人教部編版必修下冊《第8課 中國建筑的特征》2022年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)知識

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
        高考，是社會的共同話語。作為改革開放以來中國人的共同經(jīng)歷和共同記憶，每逢高考都有許多人回憶自己當(dāng)年的高考情景。一個有意思的現(xiàn)象是，這些“前輩”們的回憶文章，幾乎_______地對當(dāng)年的學(xué)習(xí)考試經(jīng)歷不以為苦，或者是苦而不自知。比如，“因?yàn)闆]有太強(qiáng)的目標(biāo)感，備考時倒不太焦灼，本來是多顧多慮的人，考前卻有著少見的輕松，安安穩(wěn)穩(wěn)睡，_______  考”，“踏進(jìn)考場的那一刻內(nèi)心有種說不上來的感覺，我們準(zhǔn)備了這么久就是為了這一天，可這一天就跟平常的模擬考試沒什么區(qū)別”。
        （　　），但細(xì)細(xì)回顧那些所謂_______或者痛苦煎熬的回憶，卻大多源自與高考和學(xué)習(xí)無甚必然關(guān)聯(lián)的其他事情。這些來自不同時期、不同地域的人們的淡定回憶，證明實(shí)行了四十一年的高考制度，甚至與之配套的高中學(xué)習(xí)制度，并未對學(xué)生和考生造成想象中的生理和心理的巨壓。高考仍然是人們可以自我把握的夢想，即使夢想破碎也被認(rèn)可的社會流動方式。更關(guān)鍵的是高考改革的穩(wěn)健性和高考傳統(tǒng)的連續(xù)性，這種穩(wěn)健和連續(xù)，足以讓我們斷定，若干年后，當(dāng)千禧寶寶考生回憶起2018年的高考，也依然______。
        這并不是說高考不需要改革，高考必須與時俱進(jìn)，不斷提高效率與公平。但無論高考考試和招生如何改革，高考長期以來帶給國人、帶給考生的那種令人穩(wěn)定、從容、自信的優(yōu)點(diǎn)，只能增強(qiáng)、不能削弱。在審慎、穩(wěn)健的改革精神指引之下，相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  （1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A．無一例外	循規(guī)蹈矩	刻骨銘心	如出一轍
  B．眾口一詞	循規(guī)蹈矩	肝腸寸斷	大同小異
  C．無一例外	按部就班	刻骨銘心	大同小異
  D．眾口一詞	按部就班	肝腸寸斷	如出一轍

  （2）下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．并非每個人的高中生活和高考時刻，都值得回憶
  B．并非每個人的高中和高考時刻，都那么豐富多彩，令人難忘
  C．當(dāng)然，也并非每個人都有值得回憶的高中生活和高考時刻
  D．當(dāng)然，也并非每個人回憶起高中和高考時刻，都能如此淡定
  （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A．相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持平靜的心靈，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  B．相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)
  C．相對封閉環(huán)境的考生才能苦不自知，相對開放環(huán)境的考生才能佛系應(yīng)考，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)、揚(yáng)長補(bǔ)短。
  D．相對封閉環(huán)境的考生才能佛系迎考，相對開放環(huán)境的考生才能苦不自知，共同保持心靈的平靜，因之高考改革才能揚(yáng)長補(bǔ)短、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
  組卷：7引用：12難度：0.6

  解析