)?shù)缴a(chǎn)方式和交換方式的變更中去尋找”。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了（　　）
  ①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑
  ②上層建筑為先進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
  ③馬克思主義的實(shí)踐觀點(diǎn)是打開社會(huì)奧秘的鑰匙
  ④人類的真理性認(rèn)識(shí)對(duì)社會(huì)變革的影響微乎其微

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：18引用：6難度：0.6

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• 5．習(xí)近平指出，歷史是一面鏡子，鑒古知今，學(xué)史明智。新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，更加需要系統(tǒng)研究中國(guó)歷史和文化，更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律，在對(duì)歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來：強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高歷史思維能力是基于（　?。?br />①具備歷史思維能力是發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的基礎(chǔ)
  ②提高歷史思維能力就能避免歷史悲劇重演
  ③社會(huì)歷史發(fā)展受客觀規(guī)律支配，并通過歷史事件表現(xiàn)出來
  ④深入研究歷史可以把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)當(dāng)前工作

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：136引用：15難度：0.5

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• 6．“幸福都是奮斗出來的。70年來，新中國(guó)一個(gè)又一個(gè)奇跡的創(chuàng)造都是數(shù)以億計(jì)的建設(shè)者奮斗的結(jié)果。他們中有讓中國(guó)“站起來”的奉獻(xiàn)者，有讓中國(guó)“富起來”的領(lǐng)頭羊，有讓中國(guó)邁向“強(qiáng)起來”的弄潮兒。從中我們深刻領(lǐng)會(huì)到（　　）
  ①實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)是正確的價(jià)值觀導(dǎo)向和堅(jiān)定的理想信念
  ②國(guó)家和民族的前途命運(yùn)決定著我們每一個(gè)人的前途命運(yùn)
  ③人們以不同方式為國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值，也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值
  ④人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：19引用：8難度：0.6

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• 7．2020年2月24日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議表決通過了《關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》，為維護(hù)公共衛(wèi)生安全和生態(tài)安全，保障人民群眾生命健康安全提供了有力的法治保障。從哲學(xué)上看，全國(guó)人大常委會(huì)的這一決定（　　）
  ①自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上，積極回應(yīng)社會(huì)公眾的關(guān)切
  ②發(fā)揮上層建筑的決定作用，保障人民群眾的生命健康安全
  ③依據(jù)當(dāng)前防疫工作需要，建立起了人與自然之間的新聯(lián)系
  ④正確反映了社會(huì)存在，引導(dǎo)人們作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇

  A．①③

  B．①④

  C．（②③

  D．②④
  組卷：15引用：4難度：0.6

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• 8．市民參與管，城市就好管。輕點(diǎn)手機(jī)反映問題，3400余人成為“人民城管員”，河北滄州市引入社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，讓人人都可成為城市管理員，促使城市治理問題得到及時(shí)采集、迅速解決，由“事后解決“轉(zhuǎn)向“防患于未然”，推動(dòng)社會(huì)治理精細(xì)化。這印證了（　　）
  ①人民群眾是推動(dòng)城市治理問題解決的力量源泉
  ②體制機(jī)制創(chuàng)新提高了人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的地位
  ③創(chuàng)新社會(huì)治理要把維護(hù)人民群眾根本利益作為出發(fā)點(diǎn)
  ④人民群眾的參與程度是檢驗(yàn)社會(huì)治理模式創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：17引用：9難度：0.6

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• 9．在改革發(fā)展進(jìn)程中，人民群眾迸發(fā)出無窮智慧。“交夠國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”“山定樹、樹定根、人定心”……這些富有創(chuàng)見的主意都是人民群眾首先提出來的，并在實(shí)踐中取得了很好的效果。所以，坐在屋里想不明白的事情，到群眾中就能找到答案。這里蘊(yùn)含的唯物史觀道理有（　?。?br />①堅(jiān)持群眾路線，到群眾中去
  ②只要尊重群眾意愿，就能取得實(shí)踐的成功
  ③人民群眾的首創(chuàng)精神是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
  ④尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造作用

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：3引用：4難度：0.7

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• 10．每一位時(shí)代楷模都是時(shí)代的代言人，在他們身上，我們能看到清晰的時(shí)代印記，如改革、創(chuàng)新；每一位時(shí)代楷模都是高風(fēng)厚德的傳承者，在他們身上，我們能夠清晰地感受到道德的魅力和吸引力。我們要做到時(shí)刻與時(shí)代楷模同行。從時(shí)代楷模身上我們可以感受到（　?。?br />①人生的真正價(jià)值在于自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度
  ②價(jià)值選擇的差異導(dǎo)致人們價(jià)值觀的差異
  ③價(jià)值觀對(duì)人們價(jià)值選擇的制約和導(dǎo)向作用
  ④價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性特征

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：8難度：0.8

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• 11．2020年6月3日，教育部公布了普通高中課程方案標(biāo)準(zhǔn)，將勞動(dòng)列為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2學(xué)分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。從歷史唯物主義角度看，加強(qiáng)勞動(dòng)教育是因?yàn)椋ā　。?br />①勞動(dòng)是人的存在方式和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
  ②勞動(dòng)是衡量人全面發(fā)展程度的根本尺度
  ③在勞動(dòng)中能夠改造主觀世界，增長(zhǎng)才干
  ④勞動(dòng)是生產(chǎn)方式中最革命最活躍的因素

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 12．習(xí)近平在2020年7月給中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信中，肯定他們到邊疆基層工作的選擇，寄語廣大高校畢業(yè)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇?lián)鷷r(shí)代使命，把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中為黨、為祖國(guó)、為人民多作貢獻(xiàn)。這說明（　?。?br />①要站在人民的立場(chǎng)上作出正確價(jià)值選擇
  ②艱苦的條件是創(chuàng)造人生價(jià)值的基礎(chǔ)
  ③要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
  ④人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要良好的機(jī)遇

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 13．“一帶一路”是中國(guó)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，把握人類進(jìn)步大勢(shì)，為優(yōu)化和完善全球治理體系而提出的中國(guó)方案，中國(guó)智慧。在貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的國(guó)際背景下，“一帶--路”建設(shè)為沿線國(guó)家和全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，獲得了國(guó)際社會(huì)越來越廣泛的支持，已經(jīng)成為全球極具活力和受歡迎的公共合作平臺(tái)。這體現(xiàn)了（　　）
  ①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)
  ②社會(huì)意識(shí)總是先于社會(huì)存在的變化而變化
  ③社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化
  ④正確的社會(huì)意識(shí)能推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：42引用：21難度：0.6

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• 14．馬克思指出，人們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他們已經(jīng)獲得的東西，然而這并不是說，他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄他們?cè)谄渲蝎@得一定生產(chǎn)力的那種社會(huì)形式。恰恰相反，為了不致喪失已經(jīng)取得的成果，為了不致失掉文明的果實(shí)，人們?cè)谒麄兊慕煌绞讲辉龠m合于既得的生產(chǎn)力時(shí)，就不得不改變他們繼承下來的一切社會(huì)形式?！安坏貌桓淖儭钡母丛谟冢ā　。?/div>

  A．社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展

  B．生產(chǎn)力是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的經(jīng)濟(jì)關(guān)系

  C．上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)能夠促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

  D．生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系存在著既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾
  組卷：34引用：8難度：0.6

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• 15．2020年7月，教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要》提出，獨(dú)立開設(shè)勞動(dòng)教育必修課，把勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；在校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化，結(jié)合植樹節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等，開展豐富的勞動(dòng)主題教育活動(dòng)；在傳承傳統(tǒng)勞動(dòng)文化中兼顧使用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法的勞動(dòng)，提升勞動(dòng)的創(chuàng)造性。上述要求的文化生活依據(jù)是（　　）
  ①文化對(duì)人的影響來自于特定的文化環(huán)境和活動(dòng)
  ②民族節(jié)日是國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志
  ③教育在人的教化與培育上始終扮演著重要角色
  ④文化能夠豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：5引用：5難度：0.6

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三、解答題

• 45．閱讀材料，完成下列要求。
  實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，也是新時(shí)代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn)。深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營(yíng)體系，推動(dòng)農(nóng)業(yè)從增產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)向提質(zhì)導(dǎo)向，增強(qiáng)我國(guó)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。鄉(xiāng)村振興，治理有效是基礎(chǔ)。以構(gòu)建農(nóng)村基層黨組織為核心、自治法治德治“三治融合”的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)治理體系為重點(diǎn)，建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)治理體制，打造充滿活力、和諧有序的善治鄉(xiāng)村。
  結(jié)合材料，運(yùn)用“社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)”的相關(guān)原理，分析實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的合理性。
  組卷：13引用：2難度：0.4

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四、簡(jiǎn)答題

• 46．閱讀材料，回答問題。
   十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)民法典》是新中國(guó)歷史上首個(gè)以“法典”命名的法律。
  事異時(shí)移，法隨時(shí)變。這是一部充分體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的民法典——協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代個(gè)人信息保護(hù)……民法典與時(shí)俱進(jìn)，為解決21世紀(jì)人類面臨的共同問題貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。
  民為邦本，法系根基。這是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空拋物墜物難題，維護(hù)小區(qū)業(yè)主合法權(quán)益……民法典聚焦百姓關(guān)切，強(qiáng)化保護(hù)人民權(quán)利，為百姓安居樂業(yè)提供法治保障。
   運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的知識(shí)，談?wù)剬?duì)上述材料的理解。
  組卷：194引用：24難度：0.4

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