試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河南省開封五中七年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/8/23 6:0:3

一、選擇題(每題3分,共45分)

  • 1.如表所示是小魏同學(xué)的課堂筆記。據(jù)此判斷,他記錄的是(  )
    ×××
    時(shí)間:距今約170萬年
    地位:是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類
    生活狀況:能夠制作工具,知道使用火

    組卷:5引用:6難度:0.8
  • 2.“北京人是世界上最重要的原始人類之一”。研究“北京人”的直接證據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:15難度:0.7
  • 3.上古時(shí)期,人們“食草木之實(shí),鳥獸之肉,飲其血,茹其毛”,“腥臊惡臭,而傷害腹胃,民多疾病”。這種狀況的改變主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:41引用:13難度:0.7
  • 4.考古學(xué)家在山頂洞人的遺址中發(fā)現(xiàn)了很多獸牙、石珠等裝飾品。這表明山頂洞人已經(jīng)( ?。?/h2>

    組卷:311引用:7難度:0.3
  • 5.中國原始文化星羅棋布,多姿多彩,先后經(jīng)歷了舊石器時(shí)代、新石器時(shí)代。劃分這兩個(gè)時(shí)代的主要依據(jù)是(  )

    組卷:373引用:78難度:0.6
  • 6.中國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。如果要考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之一,下列史料最可信的是(  )

    組卷:384引用:44難度:0.3

二、非選擇題(第16題18分,第17題14分,第18題23分,共55分)

  • 17.再現(xiàn)史前人類活動(dòng)。
    (1)尋找證物
    初一某班歷史課堂:同學(xué)A發(fā)揮想象力,描述了“北京人”一天的生活。請(qǐng)你為他的描述尋找證據(jù)。①北京人長相還類似古猿,前額低平、顴骨突出、嘴部前伸。他們一般居住在山洞里。②白天,男人(暫且稱為人)拿著木棒、各種石器圍捕、砍砸鹿等獵物。③女人出去采摘,老人和孩子留下來看守火種,他們一般在洞內(nèi)和洞口各堆設(shè)1個(gè)火堆,用來照明、取暖和驅(qū)趕野獸。晚上,男人女人各自帶著成果回來,圍著篝火分享食物。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    能為描述①提供考古依據(jù)的是:
     
    (填寫圖號(hào))
    能為描述②提供考古依據(jù)的是:
     
    (填寫圖號(hào))
    能為描述③提供考古依據(jù)的是:
     
    (填寫圖號(hào))
    (2)進(jìn)行解釋
    以下是同學(xué)B搜集的反映半坡人、河姆渡人生產(chǎn)、生活的圖片。請(qǐng)你仿照范例,對(duì)這位同學(xué)搜集的圖片進(jìn)行解釋。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    [范例]“半坡人面魚紋彩陶盆”可以見證半坡人會(huì)制作陶器。
    “骨耜”可以見證
     
    。
    “復(fù)原的干欄式房屋”可以見證
     
    。
    (3)得出結(jié)論
    由上述探究可知,我們了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)是
     
    。

    組卷:164引用:26難度:0.1
  • 18.中華文明源遠(yuǎn)流長。結(jié)合所學(xué)知識(shí),探究下列問題。
    【讀經(jīng)學(xué)史】
    材料一:華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。
    ——梁啟超《飲冰室合集》(1)結(jié)合材料一,分析華夏族形成的特點(diǎn)。寫出對(duì)華夏族的形成產(chǎn)生重要影響的戰(zhàn)役。
    【考古研史】
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)以上出土文物印證了炎黃傳說中的哪些內(nèi)容?
    【今人憶史】
    材料三:史前社會(huì)里,洪水泛濫成災(zāi)。鯀治水采用填堵的辦法,沒有成效。大禹從前人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采用新的方法治理洪水。他利用自然地形,把高地筑高加固,把低地挖得更低,讓水流順暢地排出,同時(shí)選擇適當(dāng)?shù)牡胤叫钏糜诠喔龋@個(gè)辦法以疏導(dǎo)為主,把治水患和興水利結(jié)合起來,取得了很大的成功。
    (3)閱讀材料三提煉一個(gè)觀點(diǎn),并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)

    組卷:80引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正