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2022-2023學(xué)年廣東省湛江市吳川一中七年級(jí)(上)調(diào)研生物試卷(一)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)

  • 1.收看中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》時(shí),首先看到轉(zhuǎn)動(dòng)的地球呈綠、白、藍(lán)三種色彩,它們分別是生物圈的( ?。?/h2>

    組卷:82引用:9難度:0.6
  • 2.青海湖廣袤的濕地、優(yōu)越的自然生態(tài)環(huán)境為大批水鳥提供了適宜的棲息環(huán)境。每年春、秋兩季,途經(jīng)青海湖遷徙停留的水鳥達(dá)20余萬只;每年在此越冬的大天鵝有1500余只,其中有14種水鳥的種群數(shù)量達(dá)到或超過全球分布種群數(shù)量的1%。這主要體現(xiàn)了生物多樣性的( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 3.生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原等,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:8引用:8難度:0.8
  • 4.物種多樣性實(shí)質(zhì)上是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 5.下列四個(gè)選項(xiàng)中,屬于生物的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 6.下列詩句包含生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 7.下列不屬于生物的基本特征的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 8.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”所描述的生物基本特征是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 9.“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”詩句中體現(xiàn)出哪種因素對(duì)植物生長的影響( ?。?/h2>

    組卷:77引用:5難度:0.3
  • 10.下列詩句中能體現(xiàn)生物因素作用的是( ?。?/h2>

    組卷:330引用:32難度:0.6
  • 11.下列現(xiàn)象能夠體現(xiàn)環(huán)境影響生物的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7

二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。

  • 33.“白色污染”-塑料廢棄物污染對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類健康都造成了很大影響。研究發(fā)現(xiàn),大蠟螟幼蟲具有啃食塑料的現(xiàn)象,且能降解塑料??蒲腥藛T探究了大蠟螟幼蟲對(duì)常見的兩種塑料(聚苯乙烯和聚乙烯)的取食情況,以及添加蜂蠟(大蠟螟的常規(guī)食物)對(duì)幼蟲取食塑料效果的影響。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表:
    組別 第一組 第二組 第三組 第四組
    大蠟螟幼蟲 150只幼蟲 150只幼蟲 150只幼蟲 150只幼蟲
    食物(等量) 聚苯乙烯 聚乙烯 聚苯乙烯混合蜂蠟 ?
    飼喂時(shí)間 21天
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:

    (1)表中“?”應(yīng)設(shè)置的食物為
     
    。為探究大蠟螟幼蟲對(duì)聚苯乙烯和聚乙烯的取食量,可選擇第一組和第二組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),觀測(cè)指標(biāo)為
     

    (2)由圖1可知,大蠟螟幼蟲對(duì)
     
    的取食能力比較強(qiáng)。
    (3)圖2表明食用塑料對(duì)大蠟螟幼蟲的生存具有一定的危害作用,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說服力,應(yīng)增設(shè)一組對(duì)照組:
     
    。
    (4)根據(jù)2017年數(shù)據(jù),全世界塑料產(chǎn)量已到達(dá)3.5億噸,面對(duì)日益嚴(yán)重的“白色污染”,利用大蠟螟幼蟲降解塑料只是治標(biāo)之法,請(qǐng)從根源上對(duì)“白色污染”的治理提一條合理建議:
     

    組卷:41引用:2難度:0.4
  • 34.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代的著名詩句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
    (1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個(gè)生物的生命現(xiàn)象上講,紅杏出墻屬于
     
    。
    (2)紅杏可以由小長到大,從這個(gè)意義上講,紅杏具有能
     
    的特征。
    (3)紅杏伸出墻開花結(jié)果,果實(shí)掉落長出一棵新杏樹,這反映了生物能夠
     

    (4)杏樹的種子種下后長出的是杏,而不是桃子,這屬于
     
    現(xiàn)象;但是杏之間也有差別,有大有小,并不是完全相同,這屬于
     
    現(xiàn)象。
    (5)俗話說“大樹底下好乘涼”,這是由于杏樹進(jìn)行蒸騰作用往空氣中散失水分,從而提高大氣濕度,這體現(xiàn)了生物能夠
     
    。
    (6)進(jìn)入秋季之后,杏樹的葉子就開始變黃并慢慢脫落,落葉帶走了杏樹體內(nèi)的一部分代謝廢物,這體現(xiàn)了生物能夠進(jìn)行
     
    。
    (7)從以上杏樹反映的各個(gè)特征來看,杏樹應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
     
    (填“生物”或“環(huán)境”)部分。地球上有種類繁多的生態(tài)系統(tǒng),它們構(gòu)成了
     
    多樣性,其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.7
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