2021-2022學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市湘東中學(xué)高三（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

• 1．閱讀下面的文字，完成1-3題
        ①“圭表”是古代漢族科學(xué)家發(fā)明的度量日影長(zhǎng)度的一種天文儀器。由“圭”和“表”兩個(gè)部件組成。直立于平地上測(cè)日影的標(biāo)桿或石柱，叫做表；正南正北方向平放的測(cè)定表影長(zhǎng)度的刻板，叫做圭。
        ②遠(yuǎn)古時(shí)的人們，日出而作，日沒(méi)而息，從太陽(yáng)每天有規(guī)律的東升西落，直觀地感覺(jué)到了太陽(yáng)與時(shí)間的關(guān)系，開(kāi)始以太陽(yáng)在天空中的位置來(lái)確定時(shí)間。但這很難精確。據(jù)記載，三千年前，西周丞相周公旦在河南登封縣設(shè)置過(guò)一種以測(cè)定日影長(zhǎng)度來(lái)確定時(shí)間的儀器，稱為圭表。這當(dāng)為世界上最早的計(jì)時(shí)器。
        ③和日晷一樣，圭表的應(yīng)用原理同樣來(lái)自于光的直線傳播性質(zhì)。
        ④很早以前，人們發(fā)現(xiàn)房屋、樹(shù)木等物在太陽(yáng)光照射下會(huì)投出影子，這些影子的變化有一定的規(guī)律。于是便在平地上直立一根竿子或石柱來(lái)觀察影子的變化，這根立竿或立柱就叫做“表”；用一把尺子測(cè)量表影的長(zhǎng)度和方向，則可知道時(shí)辰。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)正午時(shí)的表影總是投向正北方向，就把石板制成的尺子平鋪在地面上，與立表垂直，尺子的一頭連著表基，另一頭則伸向正北方向，這把用石板制成的尺子叫“圭”。正午時(shí)表影投在石板上，古人就能直接讀出表影的長(zhǎng)度值。
        ⑤經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè)，古人不僅了解到一天中表影在正午最短，而且得出一年內(nèi)夏至日的正午，烈日高照，表影最短；冬至日的正午，煦陽(yáng)斜射，表影則最長(zhǎng)。
        ⑥于是，古人就以正午時(shí)的表影長(zhǎng)度來(lái)確定季節(jié)和一年的長(zhǎng)度。譬如，連續(xù)兩次測(cè)得表影的最長(zhǎng)值，這兩次最長(zhǎng)值相隔的天數(shù)，就是一年的時(shí)間長(zhǎng)度，難怪我國(guó)古人早就知道一年等于365天多的數(shù)值。
        ⑦通過(guò)進(jìn)一步研究計(jì)算，古代漢族學(xué)者還掌握了二十四節(jié)氣的圭表日影長(zhǎng)度。利用圭表和日晷，人們將每年日影最長(zhǎng)那一天定為“日至”（又稱日長(zhǎng)至、長(zhǎng)至、冬至），日影最短那一天定為“日短至”（又稱短至、夏至）。在春秋兩季各有一天的晝夜時(shí)間長(zhǎng)短相等，便定為“春分”和“秋分”。在商朝時(shí)只有四個(gè)節(jié)氣；到了周朝時(shí)發(fā)展到了八個(gè)；至秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。公元前104年，由落下閎、鄧平等制定的《太初歷》，正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。
        ⑧這樣，圭表不僅可以用來(lái)制定節(jié)令，而且還可以用來(lái)在歷書(shū)中排出未來(lái)的陽(yáng)歷年以及二十四個(gè)節(jié)令的日期，作為指導(dǎo)漢族勞動(dòng)人民農(nóng)事活動(dòng)的重要依據(jù)。
        ⑨古人的智慧果然讓人嘆為觀止！
  （ 資料來(lái)源：中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所。有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．古人早就直觀覺(jué)察到太陽(yáng)與時(shí)間之間存在某種關(guān)系，慢慢學(xué)會(huì)了以太陽(yáng)在天空中的位置來(lái)確定時(shí)間。
  B．三千多年前，周公旦發(fā)明了圭表。古人發(fā)明圭表這種天文儀器的目的就是度量日影的長(zhǎng)度。
  C．圭表中的“表”指的是直立于平地上測(cè)日影的標(biāo)桿或石柱，測(cè)量表影的長(zhǎng)度，就可知道時(shí)辰。
  D．圭表中的“圭”指的是正南正北方向平放的刻板，它能方便人們隨時(shí)直接讀出表影的長(zhǎng)度值。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章先從圭表的名稱及其主要構(gòu)件著筆，接著簡(jiǎn)要分析了其產(chǎn)生的背景。
  B．文章在論證圭表的悠久歷史時(shí)，采用了例證法，舉出了現(xiàn)存河南登封的圭表這一有力物證。
  C．文章指出圭表的應(yīng)用原理與陽(yáng)光的直線傳播性質(zhì)有關(guān)，而古人或是通過(guò)陽(yáng)光的投影發(fā)現(xiàn)這一性質(zhì)的。
  D．文章用較多文字例舉了圭表的廣泛應(yīng)用，這些應(yīng)用基本按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列，言之有序。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．古人的智慧讓人嘆為觀止，有了圭表后，想要知道時(shí)屬一天之內(nèi)的哪一時(shí)辰，只要測(cè)量表影即可。
  B．根據(jù)圭表，實(shí)際上人們只要連續(xù)兩次測(cè)得表影的任意相同值，就能知道一年的時(shí)間長(zhǎng)度。
  C．根據(jù)古人的理解，一年中夏至日正午表影最短，此時(shí)太陽(yáng)最高；冬至日正午表影最長(zhǎng)，此時(shí)太陽(yáng)最低。
  D．只要有了圭表，古代人就可以制定節(jié)氣。而節(jié)氣的由少到多，則能說(shuō)明古人對(duì)圭表應(yīng)用的不斷開(kāi)發(fā)。
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一
        我們需要一場(chǎng)“閱讀革命”。這是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的客觀要求。
        從歷史上看，閱讀可以改變一個(gè)民族的命運(yùn)。由于長(zhǎng)期落后于西歐諸國(guó)，德國(guó)曾被稱為“遲到的民族”。但18世紀(jì)中葉，隨著教育的普及和出版業(yè)的大發(fā)展，德國(guó)出現(xiàn)了一場(chǎng)“閱讀革命”。人均圖書(shū)消費(fèi)量激增，閱讀從貴族擴(kuò)散到平民。到1800年左右，德國(guó)已經(jīng)有一半人口具有基本的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力。德國(guó)人之所以能成為一個(gè)“詩(shī)人和思想家的民族”，“閱讀革命”居功至偉。
        人們時(shí)常感慨中國(guó)缺少創(chuàng)新，并歸咎于現(xiàn)行教育。其實(shí)，不只是中國(guó)，全世界的教育都脫胎于工業(yè)化時(shí)代，帶有大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化批量生產(chǎn)的時(shí)代印記。而自由的閱讀正是啟發(fā)性靈，把人從標(biāo)準(zhǔn)化的教育桎梏中解放出來(lái)的一條捷徑。墨西哥作家大衛(wèi)?托斯卡納曾感慨地說(shuō)：“我們已經(jīng)將學(xué)校變成了工廠，大批量產(chǎn)出雇員。我們的教育體制不是需要微調(diào)，而是需要完全轉(zhuǎn)變方向。它需要讓學(xué)生們閱讀、閱讀、再閱讀?！?br />      正是看到了閱讀對(duì)于民族的戰(zhàn)略意義，2012年俄羅斯政府提出在國(guó)家層面制定《民族閱讀大綱》。美國(guó)政府也高度重視學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，幾乎歷屆總統(tǒng)都把推廣閱讀當(dāng)作一項(xiàng)重要任務(wù)。
        我國(guó)也意識(shí)到閱讀的重要性。2014年“全民閱讀”首次寫(xiě)進(jìn)《政府工作報(bào)告》，全民閱讀立法工作已經(jīng)納入人大立法進(jìn)程。全國(guó)300多個(gè)城市有經(jīng)常性的閱讀節(jié)、閱讀日活動(dòng)。財(cái)政資金扶持實(shí)體書(shū)店已經(jīng)由12個(gè)試點(diǎn)城市擴(kuò)展到12個(gè)省區(qū)。圖書(shū)館撥款連年增長(zhǎng)，60萬(wàn)所農(nóng)家書(shū)屋覆蓋有基本條件的行政村。對(duì)今天的中國(guó)而言，“閱讀革命”可以說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，這個(gè)東風(fēng)就是全民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)與提升。
        作為出版大國(guó)，我國(guó)年人均讀書(shū)不到5本，缺少閱讀習(xí)慣是重要原因。增強(qiáng)國(guó)民的閱讀緊迫感是一個(gè)重要任務(wù)，上世紀(jì)80年代之所以出現(xiàn)席卷全國(guó)的讀書(shū)熱，一個(gè)重要因素就是人們普遍痛感失去了寶貴的讀書(shū)年華，痛感中國(guó)的落后而渴望迅速改變自身命運(yùn)和國(guó)家面貌。
        今天，我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，也必須增強(qiáng)閱讀的緊迫感，迎接全民族的“閱讀革命”。
  （摘編自張賀《來(lái)一場(chǎng)“閱讀革命”》，2014-4-23《人民日?qǐng)?bào)》）材料二
        內(nèi)容豐富、體驗(yàn)新奇的云上數(shù)字閱讀大會(huì)，在為全民提供了如臨現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)的體驗(yàn)之外，也讓行業(yè)看到了市場(chǎng)消費(fèi)的新趨勢(shì)。《2019中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示，截至2019年，我國(guó)數(shù)字閱讀市場(chǎng)整體規(guī)模達(dá)288.8億，用戶總量達(dá)到4.7億，人均電子書(shū)年接觸率近15本。穩(wěn)步增長(zhǎng)的市場(chǎng)中，90后用戶占比達(dá)55.6%，年輕化趨勢(shì)明顯，其中18～25歲的大學(xué)生付費(fèi)意愿最為強(qiáng)烈。白皮書(shū)指出，數(shù)字閱讀借助直播、短視頻、社群討論等多種新興流量平臺(tái)乃至跨界營(yíng)銷，使優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的傳播擁有了更加多樣的選擇。有聲書(shū)、AR/VR閱讀、智能耳機(jī)/音箱、電子閱讀器等技術(shù)、硬件的推陳出新，讓萬(wàn)物皆可為讀書(shū)媒介，全場(chǎng)景閱讀已經(jīng)成為趨勢(shì)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，作為國(guó)家大力推動(dòng)的新文化消費(fèi)產(chǎn)業(yè)之一，數(shù)字閱讀行業(yè)將在5G提速之下迎來(lái)更多新機(jī)遇。
  （摘編自《新基建提速之下5G+如何改變數(shù)字閱讀行業(yè)》，2020-4-27中國(guó)青年網(wǎng)）材料三
        韓國(guó)近年電子書(shū)用戶越來(lái)越多。今年由于新冠疫情，一些公共圖書(shū)館中止館內(nèi)閱讀服務(wù)，有的僅提供快遞送書(shū)服務(wù)，有的開(kāi)放“電子書(shū)架”供線上讀書(shū)，給人們提供新的閱讀體驗(yàn)。
  《韓國(guó)先驅(qū)報(bào)》3日援引韓國(guó)文化體育觀光部數(shù)據(jù)報(bào)道，2019年電子書(shū)閱讀器在韓國(guó)成年人和大學(xué)生中擁有率分別為16.5%和37.2%，比2017年分別增長(zhǎng)2.4%和7.4%。二三十歲人群中從閱讀紙質(zhì)書(shū)轉(zhuǎn)向看電子書(shū)的人數(shù)最多。
        今年由于新冠疫情暴發(fā)，人們?cè)诩腋綦x，電子書(shū)讀者數(shù)量猛增。韓國(guó)知名網(wǎng)絡(luò)零售商“11街”數(shù)據(jù)顯示，僅今年8月30日至9月6日，網(wǎng)站電子書(shū)閱讀器和平板電腦銷量就增長(zhǎng)117%；另一網(wǎng)上商城Gmarket的電子書(shū)閱讀器銷量增長(zhǎng)了60%。有聲內(nèi)容出版商也抓住商機(jī)，推出制作精美的有聲讀物卡，像銷售紙質(zhì)書(shū)那樣擺臺(tái)銷售，借此吸引以往購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)書(shū)當(dāng)禮物送人的消費(fèi)者。韓國(guó)知識(shí)內(nèi)容平臺(tái)Welaaa營(yíng)銷主管柳宰順（音譯）說(shuō)：“我們不把有聲讀物視為一種不同的讀物，而是讓它與紙質(zhì)書(shū)及其書(shū)迷產(chǎn)生共鳴?！?br />（摘編自喬穎《疫情加速改變韓國(guó)人閱讀習(xí)慣》，2020-10-5新華網(wǎng)）（1）下列對(duì)電子閱讀相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，閱讀可以提高國(guó)民素質(zhì)，可以改變民族命運(yùn)、改變國(guó)家面貌。
  B.完全自由的閱讀可以啟思開(kāi)悟，是把人從應(yīng)試教育的桎梏中解放出來(lái)的一條捷徑。
  C.上世紀(jì)80年代就出現(xiàn)席卷全國(guó)的讀書(shū)熱，但到2014年“全民閱讀”才進(jìn)入國(guó)家視野。
  D.為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)增強(qiáng)閱讀緊迫感，來(lái)一場(chǎng)全國(guó)“閱讀革命”。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.由于今天的教育脫胎于工業(yè)化時(shí)代，難免有大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化批量生產(chǎn)的時(shí)代印記，自由閱讀受到體制限制。
  B.今天的中國(guó)，由于社會(huì)發(fā)展的需要，加之各級(jí)政府的有效倡導(dǎo)和扶持，全民族的“閱讀革命”已經(jīng)到來(lái)。
  C.我國(guó)和韓國(guó)的年輕人都更喜歡看電子書(shū)，是數(shù)字閱讀行業(yè)發(fā)展的主要推動(dòng)力，代表著文化消費(fèi)的新趨勢(shì)。
  D.因?yàn)楝F(xiàn)行教育體制不大重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和閱讀能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些中國(guó)人不愛(ài)讀書(shū)、缺少創(chuàng)新。
  （3）“閱讀革命”與疫情防控有什么關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  倔三爺與二維碼
  許福元      倔三爺面前的青菜，新鮮水靈瑣碎豐厚。小茄包、扁豆角、萵苣菜、白不老。頂花帶刺的秋黃瓜一小堆，心里美蘿卜連纓子擺了一排，閃著露珠的細(xì)茴香用馬蘭草捆成小把，沾土氣的紫根韭菜滲出水珠。還有掛白霜的象鼻倭瓜，帶軟絨毛的青瓠子。
        順和花園小區(qū)東門(mén)外馬路邊，像倔三爺似的小地菜攤，不止七八份。都是村民利用開(kāi)發(fā)區(qū)墻外的零星土地，“撿十邊”辛勤耕種收獲的。
        旁邊賣梨賣栗子賣獼猴桃的外村人都用二維碼收錢(qián)了。三蹦子車上放一塊木板，上面貼著一張紙，紙上印有“豆腐塊”，“豆腐塊”上是“豆腐渣”或者像是一群螞蟻窩。買(mǎi)的人只要用手機(jī)掃一掃，嘟的一聲，就算付錢(qián)了。
        倔三爺見(jiàn)了，覺(jué)得新鮮又懷疑，問(wèn)：這就叫收錢(qián)了？那人很得意，收了。真收了？
        真收了，那還有假？賣獼猴桃的人有點(diǎn)賣弄，倔三爺，您倔過(guò)時(shí)了。您應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
        倔三爺呵呵一笑，用老樹(shù)根似的手，指著木板上的“豆腐塊”問(wèn)：那叫什么玩意？二維碼。
        倔三爺用鼻子哼一聲，我看是“二百五”。
        話音剛落，真來(lái)一個(gè)“二百五”，黃毛，公雞頭，脖子上吊著金鏈子，臂上紋著龍，土豪范兒。騎一輛大摩托，嗚地停在車槽幫前，車也不滅火，也不問(wèn)價(jià)，嚷一聲，來(lái)一百塊錢(qián)的！
        賣主很高興，趕緊將稱好的獼猴桃用塑料袋裝了，放到他摩托車前邊小筐里。那買(mǎi)主掏出手機(jī)，劃拉幾下，照二維碼一掃，說(shuō)了聲：看好了，錢(qián)給了。一踩油門(mén)，屁股冒煙就顛了。
        那賣主看一眼手機(jī)，摩托車都跑沒(méi)影了，還揚(yáng)手扯著嗓子喊：沒(méi)掃上，沒(méi)掃上！
        倔三爺見(jiàn)了，嘿嘿一笑。
        一個(gè)留著大胡子，腦后梳個(gè)馬尾頭，人長(zhǎng)得圓咕隆咚像胖冬瓜，很有藝術(shù)家暴發(fā)范兒的老男人蹲在倔三爺面前，指著象鼻倭瓜問(wèn)，多少錢(qián)？?jī)蓧K五。大胡子又指長(zhǎng)青瓠子問(wèn)：多少錢(qián)？?jī)蓧K五。
        那好。一共五塊。大胡子掏出手機(jī)問(wèn)：是我掃你，還是你掃我？倔三爺哈哈笑：我沒(méi)有掃帚。我不掃你，你也甭掃我。做買(mǎi)賣講究一手交錢(qián)，一手交貨。當(dāng)面銀子對(duì)面錢(qián)。你不會(huì)用二維碼。也好。大胡子很大氣，從腰兜成沓的百元大票中抽出一張，捏住往空中一抖，遞過(guò)去。
        倔三爺沒(méi)接，說(shuō)：對(duì)不起，買(mǎi)賣剛開(kāi)張，沒(méi)零錢(qián)。麻煩你跟別人換一下。
        旁邊人很熱心，立刻將整錢(qián)兌換成零錢(qián)。大胡子左手遞過(guò)去五塊錢(qián)，右手要抄倭瓜和瓠子。
        倔三爺沒(méi)接五塊錢(qián)，兩只手卻攏住倭瓜和瓠子。一手錢(qián)，一手貨，你給我兩塊五毛錢(qián)，我給你一根象鼻倭瓜；你再給我兩塊五毛錢(qián)，我再給你一根青瓠子。這不是挺整齊的賬嗎？
        噢！噢！大胡子給弄得哭笑不得，好！好！只好就范。
        大胡子走后，旁人問(wèn)：倔三爺，您干嘛犯倔？
        倔三爺?shù)皖^瞇瞇眼咂滋味樂(lè)，我就瞅這小子別扭！
        您看他哪兒別扭？倔三爺這才一一道出：老爺們梳個(gè)娘們頭，要是我的兒子，我得給他個(gè)大脖拐；腰包里露出零錢(qián)，偏抻出百元大票顯擺嘚瑟；弄個(gè)“蘋(píng)果”手機(jī)在我眼前晃悠，我還有“小米”呢。我就是沒(méi)學(xué)掃二維碼。我擺的攤是鮮瓜水菜，現(xiàn)拔現(xiàn)賣。不用二維碼，照樣賣得快。
        但很快，用現(xiàn)鈔買(mǎi)菜付款的人越來(lái)越少了。倔三爺感到了前所未有的尷尬與壓抑。
        不認(rèn)識(shí)倔三爺?shù)馁I(mǎi)菜人態(tài)度很干脆，同質(zhì)同價(jià)誰(shuí)有二維碼就掃誰(shuí)的；和倔三爺半熟臉的人為了照顧一下他的面子，也間或用現(xiàn)錢(qián)意思意思；當(dāng)莊姑奶奶尚存老禮，不怕麻煩，堅(jiān)持與倔三爺現(xiàn)錢(qián)交易。而那些新娶的媳婦，新一茬的姑娘、小子可不論這些。只要方便快捷，親爸親媽都不論。
        倔三爺搓著木銼般雙手，無(wú)奈地?fù)u頭輕聲嘆息。
        遠(yuǎn)房侄女快言快語(yǔ)，當(dāng)面數(shù)落：三叔，只有我能當(dāng)面說(shuō)您，您的菜挺好，價(jià)不高，為什么賣不動(dòng)？現(xiàn)在誰(shuí)不用手機(jī)掃碼，就是老土；再說(shuō)，您收鈔票，怕收假錢(qián)，還要舉著讓陽(yáng)光照一照；您數(shù)錢(qián)的時(shí)候，摳摳索索，票子揉成苦麻菜了，多耽誤工夫；您找錢(qián)時(shí)，黑手指，灰指甲，蘸唾沫……
        一連三天，倔三爺沒(méi)出攤。
        第四天，倔三爺清清爽爽，隆重出攤了。攤位上擺著三塊木板，貼有三張二維碼。
        旁人逗他，倔三爺，您怎么不犯倔了？是不是覺(jué)得“誰(shuí)不緊跟時(shí)代，時(shí)代把誰(shuí)淘汰”？倔三爺用大手搔著花白粗硬的短發(fā)，眼神有點(diǎn)軟，靦腆害羞般苦笑著，厚嘴唇說(shuō)出掏心窩的話：為了這二維碼，鄉(xiāng)親們都遷就我，這是人情??！人情重于山。我不愿欠——人情債。
  （1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開(kāi)篇詳細(xì)描繪倔三爺面前各種蔬菜，形象逼真，突出了蔬菜鮮嫩水靈的特點(diǎn)，營(yíng)造了充滿蓬勃朝氣的氛圍，也暗示攤主倔三爺入市很早。
  B.第二段內(nèi)容屬于插敘，交代了前文菜攤蔬菜的來(lái)歷，揭示了蔬菜新鮮水靈的原因，原來(lái)是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民利用零星邊角土地見(jiàn)縫插針辛勤耕種所獲。
  C.小說(shuō)表現(xiàn)騎摩托車的土豪范兒、大胡子老男人、遠(yuǎn)房侄女三個(gè)人物形象均采用了外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，人物形象個(gè)性鮮明，各具特色。
  D.作者許福元系北京順義區(qū)農(nóng)民，農(nóng)民寫(xiě)農(nóng)民，別具匠心，不僅人物刻畫(huà)生動(dòng)細(xì)膩，而且將極富地方特色的生活畫(huà)面原汁原味地展現(xiàn)在讀者面前。
  （2）有人說(shuō)倔三爺這人倔，但也不倔，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)讀來(lái)令人感到饒有趣味，請(qǐng)簡(jiǎn)述作品的語(yǔ)言特色。
  組卷：13引用：2難度：0.6

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面新聞報(bào)道文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)70字。
        1月5日，世界銀行組織發(fā)布了2021年1月的《全球經(jīng)濟(jì)展望》報(bào)告。在報(bào)告中，世行表示，假設(shè)新冠肺炎疫苗在一年中廣泛推廣，預(yù)計(jì)2021年全球經(jīng)濟(jì)將增長(zhǎng)4%。但是，如果決策者不采取果斷措施遏制疫情蔓延和實(shí)施促投資的改革，復(fù)蘇可能會(huì)緩慢乏力。
        報(bào)告稱，雖然全球經(jīng)濟(jì)在2020年萎縮4.3%之后又恢復(fù)增長(zhǎng)，但新冠肺炎疫情已造成大量人口死亡和患病，令數(shù)百萬(wàn)人陷入貧困，并可能長(zhǎng)期抑制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和收入增長(zhǎng)。短期首要政策重點(diǎn)是控制疫情蔓延并確保快速和廣泛地部署疫苗。
        在報(bào)告中，世行預(yù)測(cè)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增速在2021年將攀升至7.9%，反映出被壓抑的需求釋放和生產(chǎn)及出口恢復(fù)速度快于預(yù)期。
  組卷：14引用：8難度：0.7

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四．寫(xiě)作（60分）

• 10．閱讀下面提示，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
        日本作家芥川龍之介曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“為使人生幸福，必須熱愛(ài)日?，嵤隆Ｔ频墓獠?，竹的搖曳，雀群的鳴聲，行人的臉孔——需從所有日?，嵤轮畜w味無(wú)上的甘露。問(wèn)題是，為使人生幸福，熱愛(ài)瑣事之人又必須為瑣事所苦……為了微妙地享受，我們又必須微妙地受苦?！蹦愕娜松杏羞^(guò)這樣的“瑣事”或者“細(xì)微處”嗎？
        要求：綜合材料內(nèi)容及含義，確定立意，明確文體（除詩(shī)歌以外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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