2019-2020學(xué)年福建省龍巖市上杭一中高三（上）開學(xué)語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．（一）論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
        甫一進(jìn)入《山本》的世界，迅速被其富有象征意味的細(xì)節(jié)洪流所吸引?！皽u潭平?？瓷先ニú慌d”，但一有外部的觸動，那渦潭就“先還是像太極圖中的雙魚狀，接著如磨盤在推動”，且“旋轉(zhuǎn)得越來越急，呼呼地響，能把什么都吸進(jìn)去翻騰攪拌似的”。之后，歸于水波不興的安寧狀態(tài)，然而一旦有新的觸動，復(fù)又翻騰攪拌，聲勢浩大。這種循環(huán)不已的自然物色，恰好對應(yīng)著渦鎮(zhèn)以至秦嶺人事的變遷。
        在自然運(yùn)化與人事變遷之際，日有起落，月有圓缺，物有成毀，其問亦有生死、窮達(dá)。正是這由自然及人事構(gòu)成的扎實(shí)緊密的細(xì)部描述，與宏大歷史視域之間的對照，構(gòu)成了《山本》中的“小”“大”之辯。而秦嶺20世紀(jì)二三十年代的人事，與宏闊的中國歷史之間的對照，構(gòu)成了《山本》的“近”“遠(yuǎn)”之辯。詳細(xì)鋪陳的日常生活與宏大歷史的參差糾葛，以及特定時段發(fā)生在秦嶺的若干人事與千年華夏民族足跡的相互參照，共同構(gòu)成了《山本》多維的世界面向和復(fù)雜的精神層次。
        尤其，作為《山本》“前史”的《老生》，其中的視域與境界在《山本》一書中得到更為圓融的呈現(xiàn)。發(fā)生在渦鎮(zhèn)及秦嶺中的自然物色與歷史人事構(gòu)成了其“實(shí)境”，而寬展師父、陳先生的人生信念，以及作為基本背景的自然運(yùn)化和所蘊(yùn)含的義理，共同構(gòu)成了《山本》的“虛境”。前者為歷史、為人事，后者為自然、為天道。就像《紅樓夢》，一半寫人和，一半寫天道，把二者合而為一，便是《山本》的根本性意義。
        延此思路，可知《山本》中由諸種意象精心營構(gòu)的圓融自足世界的重心，并非以陸菊人、并宗秀等各色人等為代表的渦鎮(zhèn)，亦非渦鎮(zhèn)與井宗丞、阮天保等共同構(gòu)成的秦嶺，而是更為廣大、虛擬的意義空間--秦嶺?！扒貛X”，一如賈平凹在題記中開宗明義所論，乃是一條龍脈，“提攜了黃河長江，統(tǒng)領(lǐng)著北方南方”，乃是“中國最偉大的山”。而發(fā)生在這一山中的自然及人事，也就具有了指稱“中國”的寓意：“渦鎮(zhèn)--秦嶺--中國”，或者，“20世紀(jì)二三十年代的歷史--一個世紀(jì)的歷史--包含千年興廢的中國大歷史”。這無疑有著“全息”的意義。以此編織出關(guān)于中國歷史和未來走勢的“文化學(xué)密碼”，不拘時空，無論古今，均可推演其運(yùn)行之道。
        無疑，無論自然物色，還是歷史人事，在根本性意義上處于“虛”“實(shí)”境合一的狀態(tài)。由此，在古典思想“天”“地”“人”意義上觀照人世，關(guān)于歷史人事復(fù)雜糾纏的問題，就有了另一種更具超越性解釋的可能。然而，不可回避的是，《山本》所敞開的世界與蘊(yùn)含的意義，還有待在古今貫通的思想及審美視域中進(jìn)行更為恰切的理論說明。
  （摘編自楊輝《“實(shí)境”與“虛境”合而為一--長篇小說＜山本＞》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．對循環(huán)的自然物色，《山本》一書中有大量的細(xì)節(jié)描寫，但更側(cè)重對其象征意味的揭示。
  B．《山本》文中“多維世界面向”指生活、歷史自身糾葛和秦嶺人事、民族足跡及其參照。
  C．書中“虛境”是由寬展等人的人生信念，自然運(yùn)化及所蘊(yùn)含的義理構(gòu)成的抽象性的境界。
  D．《山本》一書中，由各種意象營構(gòu)的圓融足世界重心的“秦嶺”是虛擬的意義空間。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章開篇引述原文，凸顯《山本》一書的寫作特征：自然物色對應(yīng)人事變遷。
  B．文章把該書與《老生》對比，特別與《紅樓夢》比較，高度贊揚(yáng)其文學(xué)價值。
  C．文章先指出《山本》一書的根本性意義，接著深刻闡述該書的“全息”意義。
  D．文章對《山本》一書作了客觀評價，并指出該書還有很多問題需進(jìn)一步探究
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《山本》中蘊(yùn)含的“小”“大”之辯、“近”“遠(yuǎn)”之辯，就是“自然”“人事”之辯。
  B．因?yàn)椤渡奖尽钒讶撕?、天道合而為一，所以該書的視域與境界得到更為圓融的呈現(xiàn)。
  C．借助“渦鎮(zhèn)--秦嶺--中國”的指稱，有助于推演中國歷史和未來走勢的運(yùn)行之道。
  D．“實(shí)”“虛”境合一，為解決復(fù)雜糾纏的歷史人事問題打開了一扇超越性解釋的窗戶。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成答題。
  最后一個目標(biāo)
  周國華      電話響起，霍克醫(yī)生拿起話筒接聽，目光釘子般釘在桌上的筆記本上。
        掛了電話后，醫(yī)生左手握了握拳，右手拿起筆，在筆記本上用力寫下了“293”三個數(shù)字，瞇起眼看了很久，才點(diǎn)了點(diǎn)頭：好，全了，剛好，感謝上帝。
        手術(shù)室內(nèi)，護(hù)士們忙碌地準(zhǔn)備著。醫(yī)生消了毒，把大家叫到一起，鞠了個躬：今天的手術(shù)對我很重要，拜托各位了。眾人愣了愣后，齊聲道：一定。
        十多分鐘后，遇車禍的年輕人被送了進(jìn)來。大家看了看，都低下了頭。-瞳孔放大，呼吸停止……很明顯，病人已經(jīng)死亡!
        有人想為年輕人蓋上白布，霍克醫(yī)生擺擺手，手持兩塊電極板，為他做電擊除顫，幾次下來，毫無起色。助手勸道：沒用了。霍克醫(yī)生一瞪眼：誰說的？!
        助手一驚。印象中，醫(yī)生話不多，盡管刻板了點(diǎn)，但從不沖人發(fā)火。
        醫(yī)生放下工具，用雙手為病人胸外按壓。十幾分鐘過去，醫(yī)生額頭的汗水被擦拭了好幾次，可年輕人依然沒有血壓。
        看著老人手術(shù)帽外露出的白發(fā)，所有人的眼睛都濕潤了。醫(yī)生在小鎮(zhèn)的這家醫(yī)院工作幾十年了，從未發(fā)生過醫(yī)療事故。曾經(jīng)有大醫(yī)院想高薪聘他，他沒去，說等完成自己的一個心愿后再說。至于是什么心愿，他從未對人提起過。
        助手搶過醫(yī)生手里的活，大家輪流為年輕人除顫按壓。半個多小時后，醫(yī)生無奈地擺擺手：都盡力了，謝謝。
        醫(yī)生解下口罩，眼眸中滿是無奈和哀傷。
        上帝啊，醫(yī)生明天就要退休，為什么要對他如此殘酷？眾人默默嘆息。
        醫(yī)生走出手術(shù)室，步履沉重而遲緩。回到辦公室，他取出筆記本，沉思良久，找來紅筆將剛才寫的那三個數(shù)字圈住，隨后緩緩寫下幾個字。
        窗外，一只蒼鷹無精打采地飛向不遠(yuǎn)處的叢林，頭也不回。
        那片叢林，醫(yī)生再熟悉不過。那兒，埋葬著小鎮(zhèn)的英雄弗蘭克上校。
        戰(zhàn)爭剛開始時，弗蘭克的未婚妻死于入侵者的炮彈下。弗蘭克醫(yī)生放下手術(shù)刀，扛起了鋼槍。歷經(jīng)數(shù)百場大小戰(zhàn)役后，他成了令敵軍膽寒的將領(lǐng)。侵略者一宣布投降，上校就捧著鮮花去告慰心上人，卻被敵軍卑鄙的狙擊手奪走了生命。
        弗蘭克情侶安葬在小溪邊，溪水清澈，長流不息。醫(yī)生很喜歡去那邊散散步，拔拔墳頭的
  雜草，或靜靜地坐上一會兒。
        退休后的第三年，醫(yī)生躺在養(yǎng)老院里，再也無法下地。得知消息后，小鎮(zhèn)幾乎所有的人都趕來探望他，并勸他用藥。醫(yī)生淡淡地說：我的病，自己清楚，沒必要浪費(fèi)，這是上帝的安排。
        醫(yī)生的固執(zhí)驚動了鎮(zhèn)長。鎮(zhèn)長親自上門了解情況。在戰(zhàn)后缺醫(yī)少藥的年代，醫(yī)生主動來到這個不起眼的小鎮(zhèn)。幾十年來，醫(yī)治病人就好像是他生活的全部內(nèi)容?？僧?dāng)小鎮(zhèn)想回報他時，他卻拒絕了。人們突然間想起，甚至于他來自何方，也沒一個人知道。醫(yī)生對鎮(zhèn)長說了很多，語調(diào)平靜。走時，鎮(zhèn)長心事重重。
        沒過幾天，醫(yī)生去世了。
        醫(yī)生的墓地選在一片樹林里，和弗蘭克情侶相距三百余米。在他標(biāo)記的地方，人們挖出了一把銹跡斑斑的狙擊槍。鎮(zhèn)長派人把槍送到弗蘭克上校紀(jì)念館里。
        醫(yī)生的胸前，放著一張發(fā)黃的舊報紙，還有一本筆記本。舊報紙上，詳細(xì)記述了弗蘭克上校的犧牲經(jīng)過。筆記本上，則記錄著一長串?dāng)?shù)字和名字，那些都是醫(yī)生從死亡線上救回來的重病患者，總共有292個。而第293個，竟赫然寫著一個人的名字。
        哈斯勒!當(dāng)年打冷槍的，正是敵軍王牌狙擊手、號稱“叢林之鷹”的哈斯勒!戰(zhàn)爭中，有293人死在他槍下，其中大多數(shù)是指揮官、反坦克手和機(jī)槍手。
        這“幽靈”誰也沒見過，也沒有他的照片，戰(zhàn)后不知所蹤。
        墓碑上，刻著“霍克醫(yī)生之墓”幾個大字，這是全鎮(zhèn)人的意見。唯有這一點(diǎn)，他們沒有遵從醫(yī)生的遺愿。
  （選自《2018年中國小小說精選》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．為了給醫(yī)生生涯劃上圓滿句號，霍克醫(yī)生非常重視對受傷年輕人的救治，從而呈現(xiàn)出很多讓人意外的反常舉動。
  B．全鎮(zhèn)人沒有遵從霍克醫(yī)生遺囑而在墓碑上刻上“霍克醫(yī)生之墓”，是因?yàn)槿藗円呀?jīng)從心底認(rèn)可了他醫(yī)生的身份。
  C．文中巧設(shè)伏筆并插敘霍克醫(yī)生主動到小鎮(zhèn)醫(yī)院工作，無人知他從何而來等情況，暗示了他過去不尋常的經(jīng)歷。
  D．小說以“最后一個目標(biāo)”設(shè)置懸念，把不同的情節(jié)有機(jī)地串聯(lián)在一起，使小說內(nèi)容顯得豐富而集中。
  （2）小說主人公有怎樣的形象特點(diǎn)？請簡要分析。
  （3）請從情節(jié)構(gòu)造和主題表達(dá)兩個方面，分析本文如何體現(xiàn)了小小說“尺水興波，文短意長”的特點(diǎn)。
  組卷：13引用：9難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（34分）

• 3．（一）文言文閱讀
  閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        錢龍錫，字稚文，松江華亭人。萬歷三十五年進(jìn)士。由庶吉士授編修，屢遷少詹事。天啟四年擢禮部右侍郎，協(xié)理詹事府。明年改南京吏部右侍郎。忤魏忠賢，削籍。莊烈帝即位以閣臣黃立極等皆忠賢所用不足倚詔廷臣推舉列上十人輔臣以天下多故請益一二人并拜禮部尚書兼東閣大學(xué)士。李標(biāo)為首輔，龍錫、鴻訓(xùn)協(xié)心輔理，朝政稍清。尋以蜀寇平，加太子太保，改文淵閣。帝好察邊事，頻遣旗尉偵探。龍錫言：“舊制止行于都城內(nèi)外，若遠(yuǎn)遣恐難委信?！焙？芊钢凶笏?，總兵官俞咨皋棄城遁，罪當(dāng)誅。帝欲并罪巡撫朱一馮。龍錫言：“一馮所駐遠(yuǎn)，非棄城者比，罷職已足蔽辜。”瑞王出封漢中，請食川鹽。龍錫言：“漢中食晉鹽，而瑞藩獨(dú)用川鹽，恐奸徒借名私販，莫敢譏察?！惫适?，纂修實(shí)錄，分遣國學(xué)生采事跡于四方，龍錫言：“實(shí)錄所需在邸報及諸司奏牘，遣使無益，徒滋擾，宜停罷。”帝悉從之。明年，廷議汰冗官，帝謂學(xué)官尤冗。龍錫言：“學(xué)官舊用歲貢生，近因舉人乞恩選貢，纂修占缺者多，歲貢積至二千六百有奇，皓首以歿，良可憫。且祖宗設(shè)官，于此稍寬者，以師儒造士需老成故也?！钡垡嗉{之。言官鄒毓祚等獲譴，并為申救。毛文龍擁兵自擅，有跋扈聲，袁崇煥一旦除之。其冬十二月，大清兵薄都城，帝怒袁崇煥戰(zhàn)不力，執(zhí)下獄。時魏忠賢逆案之定，半為龍錫主持，奸黨銜之次骨。高捷遂上章，指通款殺將為龍錫罪，且言祖大壽師潰而東，由龍錫所挑激。帝以龍錫忠慎，戒無過求。龍錫奏辯，又辯挑激大壽之誣，請賜罷黜。帝慰諭之，龍錫即起視事。捷再疏攻，帝意頗動。龍錫再辯，引疾，遂放歸。時兵事旁午，未暇竟崇煥獄。史褷復(fù)上疏言：“龍錫主張崇煥斬帥致兵，倡為款議，賣國欺君，其罪莫逭。”帝怒，責(zé)龍錫私結(jié)邊臣，蒙隱不舉，令廷臣議罪。時群小麗名逆案者，聚謀指崇煥為逆首，龍錫等為逆黨。謀既定，欲自兵部發(fā)之，尚書梁廷棟憚帝英明，不敢任而止。乃議龍錫大辟，帝以龍錫無逆謀，令長系。四年正月，右中允黃道周疏言龍錫不宜坐死罪，忤旨，貶秩調(diào)外，而帝意浸解矣。夏五月大旱，刑部尚書胡應(yīng)臺等乞宥龍錫，給事中劉琜繼言之，詔所司再讞。乃釋獄，戍定海衛(wèi)。在戍所十二年，兩遇赦不原。其子請輸粟贖罪，尼不行。福王時，復(fù)官歸里。未幾卒，年六十有八。
  （摘編自《明史?列傳第一百三十九》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．莊烈帝即位/以閣臣黃立極等皆忠賢/所用不足/倚詔廷臣/推舉列上/十人輔臣以天下多/故請益一二人/并拜禮部尚書/兼東閣大學(xué)士。
  B．莊烈帝即位/以閣臣黃立極等皆忠賢所用/不足倚/詔廷臣推舉/列上十人/輔臣以天下多故/請益一二人/并拜禮部尚書兼東國大學(xué)士。
  C．莊烈帝即位/以閣臣黃立極等皆忠賢/所用不足/倚詔廷臣推舉/列上十人/輔臣以天下多/故請益/二人并拜禮部尚書/兼東國大學(xué)士。
  D．莊烈帝即位/以閣臣黃立極等/皆忠賢所用/不足倚詔/廷臣推舉/列上十人輔臣/以天下多故/請益一二人/并拜禮部尚書兼東周大學(xué)士。
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．侍郎，漢代郎官的一種，三省六部時確立后，地位漸高。明代，侍郎已成為六部主官。
  B．“尋”。本義是長度單位。古代以八尺為一尋。后也以“尋”度量時間長短，意為不久。
  C．貢生，是指從各府、州、縣中因成績或資格優(yōu)異被挑選出來升入京師國子監(jiān)讀書的生員。
  D．大辟，是古代五刑之一。最初是指五刑中的死刑，又俗稱“砍頭”。后泛指一切的死刑。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．錢龍錫忠正直言。他建議皇帝不要派人探聽邊事，對違法官員定時應(yīng)具體問題具體分析。
  B．錢龍錫富有洞見。他指出瑞王封地用川鹽的隱患；又進(jìn)諫停止派人到地方采事跡。以免擾民。
  C．錢龍錫屢遭讒毀。他在魏忠賢逆案上一再被高捷等奸人誣陷，雖熱極力申辯，仍于事無濟(jì)。
  D．錢龍錫晚境凄涼。他被發(fā)配定海衛(wèi)十二年。兩次大赦皆未被寬恕，其子納糧贖父罪也未果。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①歲貢積至二千大百有奇，皓首以歿，良可憫。
  ②忤旨，貶秩調(diào)外，而帝意浸解矣。
  課內(nèi)翻譯：
  ③因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。
  ④宦官懼其毀己，皆共目之。衡乃詭對而出。閹豎恐終為其患，遂共讒之。
  組卷：4引用：1難度：0.4

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三、語言文字運(yùn)用（20分）

• 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。
        圍棋是起源于中國的一種古老的博弈游戲，①

   

  ，圍棋具有令人難以置信的深度和微妙之處，堪稱是世界上最復(fù)雜的棋類游戲。國際象棋的變化可能性為10的48次方，而圍棋的變化可能性大約是10的170次方，這是非常龐大的數(shù)字。在已經(jīng)觀測到的宇宙中，原子的數(shù)量是10的80次方，換言之，即使可觀測到的宇宙中每個原子都能存儲一種圍棋的局面，也存不完。正因?yàn)?②

   

  ，一直以來圍棋都被視為人類智慧王國的最后“堡壘”?？梢哉f，AlphaGo（阿爾法狗）的勝利創(chuàng)造了一個里程碑，因?yàn)樵诖酥?，人們相信?!--BA-->

   

  。
  組卷：4引用：15難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        日前，南粵中學(xué)高三年級的宣傳欄上出現(xiàn)了這樣一組標(biāo)語：
  
        （“我們不是菜鳥，我們要做大神”“高三同學(xué)齊努力，有木有？”）
        這組標(biāo)語運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)流行語甲骨文表情包，引起全校轟動。有同學(xué)很快搜索出，這些甲骨文表情包原來是由美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系陳教授和他的團(tuán)隊(duì)推出的。陳教授受“藝術(shù)與科學(xué)”學(xué)術(shù)運(yùn)動的啟發(fā)，借助電腦技術(shù)重新解讀中國古老的象形文字，設(shè)計(jì)出具有幾何審美效果的甲骨文字體。
        2017年，中國甲骨文成功入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》。甲骨文正在成為大眾和媒體關(guān)注的熱點(diǎn)，某報“時尚”專欄展開專題討論，向社會征稿。
        請寫一篇文章向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：5引用：14難度：0.7

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