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2020-2021學(xué)年山東省濰坊市壽光市世紀(jì)學(xué)校八年級(上)月考生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共40題,60分,每題1.5分)

  • 1.在我國北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體(  )

    組卷:627引用:48難度:0.9
  • 2.“燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到”“早霧晴,晚霧陰”等諺語,是勞動人民在長期實踐中總結(jié)出來的,這些諺語形象的反映了大氣的變化規(guī)律。這些規(guī)律的總結(jié)主要運用了(  )

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 3.如圖是顯微鏡下觀察到的豌豆葉十下表皮的同一視野中甲、乙兩種物像示意圖,相關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:41引用:7難度:0.9
  • 4.小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在視野中能清晰地看到細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡.下列措施能幫助小明看清液泡的是( ?。?br />①將反光鏡由平面鏡改用凹面鏡    ②將反光鏡由凹面鏡改用平面鏡    ③增大光圈,增加通光量    ④減小光圈,減少通光量.

    組卷:104引用:14難度:0.9
  • 5.下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時的部分操作,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:309引用:24難度:0.9
  • 6.關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:202引用:38難度:0.9
  • 7.下列描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:95引用:105難度:0.9
  • 8.菟絲子的葉片退化,莖黃色或黃褐色,常生長于大豆、柑橘等植物體上.下列有關(guān)菟絲子和植物體之間關(guān)系的敘述,正確的是( ?。?br />①影響植物體的光合作用;②吸收植物體內(nèi)的水分和營養(yǎng)物質(zhì);③和植物體競爭土壤內(nèi)的水分和營養(yǎng);④共同生活,互惠互利.

    組卷:35引用:22難度:0.9
  • 9.比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類群知識,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:253引用:32難度:0.9
  • 10.下列各項中,不屬于利用呼吸作用原理的是( ?。?BR>①低溫貯藏水果和蔬菜  ②小麥、玉米入倉前曬干  ③合理密植  ④大雨過后及時排除農(nóng)田積水  ⑤農(nóng)民經(jīng)常鋤地、松土  ⑥創(chuàng)造環(huán)境條件,促進(jìn)種子萌發(fā)⑦保存糧食向倉庫內(nèi)充二氧化碳  ⑧溫室內(nèi)種黃瓜,提高二氧化碳的濃度  ⑨伸手入糧堆,會感到熱.

    組卷:27引用:5難度:0.7
  • 11.如圖是同一溫度下,綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:508引用:38難度:0.5
  • 12.下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是( ?。?/h2>

    組卷:583引用:102難度:0.9
  • 13.下列有關(guān)動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:267引用:25難度:0.9
  • 14.對家鴿適應(yīng)飛行功能的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點的解釋,不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:364引用:42難度:0.7

二、非選擇題(共40分)

  • 43.如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)曲線X代表
     
    被消化的情況,Y最終被分解成
     
    。寫一下Y的消化簡式:
     
    。
    (2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)主要的消化部位是[
     
    ]
     
    維生素的可吸收部位是
     
    。(用字母描述)
    (3)蛋白質(zhì)開始化學(xué)性消化的部位是[
     
    ]
     
    ,參與的消化液有
     
    。
    (4)肝炎患者少吃含
     
    豐富的食物,原因是
     

    (5)某人為達(dá)到減肥目的,去醫(yī)院切除一段小腸,以降低小腸的
     
    能力,但會影響健康,所以平時應(yīng)注意
     
    和合理運動。

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 44.某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:
    試管號碼 饅頭形態(tài) 加入物質(zhì) C D
    1 碎屑 2mL唾液+2滴碘液 37℃;10分鐘
    2 碎屑 2mL清水+2滴碘液 37℃;10分鐘
    3 小塊 2mL唾液+2滴碘液 37℃;10分鐘
    4 碎屑 2滴碘液 0℃;10分鐘
    請分析回答下列問題:
    (1)將試管都置于37℃溫水中的原因是
     

    (2)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是
     
    。預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是
     
    號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)為進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學(xué)補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
     
    ,對照組是
     
    號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象
     
    ,實驗結(jié)論是
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.7
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