2021年河北省新高考地理試卷（選擇性）

一、單項(xiàng)選擇題：本題共7小題，每小題6分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．察隅縣位于西藏自治區(qū)東南部，當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民曾引種用獼猴桃，2011年開始規(guī)模種植（如圖）。種植區(qū)地處亞熱帶濕潤山區(qū)河谷臺(tái)地，土壤肥沃，水質(zhì)優(yōu)良，2017年“察隅獼猴桃”獲批農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志。察隅獼猴桃掛果期長，可錯(cuò)峰上市。獼猴桃種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民脫貧。據(jù)此完成1～2題。
  
  察隅獼猴桃獲批農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志，關(guān)鍵在于（　?。?/h2>

  A．獨(dú)特的自然環(huán)境	B．傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式
  C．先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技	D．豐富的種植經(jīng)驗(yàn)
  組卷：29引用：0難度：0.70

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• 2．察隅縣位于西藏自治區(qū)東南部，當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民曾引種用獼猴桃，2011年開始規(guī)模種植（如圖）。種植區(qū)地處亞熱帶濕潤山區(qū)河谷臺(tái)地，土壤肥沃，水質(zhì)優(yōu)良，2017年“察隅獼猴桃”獲批農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志。察隅獼猴桃掛果期長，可錯(cuò)峰上市。獼猴桃種植帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民脫貧。據(jù)此完成1～2題。
  
  察隅獼猴桃掛果期長，有利于（　?。?/h2>

  A．降低產(chǎn)品運(yùn)輸費(fèi)用	B．提高市場(chǎng)競(jìng)爭力
  C．降低果園管理成本	D．提高土地利用率
  組卷：34引用：0難度：0.70

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• 3．我國東部某山區(qū)有一國家AAA級(jí)景區(qū)，2011～2017年游客數(shù)量持續(xù)增加，景區(qū)周邊農(nóng)家樂數(shù)量逐年增多，分布范圍不斷擴(kuò)大。如圖示意2011年、2014年和2017年景區(qū)周邊農(nóng)家樂的空間分布。據(jù)此完成23～24題。
  
  2011～2017年農(nóng)家樂空間分布的變化表現(xiàn)為（　?。?/h2>

  A．由點(diǎn)狀到線狀	B．分散程度加強(qiáng)
  C．由線狀到面狀	D．集聚程度加強(qiáng)
  組卷：24引用：0難度：0.70

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• 4．我國東部某山區(qū)有一AAAA級(jí)景區(qū)，2011～2017年游客數(shù)量持續(xù)增加，景區(qū)周邊農(nóng)家樂數(shù)量逐年增多，分布范圍不斷擴(kuò)大，如圖示意2011、2014年和2017年景區(qū)周邊農(nóng)家樂的空間分布。據(jù)此完成3～4題。
  
  與2017年農(nóng)家樂空間分布關(guān)聯(lián)最緊密的因素是（　?。?br />①景區(qū)位置
  ②村莊位置
  ③交通線路
  ④村莊規(guī)模

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：25引用：0難度：0.70

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（二）選考題：共8分。請(qǐng)考生從2道題中任選一題作答，并用2B鉛筆將答題卡上所選題目對(duì)應(yīng)的題號(hào)右側(cè)方框涂黑，按所涂題號(hào)進(jìn)行評(píng)分；多涂、多答，按所涂的首題進(jìn)行評(píng)分；不涂，按本選考題的首題進(jìn)行評(píng)分。[選修3：旅游地理]

• 19．是誰鞠一捧圣水澆灌出綠洲
  是誰將一面銅鏡遺落在戈壁大漠
  讓一池碧水盛滿了藍(lán)天白云……
  酷愛旅游的某學(xué)校地理興趣小組被大漠邊緣清澈的湖水吸引。該湖泊位于阿拉善沙漠世界地質(zhì)公園，像一顆璀璨的明珠鑲嵌在沙漠與花崗巖山體之間，被稱為“大漠天池”（如圖），該小組計(jì)劃于暑期一探究竟。
  概括大漠天池旅游景觀特點(diǎn)，并圍繞天池成因設(shè)計(jì)研學(xué)旅游活動(dòng)內(nèi)容。
  組卷：17引用：1難度：0.5

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[選修6：環(huán)境保護(hù)]

• 20．青藏高原一直是地理學(xué)研究的熱點(diǎn)區(qū)域之一，某學(xué)校地理興趣小組通過對(duì)該地區(qū)域相關(guān)研究成果的“關(guān)鍵詞”（如表）分析發(fā)現(xiàn)：隨著國家發(fā)展戰(zhàn)略需求的變化，不同階段研究主題也相應(yīng)調(diào)整。其中，1951～1992年以基礎(chǔ)調(diào)查為主，摸清資源環(huán)境狀況，關(guān)注高原隆起對(duì)環(huán)境的影響，為資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)提供了支撐。
  

  階段	主要“關(guān)鍵詞”
  1951～1992年	植被類型、冰川凍土、降水量、海拔、大氣環(huán)流、高原隆起、東亞季風(fēng)
  1993～2020年	氣候變化、人類活動(dòng)、青藏鐵路、三江源、物種多樣性、珍稀動(dòng)物保護(hù)

  歸納出1993～2020年青藏高原研究的兩類主題，并分別指出其環(huán)境意義。
  組卷：58引用：3難度：0.5

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