2021-2022學(xué)年安徽省六安市霍邱縣五年級（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（每空1分，共4分）
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1．通過實驗探索，我們知道蚯蚓喜歡潮濕、
（ 選填“陰暗”或“明亮”）的環(huán)境。組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．古老的獨木舟是利用槳來推進并控制前行方向的，現(xiàn)代的大型船舶一般是以蒸汽機作為動力，通過
來控制船舶按一定的方向行駛。組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．當(dāng)前地球面臨的環(huán)境問題錯綜復(fù)雜，其中較為常見的三種環(huán)境問題與人類的活動密切相關(guān)，分別是
、水資源短缺與水污染、固體廢棄物污染等。組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．水的形態(tài)變化與
有關(guān)，通過放出和吸收熱量，水的三種形態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。組卷：0引用：1難度：0.7
二、判斷題（每空1分，共4分）
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5．生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約，如果有一部分受到破壞，就會失去平衡。
（判斷對錯）組卷：3引用：1難度：0.7
四、實踐探究題（每小題4分，共計12分）
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15．下表是小明同學(xué)觀察種子發(fā)芽的實驗記錄，請你幫他補充完整。
（1）實驗一：把一組種子放在土壤中，另一組種子不放土壤中。
（2）實驗二：把一組種子放在常溫中，另一組種子放在低溫環(huán)境中。綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤的實驗記錄表 種子數(shù) 已發(fā)芽數(shù) 未發(fā)芽數(shù) 1號組（在土壤里） 24 23 1 2號組（無土壤） 24 23 1
（3）實驗三：把一組種子放在陰暗處，另一組種子放在陽臺上。綠豆種子發(fā)芽是否需要適宜的溫度的實驗記錄表 種子數(shù) 已發(fā)芽數(shù) 未發(fā)芽數(shù) 1號組（18℃） 24 23 1 2號組（4℃） 24 2 22
（1）實驗一中改變的條件是綠豆種子發(fā)芽是否需要光的實驗記錄表 種子數(shù) 已發(fā)芽數(shù) 未發(fā)芽數(shù) 1號組（有光） 24 24 0 2號組（無光） 24 23 1 ；
（2）根據(jù)以上三個實驗可知綠豆種子發(fā)芽需要水、空氣和；
（3）根據(jù)實驗記錄可知是種子萌發(fā)的必要條件，而不是種子萌發(fā)的必要條件。組卷：0引用：1難度：0.6 -
16．根據(jù)下面的保溫效果實驗記錄表進行分析。（單位：℃）
注：以上幾個杯子的材料、大小、水量及毛巾都相同。序號 杯子狀況 開始溫度 10分鐘后的溫度 降低溫度 1 無蓋的杯子 63.5 50 13.5 2 加蓋的杯子 63.5 54.5 9 3 外包毛巾的杯子（無蓋） 63.5 52 11.5 4 外包毛巾的杯子（加蓋） 63.5 59 4.5 5 嵌入泡沫塑料中的杯子（加蓋） 63.5 59.5 4
（1）加蓋后杯子保溫效果變好，主要原因是減少了；（選填“熱對流”或“熱傳導(dǎo)”）
（2）外包毛巾的杯子保溫效果變好，主要原因是減少了；（選填“熱傳導(dǎo)”或“熱對流”）
（3）嵌入泡沫塑料中的杯子（加蓋）保溫效果優(yōu)于外包毛巾的杯子（加蓋），原因是；
（4）制作保溫杯時一般在杯子內(nèi)壁鍍銀，主要目的是減小，從而達到更好的保溫效果。組卷：0引用：1難度：0.4