2022-2023學(xué)年福建省泉州市鯉城區(qū)凌霄中學(xué)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共28小題，每小題2分，滿(mǎn)分56分）

• 1．下列三幅圖片中的文物共同反映了我國(guó)先民的（　?。?br />

  A．陶器文化歷史悠久	B．商品貿(mào)易較為活躍
  C．農(nóng)耕工具豐富多樣	D．彩陶藝術(shù)絢麗多彩
  組卷：20引用：9難度：0.7

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• 2．2019年，北京平谷上宅遺址被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。遺址中發(fā)現(xiàn)了大量陶器、磨制石器和半地穴式房屋遺存，這三類(lèi)考古發(fā)現(xiàn)還出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址

  B．北京人遺址

  C．河姆渡遺址

  D．半坡遺址
  組卷：281引用：40難度：0.7

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• 3．考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，西安半坡遺址出土的石器說(shuō)明半坡原始居民（　?。?br />

  A．以捕魚(yú)狩獵為主	B．住半地穴式房屋
  C．已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	D．會(huì)人工種植粟
  組卷：87引用：8難度：0.5

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• 4．“華夏民族，非一族形成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從這段話(huà)中可以看出華夏民族（　?。?/h2>

  A．發(fā)祥地是黃河流域

  B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就

  C．由炎帝和黃帝創(chuàng)立

  D．雜居相處，在不斷交往中融合而成
  組卷：1310引用：162難度：0.5

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• 5．甲骨文承載著豐富的歷史信息。如表中的商周時(shí)期甲骨文可以印證當(dāng)時(shí)的（　?。?br />

  甲骨文
  現(xiàn)代文字	馬	犬	牛

  A．土地制度	B．定居農(nóng)耕生活
  C．分封制度	D．天文歷法
  組卷：343引用：41難度：0.3

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• 6．與如圖示意圖中①相關(guān)的史實(shí)是（　　）
  

  A．大禹傳啟，天下為家	B．盤(pán)庚遷殷，青銅燦爛
  C．王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸	D．思想活躍，百家爭(zhēng)鳴
  組卷：59引用：11難度：0.7

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• 7．如表博物館的名稱(chēng)來(lái)源于古代一項(xiàng)政治制度。這項(xiàng)制度是（　?。?br />

  名稱(chēng)	齊文化博物館	晉國(guó)博物館	西周燕都遺址博物館
  省份	山東	山西	北京

  A．分封制

  B．郡縣制

  C．科舉制

  D．行省制
  組卷：122引用：20難度：0.7

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• 8．西周初年的整體戰(zhàn)略是穩(wěn)定西北，開(kāi)發(fā)東南。在東進(jìn)過(guò)程中，齊、魯是前哨，衛(wèi)國(guó)接濟(jì)東進(jìn)主力，也北瞰燕翼，東控徐淮。（見(jiàn)圖）這反映出西周統(tǒng)治者（　?。?br />

  A．制定刑法，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序

  B．躲避戰(zhàn)亂，多次遷移國(guó)都

  C．實(shí)行分封，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍

  D．發(fā)展生產(chǎn)，興修水利工程
  組卷：316引用：37難度：0.8

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• 9．這些信息反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征是（　?。?br />

  摘要一春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄 摘要二各國(guó)變法 摘要三鐵器、牛耕的使用和推廣 摘要四百家爭(zhēng)鳴

  A．社會(huì)大變革的時(shí)代	B．統(tǒng)一國(guó)家的建立
  C．繁榮與開(kāi)放的社會(huì)	D．民族關(guān)系的發(fā)展
  組卷：103引用：4難度：0.7

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• 10．《史記?商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。……行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊……”。這反映了商鞅變法（　?。?/h2>

  A．注重法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序

  B．承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì)

  C．推行縣制，便于國(guó)家管理

  D．推動(dòng)民族交融，富國(guó)強(qiáng)兵
  組卷：650引用：123難度：0.5

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二、解答題（共4小題，滿(mǎn)分44分）

• 31．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一
  
  材料二
  
  材料三
  
  （1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。并指出為加強(qiáng)中央集權(quán)，其在地方上采取的措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這一政治制度體現(xiàn)了“諸子百家”中哪一家的思想主張。
  （2）根據(jù)材料二，概括這一時(shí)期歷史發(fā)展的趨勢(shì)。
  （3）根據(jù)材料三，概述兩幅圖片所反映的歷史主題，并分別簡(jiǎn)析其影響。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 32．他的影響深遠(yuǎn)且持久，所以過(guò)去2000年間，中國(guó)人的生活方式可以用一個(gè)詞即“儒教”來(lái)概括。它主要強(qiáng)調(diào)禮儀和社會(huì)責(zé)任，這一點(diǎn)可以從以下幾點(diǎn)看出來(lái)：
  個(gè)人——通過(guò)禮儀規(guī)則，可以塑造性格。
  家庭——一個(gè)超越常人的人必須做到：父母健在時(shí)，盡心奉養(yǎng)父母，要對(duì)他們表示尊敬和愛(ài)戴。
  政府——好的政府能做到使近的人感到快樂(lè)，遠(yuǎn)的人受到吸引；如果君主要求他的臣民擁有某些品質(zhì)，那他自己就必須首先擁有哪些品質(zhì)。
  教育和藝術(shù)——要維持一個(gè)教育體系，一個(gè)難點(diǎn)就是要確保社會(huì)對(duì)教師的尊重；學(xué)者應(yīng)當(dāng)不斷追求有德性的東西；音樂(lè)產(chǎn)生人性所不能沒(méi)有的快樂(lè)。
  ——摘編自斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述孔子思想的核心。
  （2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）。
  組卷：14引用：2難度：0.5

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