2022-2023學(xué)年山西省大同六中集團(tuán)校九年級（上）競賽化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請將正確選項(xiàng)的序號填入下表空格內(nèi)，每小題2分，共20分）

• 1．我國紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的官傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）

  A．自來水中只含水分子，不含其他粒子

  B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

  C．洗臉，刷牙時(shí)，不間斷地放水

  D．生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放
  組卷：43引用：4難度：0.8

  解析

• 2．“等一簾煙雨，候十里春風(fēng)”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（　?。?/h2>

  A．每個(gè)水分子體積變大	B．水分子分解加快
  C．每個(gè)水分子質(zhì)量增大	D．水分子數(shù)目增多
  組卷：654引用：47難度：0.6

  解析

• 3．豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是（　?。?/h2>

  A．磷元素

  B．磷單質(zhì)

  C．P2O5

  D．磷的化合物
  組卷：527引用：28難度：0.9

  解析

• 4．下列有關(guān)空氣各成分的說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒

  B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

  C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品防腐

  D．稀有氣體通電發(fā)出各種不同顏色的光是化學(xué)變化
  組卷：243引用：30難度：0.7

  解析

• 5．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的基本保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱固體	B． 傾倒液體
  C． 過濾	D． 取用固體藥品
  組卷：64引用：3難度：0.7

  解析

• 6．燒烤在煙熏、烘烤并發(fā)生焦煳過程中，高活性致癌劑苯并芘（C₂₀H₁₂）的含量比普通食物增加約10～20倍，對苯并芘的描述正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．它由碳、氫兩種原子構(gòu)成

  B．它含有6個(gè)氫分子

  C．它含有碳、氫兩種元素

  D．其中碳、氫元素的質(zhì)量比為5：3
  組卷：289引用：10難度：0.6

  解析

六、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題。符號表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分）【基本實(shí)驗(yàn)】

• 18．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。
  
  （1）若選用A裝置制氧氣的符號表達(dá)式是

   

  ，檢查該裝置氣密性的方法是

   

  。
  （2）若用裝置B收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是

   

  ，若要收集20mL氧氣，在裝置B中應(yīng)裝滿水，同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)C中觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

• 19．氫能源發(fā)展前景廣闊，同學(xué)們在學(xué)習(xí)電解水制氫時(shí)對水中增加其他物質(zhì)感到好奇。于是進(jìn)行了探究：
  【信息檢索】：
  1.純水中大約每十億個(gè)水分子中，只有大約兩個(gè)水分子分解生成氫離子和氫氧根離子。
  2.硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉等物質(zhì)在水中易解離出離子，如Na₂SO₄→Na⁺+SO₄^2-。
  3.溶液電導(dǎo)率是衡量導(dǎo)電性的指標(biāo)之一，離子濃度（mo1?L^-1濃度的表示）越大，電導(dǎo)率越高，導(dǎo)電性越好。
  4.Cl₂為淺綠色，有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水。
  任務(wù)一：電解水為什么加其他物質(zhì)
  根據(jù)資料，請分析為什么加硫酸鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

   

  。
  任務(wù)二：什么物質(zhì)導(dǎo)電性增強(qiáng)效果比較好
  
  ①分析圖2可知，幾種常見物質(zhì)濃度在

   

  mo1?L^-1時(shí)，溶液導(dǎo)電性最好。
  ②圖中幾種物質(zhì)中，

   

  導(dǎo)電性最好。
  任務(wù)三：氯化鈉是否會(huì)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)用圖1裝置分別做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：
  

  	正極	負(fù)極
  （1）蒸餾水，通電	沒有氣泡	沒有氣泡
  （2）蒸餾水中加入足量氯化鈉，溶解后通電	產(chǎn)生明顯氣泡	產(chǎn)生明顯氣泡，比正極氣泡更多更快

  結(jié)論：氯化鈉

   

  （填“能”或“否”）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
  【反思交流】：小組同學(xué)用燃著的木條檢驗(yàn)兩電極上的氣體，發(fā)現(xiàn)負(fù)極氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式

   

  ，正極沒有看到小木條燃燒更旺的現(xiàn)象，卻聞到有稍微刺激性氣味。那么正極產(chǎn)生的是什么氣體？
  甲同學(xué)猜測是SO₂，乙同學(xué)猜測是Cl₂，經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不合理，理由是

   

  ，經(jīng)檢驗(yàn)確實(shí)乙同學(xué)猜想正確。經(jīng)老師指導(dǎo)，小組同學(xué)知道電解食鹽水時(shí)還有氫氧化鈉（NaOH）生成，請寫出該電解反應(yīng)的符號表達(dá)式

   

  。
  【總結(jié)提升】：電解水制氫時(shí)，不能加入氯化鈉，因?yàn)?

   

  。
  組卷：406引用：2難度：0.3

  解析