浙教版七年級(jí)上冊(cè)《4.6.1 蒸發(fā)與沸騰》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/13 10:0:8
一、選擇題
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1．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
組卷：21引用：2難度：0.8 -
2．在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。圖中利用了哪幾種方式加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是（ ?。?br />①提高液體的溫度
②做功改變液體內(nèi)能
③加快液體表面空氣的流速組卷：79引用：13難度：0.8 -
3．2010年春季，西南地區(qū)遭遇罕見的世紀(jì)大旱。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示。他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是（ ?。?/h2>組卷：383引用：80難度：0.9 -
4．關(guān)于水沸騰時(shí)的特點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1566引用：31難度：0.9 -
5．夏天，人站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué)，如果把一支溫度計(jì)也放在吊扇下吹風(fēng)，溫度計(jì)的示數(shù)將（ ）
組卷：226引用：37難度：0.9 -
6．某年盛夏，在巴爾干地區(qū)，一農(nóng)婦看見在野外考察的一位植物學(xué)家熱得汗流浹背，便決定送牛奶給他喝。于是，農(nóng)婦將盛牛奶的瓦罐用濕毛巾左一層右一層包嚴(yán)實(shí)后，放在太陽(yáng)底下曬了一會(huì)兒，然后倒給植物學(xué)家喝，她這樣做的目的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：5難度：0.9
四、解答題
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19．在觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出溫度t隨時(shí)間T變化的圖象如圖甲所示。
（1）沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中 圖。（選填“A”或“B”）
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)水面上方的氣壓 （選填“高于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。組卷：61引用：2難度：0.8 -
20．王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升，他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：
【猜想1】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；
【猜想2】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；
【猜想3】溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的。
（1）圖中石棉網(wǎng)的作用是 ；除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是 ；
（2）如圖甲所示，他的實(shí)驗(yàn)裝置安裝錯(cuò)誤之處是：；為了改正錯(cuò)誤，可以圖中的鐵夾 （A/B）適當(dāng)上移。
（3）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水 沸騰（正在/將要）；
（4）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由此驗(yàn)證了猜想 ，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；
A.整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻
B.可能開始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失；
C.水開始汽化較慢，帶走的熱量少；
D.開始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
（5）另一組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是 （寫出一條即可）。組卷：107引用：3難度：0.7