人教新版七年級下冊《4.1.1 人類的起源和發(fā)展》2021年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/10/25 19:30:2
一、單選題
-
1．人類學(xué)家把下列哪一項(xiàng)作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)？（ ）
組卷：159引用：20難度：0.9 -
2．人類與現(xiàn)代類人猿共同的祖先是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：33難度：0.9 -
3．在人類進(jìn)化過程中發(fā)生最顯著變化是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：47難度：0.9 -
4．在人類的起源與發(fā)展過程中，進(jìn)化的先后順序應(yīng)該是（ ?。?br />①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火燒烤食物 ⑤產(chǎn)生語言
組卷：506引用：42難度：0.3 -
5．下列不屬于觀點(diǎn)的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：16難度：0.9 -
6．關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
7．科學(xué)家在以色列發(fā)現(xiàn)了非洲以外最古老的現(xiàn)代人類化石，將人類首次走出非洲的時(shí)間推前至少5.5萬年。關(guān)于人類進(jìn)化說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：161引用：14難度：0.4
三、解答題（共6小題，滿分0分）
-
20．（1）聯(lián)系圖，嘗試著描述一下它們的生活方式：森林古猿在茂密的森林里過著以為主的熱帶叢林生活，以等為食物．
（2）通過觀察并與同學(xué)交流入類在起源和發(fā)展的過程中在形態(tài)、使用工具等方面的變化：身體逐漸能夠，逐漸被解放出來，能夠使用樹枝、石塊等天然工具，能夠制造，并且能夠用火等．
（3）人類被稱為“生物圈的主宰者”，改變環(huán)境的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他生物．請你用人類起源和發(fā)展的觀點(diǎn)，說明人類是否應(yīng)與自然界和諧發(fā)展．人類起源與森林古猿，是在與的長期斗爭中進(jìn)化來的，的生存下來，的被淘汰掉，人類雖然是生態(tài)環(huán)境中的重要一員，但人類的活動必須尊重．人類應(yīng)與自然界．組卷：60引用：7難度：0.5 -
21．圖一為人類進(jìn)化歷程，圖二是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖一中所示的人類進(jìn)化的歷程排序?yàn)?!--BA-->。（填序號）
（2）圖一中②具備。（多選）
A、直立行走的能力
B、制造和使用簡單工具的能力
C、制造和使用復(fù)雜工具的能力
D、使用火的能力 E、使用語言的能力
（3）圖二中表示人手的是（填編號），人的手比黑猩猩的“手”更靈巧．人手與黑猩猩的”手“都有節(jié)，形狀相似。
（4）由圖二可以看出黑猩猩的頭骨與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的大，黑猩猩的頜骨突出。
（5）類人猿與人類的形態(tài)相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為．這說明什么？。組卷：41引用：4難度：0.5