2019-2020學(xué)年安徽省蚌埠三中高二（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        大數(shù)據(jù)為碎片化學(xué)習(xí)提供了巨量可利用的碎片資源。大數(shù)據(jù)時(shí)代的資源環(huán)境被寓意為一堆雜亂無(wú)章、排列無(wú)序的知識(shí)碎片。面對(duì)無(wú)限碎片信息構(gòu)建的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，傳統(tǒng)意義上的“系統(tǒng)化”資源應(yīng)用模式被打破。學(xué)習(xí)者需要用全新的思維方式，認(rèn)識(shí)復(fù)雜多變的大數(shù)據(jù)環(huán)境而帶來(lái)的學(xué)習(xí)上的變化。
  新一代信息技術(shù)的發(fā)展，上網(wǎng)人數(shù)迅猛增加，因而帶動(dòng)了“平民文化”的興起。大量的網(wǎng)民組成了微資源開(kāi)發(fā)的主力軍。在網(wǎng)絡(luò)世界里，專家、學(xué)者、普通大眾、政府官員之間消除了權(quán)威界限。人人都有言發(fā)，創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域巨量的微資源。這些微資源相對(duì)于書籍、報(bào)刊等，其資源間是零散、無(wú)序和互不關(guān)聯(lián)的碎片知識(shí)，嚴(yán)重阻礙了人們對(duì)知識(shí)的獲取。在一些專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，誕生了專業(yè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，他們開(kāi)發(fā)了“微課”“微視頻”等大量微資源。這些資源為碎片化學(xué)習(xí)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)資源。
        大數(shù)據(jù)時(shí)代促使了新媒體的誕生，新媒體為碎片化學(xué)習(xí)提供了高效便利的條件。清華大學(xué)熊澄宇教授認(rèn)為：“新媒體是一個(gè)相對(duì)的、發(fā)展的概念，在一定時(shí)期，總有一種媒體占主導(dǎo)地位。”相對(duì)于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體形態(tài)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的新媒體是指新信息技術(shù)環(huán)境下，如數(shù)字廣播、數(shù)字報(bào)紙等媒介。尤其是移動(dòng)媒體的出現(xiàn)，為隨時(shí)隨地上網(wǎng)提供了便利，使學(xué)習(xí)者過(guò)去無(wú)法利用的“閑置”時(shí)間得到了充分利用。工作或生活之余，休閑或坐公交、地鐵途中，利用移動(dòng)媒體，學(xué)習(xí)者有意識(shí)的碎片化學(xué)習(xí)，久而久之可以獲得一筆可觀的“零碎時(shí)間”。
        碎片化時(shí)間內(nèi)獲取的知識(shí)是零散、無(wú)序和互不關(guān)聯(lián)的碎片，單個(gè)碎片知識(shí)其自身價(jià)值意義并不高，需要學(xué)習(xí)者利用思維意識(shí)對(duì)其“再加工”?！霸偌庸ぁ笔撬槠R(shí)到新知識(shí)體系嬗變的過(guò)程。大數(shù)據(jù)時(shí)代解決知識(shí)碎片化之道是幫助學(xué)習(xí)者建構(gòu)新的知識(shí)體系。碎片知識(shí)猶如人體各個(gè)部件，脫離了知識(shí)體系這個(gè)生命整體，任何部件都會(huì)失去原有意義。
        如何將碎片化知識(shí)與已有知識(shí)融合，建構(gòu)新知識(shí)體系？在碎片化學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者需要利用新媒介挖掘碎片知識(shí)并對(duì)其進(jìn)行整理、剔除、汲取、加工等操作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)碎片到知識(shí)點(diǎn)有意義的重組，并完成知識(shí)點(diǎn)到新知識(shí)體系嬗變的過(guò)程。此過(guò)程中，整理主要完成對(duì)碎片知識(shí)的歸類與管理，剔除主要依據(jù)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，去掉對(duì)個(gè)體新知識(shí)體系建構(gòu)無(wú)意義的知識(shí)碎片。在整理與剔除過(guò)程中，也要汲取新的知識(shí)作為補(bǔ)充。由于知識(shí)碎片的離散性，在知識(shí)點(diǎn)、新知識(shí)體系建構(gòu)過(guò)程中，系統(tǒng)化思維起著至關(guān)重要的作用，它貫穿整個(gè)過(guò)程的始末。
  （摘編自王承博等《大數(shù)據(jù)時(shí)代碎片化學(xué)習(xí)研究》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．大數(shù)據(jù)時(shí)代里，人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方式都需要改變，得以順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流。
  B．網(wǎng)絡(luò)世界中，微資源數(shù)量豐富，這既為碎片化學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
  C．利用一些新媒體，人們便能充分利用“閑置”時(shí)間，高效完成碎片化學(xué)習(xí)。
  D．碎片化學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中，“再加工”是有效學(xué)習(xí)的必經(jīng)環(huán)節(jié)。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．全文主要從“碎片化學(xué)習(xí)產(chǎn)生的條件”“碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)在機(jī)制”兩方面展開(kāi)論述。
  B．闡述大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，是本文對(duì)“碎片化學(xué)習(xí)”研究分析的一個(gè)重要論述前提。
  C．第三段熊教授的言論，闡述了新媒體概念的內(nèi)涵及特點(diǎn)，增強(qiáng)了文段論證的說(shuō)服力。
  D．第五段承接第四段，并對(duì)該段論述重點(diǎn)“學(xué)習(xí)者建構(gòu)新知識(shí)體系”進(jìn)一步展開(kāi)分析。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．因?yàn)槲覀円鎸?duì)巨量信息的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以需要打破傳統(tǒng)的“系統(tǒng)化”學(xué)習(xí)模式。
  B．知識(shí)碎片化本身不利于知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，但卻能夠檢驗(yàn)出學(xué)習(xí)者們學(xué)習(xí)力的高下。
  C．建立新知識(shí)體系是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，擁有了碎片時(shí)間，學(xué)習(xí)者就能夠收獲新知識(shí)。
  D．面對(duì)同樣一堆知識(shí)碎片，通過(guò)整理、剔除等，每人都能獲得相同的新知識(shí)體系。
  組卷：35引用：8難度：0.8

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的材料，完成小題。
        材料一
        隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類在創(chuàng)造文明的同時(shí)也締造了一個(gè)深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)生物資源及土地的過(guò)度利用，導(dǎo)致了動(dòng)植物棲息地喪失、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題的出現(xiàn)，生態(tài)環(huán)境及生物系統(tǒng)遭受了嚴(yán)重破壞。據(jù)專家估計(jì)，由于人類活動(dòng)和氣候變化，地球上的生物種類目前正在以相當(dāng)于正常水平1000倍速度消失，全球已有約3.4萬(wàn)種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕，物種分布發(fā)生了大范圍的變化，這些形成了全球性的生物多樣性危機(jī)。
        生物多樣性危機(jī)是多種因素綜合作用的結(jié)果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴隨工業(yè)化和現(xiàn)代化必然出現(xiàn)，反過(guò)來(lái)又推進(jìn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的一個(gè)歷史過(guò)程；城市化水平是現(xiàn)代文明的重要指標(biāo)。但無(wú)序蔓延的城市開(kāi)發(fā)使野生動(dòng)植物的棲息地日益萎縮，一部分動(dòng)植物不得不和人類共同生活在城市之中。
        城市中約60～70%的地表被道路、人工建筑、停車場(chǎng)等硬化，水不容易滲入，植物的種子難以生根。全球很多城市的人口密度已達(dá)每平方千米數(shù)萬(wàn)人，密集的人流對(duì)諸多生物而言是潛在的危險(xiǎn)；除此之外，還有大量的汽車、摩托車等在飛馳。高樓大廈林立，熱量不斷聚集，城市中心的溫度有時(shí)甚至高出周邊10℃之多，這種熱島效應(yīng)對(duì)生物的生存也是一大干擾因素。生物多樣性為人類發(fā)展帶來(lái)了巨大財(cái)富，目前它卻面臨著來(lái)自城市化等方面的威脅。城市化對(duì)生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)研究者關(guān)注的焦點(diǎn)題。
  （取材于干靚等的相關(guān)文章）      材料二
        近年來(lái)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，城市中部分野生物種對(duì)相比地球漫長(zhǎng)歷史還十分年輕的人工環(huán)境有著不可思議的適應(yīng)力。
        科學(xué)家正努力揭示各物種在城市中的進(jìn)化情況?！疤拱渍f(shuō)，部分物種對(duì)這種極端約束適應(yīng)能力之強(qiáng)著實(shí)令人驚嘆”，法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)功能生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生態(tài)學(xué)研究中心主任皮埃爾?奧利維耶?切普?qǐng)D評(píng)論道。“這其中不僅存在微觀進(jìn)化，我認(rèn)為在某些情況下還有宏觀進(jìn)化”，荷蘭國(guó)家生物多樣性中心進(jìn)化論研究員曼諾?希爾圖森說(shuō)：“我們?cè)诔鞘杏^察到的進(jìn)化，其速度接近理論上的最大值，這讓我們感到不可思議?！?br />      聯(lián)合國(guó)預(yù)計(jì)21世紀(jì)城市化進(jìn)程將步入快車道：2030年，全球城市面積將達(dá)140萬(wàn)平方千米；到2050年，城市居民將新增25億。城市作為人類文明的產(chǎn)物，最早出現(xiàn)于5000年前的美索不達(dá)米亞平原。如今，城市化將成為地球生物最重大的進(jìn)化動(dòng)力之一。
        的確，城市中生物進(jìn)化的各類實(shí)證開(kāi)始涌現(xiàn)，水泥路旁、大樓腳下、陽(yáng)臺(tái)邊緣、地鐵站樓梯等，無(wú)處不在。繁衍在城市地鐵通道的地下家蚊不再冬蟄，相較于鳥(niǎo)類的血液，它們現(xiàn)在明顯偏好哺乳動(dòng)物；它們與其他蚊子種群之間，已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的生殖隔離。除了野生物種和家養(yǎng)物種，有的地方如今又出現(xiàn)了新型城市物種，這使人們重新審視城市生態(tài)環(huán)境與生物多樣性問(wèn)題?？茖W(xué)家將城市與遭受高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)行對(duì)比后，發(fā)現(xiàn)城市中的物種往往比鄉(xiāng)村更多。相較于鄉(xiāng)村，城市為物種提供了多樣化的生境。動(dòng)植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫，生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里，或者棲居于精心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中。它們可以全年獲取水資源及食物，而在野外，水資源和食物的獲得具有季節(jié)性。熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢(shì)，城市冬季不再嚴(yán)寒。
        在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代，城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng)，有利于保護(hù)生物多樣性，并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)。
  （取材于吳蘇妹編譯的相關(guān)文章）
        材料三
        研究發(fā)現(xiàn)，每個(gè)物種每一次成功適應(yīng)城市生活的同時(shí)，會(huì)有多個(gè)物種在當(dāng)?shù)叵?；而一個(gè)物種若過(guò)于迅速地適應(yīng)了城市生活，也意味著有眾多個(gè)體要做出犧牲。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià)。
        多倫多、波士頓等城市里的白車軸草，為提高抗寒性而舍棄了釋放氧化物的能力。釋放氧化物可抵御來(lái)自食草動(dòng)物的威脅，但抗寒性會(huì)降低。而在市中心，城市高溫使得積雪極易消融，沒(méi)有了積雪的覆蓋，植物就難以抵御夜間冰凍。一項(xiàng)新的研究表明，包括徒步旅行在內(nèi)的人類活動(dòng)，正在促使世界各地的哺乳動(dòng)物在夜間變得更加活躍，呈現(xiàn)出夜行性增強(qiáng)的趨勢(shì)。夜行性增強(qiáng)會(huì)帶來(lái)一系列的負(fù)面影響，包括習(xí)性的改變、繁殖能力的降低等。關(guān)于紐約市各公園白足鼠的研究發(fā)現(xiàn)，相比鄉(xiāng)村白足鼠，城市白足鼠體內(nèi)涉及脂肪酸消化的基因出現(xiàn)過(guò)度表達(dá)。此種進(jìn)化選擇極有可能與在城市中能夠輕易吃到人類丟棄的油紙、吃剩的比薩餅和芝士漢堡有關(guān)。自1940年以來(lái)，意大利城市地區(qū)家蝠的顱骨體積在不斷增大，這或許是受路燈影響。路燈會(huì)吸引并聚集大量的大型昆蟲(chóng)，隨著世代更替，咬合力強(qiáng)的蝙蝠越發(fā)具有優(yōu)勢(shì)。
        城市中的生物進(jìn)化與生物多樣性密切相關(guān)，生物進(jìn)化是一個(gè)難以操控、可預(yù)見(jiàn)性低的課題。加拿大多倫多大學(xué)助理教授馬克?約翰遜強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我們觀察到，一些物種在全世界大部分城市中都呈現(xiàn)出趨同進(jìn)化。在部分城市，物種未能順利適應(yīng)，個(gè)中緣由目前還不得而知?！?br />（1）下列表述不屬于生物多樣性危機(jī)的一項(xiàng)是 

   

  
  A.城市化等方面的威脅
  B.生物種類以非正常速度消失。
  C.大量動(dòng)植物瀕臨滅絕。
  D.物種分布發(fā)生大范圍變化。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A.生態(tài)學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)是生物多樣性危機(jī)給人類帶來(lái)哪些損失。
  B.與遭嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境相比，城市中的部分物種往往進(jìn)化更快，種類更多。
  C.白車軸草為抵御積雪的覆蓋而舍棄了釋放氧化物的能力，這與城市高溫有關(guān)。
  D.材料反映了科學(xué)家對(duì)生物多樣性危機(jī)的擔(dān)憂并提出了應(yīng)對(duì)的策略。
  （3）就城市化與生物多樣性的關(guān)系，上面三則材料表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有何不同？
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．（三）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成各題。
  永不掉隊(duì)
  謝志強(qiáng)      1947年冬，秦山第一次聽(tīng)見(jiàn)方歌唱歌。
        團(tuán)長(zhǎng)命令：“我們的兩條腿要跑過(guò)敵人的汽車輪子?！鼻厣酱┎菪?，把腳磨破了。漸漸地落在急行軍的隊(duì)伍后邊。于是，他聽(tīng)見(jiàn)了那支歌：“向前向前向前，我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”
        方歌站在路邊的一個(gè)小土坡上，齊耳短發(fā)，她旁邊還站著兩個(gè)女兵，是師文工團(tuán)的團(tuán)員。
        秦山踏著歌聲，趕上了隊(duì)伍。
        部隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了指定的地點(diǎn)，堵住了敵人的退路，激戰(zhàn)三天。秦山身負(fù)重傷，被送到野戰(zhàn)醫(yī)院。
        方歌所在的文工團(tuán)來(lái)醫(yī)院慰問(wèn)傷病員。
        秦山在昏迷之中，仿佛又掉了隊(duì)。他聽(tīng)見(jiàn)方歌的歌聲，蘇醒過(guò)來(lái)。歌聲飛進(jìn)了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟著哼。
        醫(yī)生對(duì)方歌說(shuō)：“你把這個(gè)英雄唱醒了?！?br />      秦山家境窮困，爹娘卻供他上學(xué)，念到初中，日本鬼子來(lái)掃蕩，他就參了軍。他受過(guò)五次傷，這一次傷得最重。他說(shuō)：一顆炮彈把我炸飛了。
        方歌說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)你，看不出，你還是個(gè)英雄！”
        1948年，秦山調(diào)進(jìn)了王震所在的部隊(duì)，當(dāng)了獨(dú)立旅某連的連長(zhǎng)。挺進(jìn)西北，開(kāi)赴新疆--新疆和平解放。
  翻過(guò)祁連山，秦山第三次聽(tīng)見(jiàn)了方歌唱歌。
        方歌所在的文工團(tuán)跟秦山的連隊(duì)在一起宿營(yíng)。女兵很惹眼。秦山看見(jiàn)了方歌，風(fēng)撩著她的齊耳短發(fā)，像水邊的垂柳。
        秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到盡頭。
        方歌突然唱起了歌：“向前向前向前……”
        秦山站起來(lái)，走過(guò)去，說(shuō)：“你咋知道我在唱……我一點(diǎn)也沒(méi)唱出聲音呀?！?br />      方歌說(shuō)：“我似乎聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)旋律，有誰(shuí)起了個(gè)頭?！?br />      部隊(duì)來(lái)到了南疆重鎮(zhèn)阿克蘇--駐守在塔克拉瑪干沙漠的邊緣，開(kāi)始?jí)ɑ摹?br />      秦山第四次遇見(jiàn)方歌，是在團(tuán)部。他樂(lè)了，說(shuō)：“是要來(lái)慰問(wèn)一下我們了，戈壁荒灘聽(tīng)了你們的歌聲都會(huì)開(kāi)花呢?！?br />      方歌說(shuō)：“這一回，是調(diào)到你們這兒了。”
        過(guò)后秦山才知道，方歌請(qǐng)求調(diào)離師部文工團(tuán)，來(lái)到了秦山所在的團(tuán)，當(dāng)了宣傳干事。
        方歌也幾次到秦山這個(gè)營(yíng)收集墾荒的先進(jìn)事跡。她還組織了一個(gè)宣傳隊(duì)，把墾荒的故事編成歌曲、快板。
        1952年春，秦山獨(dú)自騎馬，向著太陽(yáng)升起的方向，進(jìn)入了沙漠。他打算建立一個(gè)新的連隊(duì)，開(kāi)墾一個(gè)新的荒原。按他的說(shuō)法是，大口啃一塊沙漠。
        起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。兩天里，風(fēng)沙鋪天蓋地，仿佛真的要叫他進(jìn)去出不來(lái)。風(fēng)一停，沙一落，像是什么事都沒(méi)發(fā)生，沙漠異常美麗，移動(dòng)過(guò)的沙丘，那紋路，如同水的波紋。沙漠總是將進(jìn)入它上邊的物體含而不露地收藏起來(lái)。
        幸虧有一棵枯死的胡楊樹(shù)。找到秦山的時(shí)候，他摟著樹(shù)干，沙子已埋到他的腰。胡楊樹(shù)仿佛縮短了一截。秦山的嘴里灌滿了沙粒，幾乎沒(méi)了脈搏。
        打電話給團(tuán)部。方歌帶了團(tuán)部的兩個(gè)女兵趕來(lái)，其中一位是女醫(yī)生。
        秦山像胡楊樹(shù)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
        方歌和女兵含淚唱歌，唱《沂蒙山小調(diào)》。
        秦山是山東籍。但他對(duì)家鄉(xiāng)的歌也沒(méi)反應(yīng)。
        女醫(yī)生聽(tīng)不見(jiàn)秦山的心臟跳動(dòng)了，就用一塊白布裹住秦山。
        教導(dǎo)員拿來(lái)了軍旗，蓋到秦山的身上。
        方歌撲過(guò)來(lái)，揭掉軍旗，打開(kāi)白布，向秦山喊：“我們?cè)缇椭v好了，來(lái)，讓我給你唱歌?！?br />      地窩子里一片寧?kù)o。
        歌聲響起：“向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)……”
        漸漸地，所有的人都跟著方歌唱了起來(lái)。陽(yáng)光從地窩子上邊的天窗照進(jìn)來(lái)，沙塵像音符，在陽(yáng)光中飛舞。
  秦山的嘴唇居然動(dòng)了。
        多年后，我了解到了各種版本的秦山和方歌的愛(ài)情故事。其中一個(gè)講述者是秦平沙，他是秦山和方歌的兒子，我們都是軍墾第二代。
  （節(jié)選自《小小說(shuō)選刊》2017年第10期）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．秦山負(fù)傷醒來(lái)之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟著哼”，這一細(xì)節(jié)寫成了一個(gè)戰(zhàn)斗英雄堅(jiān)定、樂(lè)觀的情懷。
  B．翻過(guò)祁連山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌來(lái)”，說(shuō)明兩個(gè)人內(nèi)心已經(jīng)有了難以言說(shuō)的默契。
  C．面對(duì)生命“湮滅”的秦山，方歌的動(dòng)作和語(yǔ)言，既表現(xiàn)了她內(nèi)心的悲痛，又產(chǎn)生一種令人動(dòng)容的感染力。
  D．文章結(jié)尾看似閑筆，但對(duì)前文做了補(bǔ)充交代，同時(shí)通過(guò)寫后人難以忘懷的追憶，表達(dá)了對(duì)前輩的崇敬。
  （2）小說(shuō)以“秦山聽(tīng)方歌唱歌”謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （3）這篇小說(shuō)洋溢著英雄主義和浪漫主義，結(jié)合作品，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。
  示例：九層之臺(tái)，起于壘土，萬(wàn)丈高樓平地起，道出了打好基礎(chǔ)的真諦。
  材料：
  心境      復(fù)習(xí)      謙遜
  不管風(fēng)吹浪打  溫故可以知新  虛心使人進(jìn)步
  虛懷若谷   心如止水   查缺補(bǔ)漏    不恥下問(wèn)  充耳不聞  亡羊補(bǔ)牢
  組卷：2引用：6難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的漫畫材料，按要求作文。
        漫畫所諷刺的不僅是“剛出殼的雞”，而類似的事情也許曾發(fā)生在你身上或身邊。請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。要求：不要脫離漫畫的內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作、抄襲。
  組卷：7引用：4難度：0.7

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