2021-2022學年江西省九江市修水縣八年級（下）期末物理試卷

一、填空題（共16分，每空1分）

• 1．快樂學習，輕松考試。請你寫出本學期學過的一個物理定律和原理：

  定律、

  原理。
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 2．2022年3月23日，王亞平老師在第二堂“天宮課堂”中做了一個“液橋?qū)嶒灐?。她先讓兩塊透明板上的水珠接觸，兩顆水珠便合成了一顆，這說明分子間存在

  ；然后將兩塊透明板慢慢分開，中間形成一個較長的液橋（如圖）。我們在地面上做這個實驗，無法形成這么長的液橋，這是因為液橋受到了

  的影響。
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 3．如圖所示，先將繩子一端固定在墻壁上，再將繩子另一端繞過很重的鐵桶，在繩子自由端用水平向右的拉力使鐵桶在水平地面上滾動一段距離，此時鐵桶的模型是滑輪，其滑輪類型是

  滑輪，它的優(yōu)點是使用時可以省

  （填“力”或“距離”）。
  組卷：42引用：1難度：0.7

  解析

• 4．2021年10月，我國神舟十三號飛船與天和核心艙成功對接。對接前飛船與核心艙沿同一個方向運動，當飛船緩慢向核心艙靠近將要對接時，其中速度較大的是

  （選填“飛船”或“核心艙”）；成功對接后飛船內(nèi)的航天員看到核心艙紋絲不動，地球在緩緩轉(zhuǎn)動，航天員選擇的參照物是

  。
  組卷：91引用：3難度：0.8

  解析

• 5．如圖所示是北京冬奧會冰壺比賽的場景。賽道冰面有一層薄薄的冰粒，制冰師每次在制冰時，會在光滑如鏡的冰面上噴灑水珠（即“打點”），這些水珠遇冷迅速凝固成冰粒，這樣做是用

  代替滑動的方法來減小摩擦。比賽時隊員在冰壺前方“刷冰”，使冰面形成水膜，其目的也是減小摩擦，其原理是這層水膜使冰壺底面與冰面

  了。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

• 6．如圖，將乒乓球放在玻璃漏斗內(nèi)頸部，從漏斗口用力向上吸氣，球不會下落，這是因為乒乓球下方受到

  的作用。若用力向下吹氣，乒乓球

  （填“會”或“不會”）下落。
  組卷：66引用：1難度：0.8

  解析

• 7．如圖所示，放在水平面上的小車在水平向右的拉力F的作用下向右運動，物體A處于靜止狀態(tài)。拉力F的大小為6N，彈簧測力計（自重不計）的示數(shù)為4N，則物體A所受摩擦力的方向為

  ，其大小為

  N。
  組卷：67引用：6難度：0.6

  解析

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

• 20．為了探究“運動與力的關(guān)系”，小明設(shè)計了如圖所示的斜面實驗，讓同一小車從同一斜面的頂端由靜止開始下滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上。
  （1）實驗中每次讓圖1小車從斜面頂端由靜止開始滑下的目的是使小車每次在水平面上開始滑行時的

  相等。
  （2）如圖2甲、乙、丙所示的三個圖像是實驗時用傳感器和示波器記錄的小車在斜面和三種不同的水平表面上運動的“速度與路程”圖像。
  
  （3）分析與論證：
  ①分析圖2甲、乙、丙三個實驗圖像可知：阻力越小，小車運動的速度

  （填“越快”“越慢”“減小得越快”或“減小得越慢”），即阻力對小車運動的影響是改變物體的

  ；
  ②小車仍從同一斜面的頂端由靜止開始滑下，若水平面絕對光滑沒有阻力，則小車將

  。
  （4）請在圖2丁中，畫出小車在斜面和絕對光滑水平表面上運動的“速度與路程”圖像。
  （5）在一架水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈，下面給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形，如圖3所示，請你作出正確的選擇。
  ①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關(guān)系為

  圖；
  ②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關(guān)系為

  圖。
  組卷：56引用：1難度：0.6

  解析

• 21．在“探究杠桿平衡條件”實驗中，實驗所用的器材有：支架，刻度均勻的杠桿（每小格為2cm），細線，重0.5N的鉤碼若干。
  
  （1）實驗前，杠桿在支架上靜止時如圖甲所示，此時杠桿處于

  （填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。
  （2）接下來，應將杠桿的平衡螺母向

  （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣操作的好處是，既消除了杠桿自重對實驗結(jié)果的影響，又便于

  。
  （3）杠桿在水平位置平衡后，分別在杠桿兩端加減、移動鉤碼，每次使杠桿在水平位置重新平衡后，將實驗測量的數(shù)據(jù)記錄在表中。
  

  次數(shù)	F1/N	L1/cm	F2/N	L2/cm
  1	1	8	2	4
  2	1.5	6	1.5	6
  3	2	4	4	2
  4	2	6		4

  第4次實驗時，在杠桿A點掛上4個鉤碼，如圖乙所示，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛上

  個鉤碼。
  （4）分析上面的表格數(shù)據(jù)，小明認為杠桿平衡的條件可能是“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”，也可能是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”。為了確定結(jié)論，他制作了一個密度均勻的圓盤（相當于杠桿），如圖丙，圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計），圓盤上CH所在直線上相鄰兩點間距離相等，他先在圓盤的C點掛上4個鉤碼，然后在D點掛上適量鉤碼，圓盤恰好平衡。
  ①保持力臂不變，改變支點到作用點的距離，可以把D點的這些鉤碼改掛在

  點，觀察圓盤是否平衡；
  ②保持支點到作用點的距離不變，改變力臂的大小，可以把D點的這些鉤碼改掛在

  點，觀察圓盤是否平衡；
  ③若杠桿平衡的條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”，則上面兩次實驗中的現(xiàn)象是

  （填“實驗①平衡”“實驗②平衡”“實驗①和②都平衡”“實驗①和②都不平衡”）。
  組卷：30引用：1難度：0.4

  解析