人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 友誼的天空》2023年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/8/10 8:0:1
一、選擇題
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1．“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩；友情是甘霖，離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果?！边@句話告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.7 -
2．“友誼使歡樂(lè)倍增，使痛苦減半”；“沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人”?？梢?jiàn)（ ）
組卷：1引用：3難度：0.8 -
3．同桌小靜性格內(nèi)向，膽小害羞，不善言辭，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。你會(huì)告訴她（ ?。?br />①如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹(shù)”萎縮，使自己陷入孤立
②保持積極開(kāi)放的心態(tài)，能分享快樂(lè)，才會(huì)被更多人接納
③謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心
④努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)人生理想。組卷：10引用：4難度：0.9 -
4．據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中有51%的人認(rèn)為，知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要，這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例；有59%的中學(xué)生表示快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這表明（ ?。?br />①朋友已成為青少年生活中一個(gè)重要組成部分
②青少年渴望與同齡人交往與交流
③與人交往是中學(xué)生獨(dú)有的心理上內(nèi)在的需要
④通過(guò)交往，能夠?qū)崿F(xiàn)心理溝通，保持心情愉快。組卷：20引用：10難度：0.9 -
5．互聯(lián)網(wǎng)只是交友的一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟Ｏ铝姓f(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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15．張麗是個(gè)認(rèn)真的女孩。有一次，老師讓她和另外三名同學(xué)辦期板報(bào)。剛辦了幾分鐘，劉夢(mèng)就說(shuō)有事得先走一會(huì)兒。她這一走，另外兩名同學(xué)也跟著說(shuō)自己有事，紛紛離去。張麗為此很生氣，但她還是堅(jiān)持辦完了板報(bào)?？粗约恨k好的板報(bào)，她心里高興極了。
第二天，老師看到辦好的板報(bào)，在班上表?yè)P(yáng)了張麗和另外三名同學(xué)。下課后，那幾名同學(xué)找到張麗，對(duì)張麗說(shuō)：“夠朋友！”張麗笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
上自習(xí)課時(shí)，郭東向張麗要作業(yè)本，要抄寫(xiě)張麗的作業(yè)，可是張麗沒(méi)有把作業(yè)本給他，郭東說(shuō)：“真小氣！”放學(xué)后，張麗主動(dòng)找到郭東，問(wèn)他是哪道題不會(huì)，可是郭東卻說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)把作業(yè)交上去了。”看到同學(xué)的不理解，張麗心里很不是滋味。
期中考試成績(jī)公布后，馬茜的成績(jī)比自己多十幾分，張麗下課后主動(dòng)向馬茜表示祝賀。
（1）你喜歡和張麗這樣的同學(xué)交往嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（2）有同學(xué)說(shuō)：“張麗太較真兒了?！睂?duì)于她的“較真兒”，你怎么看待？
（3）你能說(shuō)出怎樣才能贏得真正的友誼嗎？組卷：7引用：2難度：0.4
三、綜合探究題
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16．小陳因?yàn)槟赣H不幸病死，內(nèi)心受到極大打擊。從此，她性格變得十分孤僻，形容清瘦，成績(jī)下降。同班的幾位同學(xué)見(jiàn)了心理非常著急，主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，并悄悄打聽(tīng)她的生日，一起搞了一次“秘密行動(dòng)”。在小陳生日那天，當(dāng)黑板上出現(xiàn)“生日快樂(lè)”這幾個(gè)字時(shí)，她的心一下子溫暖了，她感激地和大家一起唱起《生日快樂(lè)》歌。小陳又重新振作起來(lái)了。
閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題：
（1）說(shuō)出小陳“重新振作”起來(lái)的原因。
（2）寫(xiě)出友情在我們生活中的作用。
（3）當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？組卷：24引用：4難度：0.5