2023-2024學(xué)年江蘇省宜興市樹人中學(xué)教育集團(tuán)九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共24小題，每小題1分，共24分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．2023年10月15日，埃及旅游與文物部宣布，考古學(xué)家在埃及明亞省發(fā)現(xiàn)一座古埃及新王國(guó)時(shí)期的墓地，據(jù)考證，其歷史可追溯到3400年前。這一考古發(fā)現(xiàn)受到史學(xué)界高度重視的理由是（　　）

  A．古代埃及的文明是從3400年前開始的

  B．該發(fā)現(xiàn)對(duì)研究古代埃及的文明演進(jìn)具有史料價(jià)值

  C．考古發(fā)現(xiàn)可以開發(fā)明亞省的旅游資源

  D．該墓地不是金字塔，不能反映古代埃及文明
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．古巴比倫文明是古代兩河流域文明發(fā)展的高峰。該文明的重要標(biāo)志是（　?。?/h2>

  A．金字塔	B．《漢謨拉比法典》
  C．青銅器	D．太陽(yáng)歷
  組卷：89引用：5難度：0.7

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• 3．九年級(jí)某學(xué)生在學(xué)習(xí)世界三大宗教時(shí)，寫下了“喬達(dá)摩?悉達(dá)多”“眾生平等”“忍耐順從”等課堂筆記。他正在學(xué)習(xí)的宗教最有可能是（　?。?/h2>

  A．基督教

  B．佛教

  C．天主教

  D．伊斯蘭教
  組卷：218引用：20難度：0.6

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• 4．“為使城邦公民中生活無保障的階層也確有可能參與國(guó)家大事，伯里克利為出庭陪審者發(fā)放履行義務(wù)的津貼。”材料描述的古代歷史圖景是（　?。?/h2>

  A．雅典民主政治的發(fā)展	B．羅馬帝國(guó)萬(wàn)民法的量刑
  C．亞歷山大大帝的東征	D．《十二銅表法》的內(nèi)容
  組卷：111引用：10難度：0.6

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• 5．閱讀《亞歷山大東征示意圖》，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
  

  A．亞歷山大的軍隊(duì)從馬其頓一直打到印度河流域

  B．亞歷山大帝國(guó)的疆域跨越了北非、歐洲和亞洲等地

  C．亞歷山大東征過程中在兩河流域和印度河流域都發(fā)生過重大戰(zhàn)役

  D．東征給東方帶來了災(zāi)難和痛苦，同時(shí)也加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)和文化交流
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 6．首創(chuàng)“元首制”這一政治形式，掌握了最高統(tǒng)治實(shí)權(quán)，采取許多措施解決矛盾，鞏固自己的獨(dú)尊地位，被元老院授予“奧古斯都”尊號(hào)的古代羅馬統(tǒng)治者是（　?。?/h2>

  A．凱撒

  B．屋大維

  C．斯巴達(dá)克

  D．查士丁尼
  組卷：48引用：6難度：0.6

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• 7．從14世紀(jì)中期開始于意大利的歐洲文藝復(fù)興，前后延續(xù)近300年之久。下列圖片中可能被文藝復(fù)興時(shí)期借鑒并融合的希臘羅馬元素是（　?。?/h2>

  A．《擲鐵餅者》	B． 亞歷山大
  C． 克洛維	D．摩亨佐?達(dá)羅遺址
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 8．有史家認(rèn)為：“雖然道路、圓形劇場(chǎng)、城市的根基都是其豐功偉業(yè)的實(shí)物見證，但羅馬帝國(guó)的遺產(chǎn)和希臘民主時(shí)期或羅馬共和國(guó)時(shí)期的遺產(chǎn)一樣，是觀念性的。沒有這筆遺產(chǎn)，無論是歐洲，還是其后的整個(gè)世界，都絕不會(huì)是今天的樣子?！毕铝羞x項(xiàng)中，屬于“這筆遺產(chǎn)”的是（　?。?/h2>

  A．元首制

  B．羅馬法

  C．萬(wàn)神殿

  D．大競(jìng)技場(chǎng)
  組卷：21引用：4難度：0.7

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• 9．這個(gè)帝國(guó)一分為三，形成以后法蘭西、德意志、意大利三個(gè)國(guó)家的雛形。這個(gè)帝國(guó)是（　?。?/h2>

  A．查理曼帝國(guó)	B．奧斯曼帝國(guó)
  C．亞歷山大帝國(guó)	D．羅馬帝國(guó)
  組卷：426引用：30難度：0.3

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二、材料解析題：本大題共3小題，第25題8分，第26題7分，第27題11分，共26分。

• 26．在人類歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)時(shí)代不同地區(qū)的人們都有對(duì)夢(mèng)想的追求，在逐夢(mèng)的過程中，人們孜孜以求，不斷進(jìn)步。閱讀材料，回答下列問題。
  【追求思想解放夢(mèng)】
  材料一 它是14世紀(jì)中葉到17世紀(jì)初在歐洲發(fā)生的思想文化運(yùn)動(dòng)。它只限于社會(huì)上的少數(shù)英才——學(xué)者、文人和藝術(shù)家的活動(dòng)，但是他所宣揚(yáng)的思想不啻是向長(zhǎng)期以來在基督教神學(xué)籠罩下陷于沉悶窒息的西歐社會(huì)送來的一股清新的氣息，把絕大部分有文化教養(yǎng)的人士從中世紀(jì)的昏睡中喚醒過來。他們懷著一股復(fù)古的心情去挖掘古代遺產(chǎn)，力圖恢復(fù)古典文化藝術(shù)，使之“再生”。
  ——摘自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納這一思想文化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
  【探求地理奧秘夢(mèng)】
  材料二
  
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分別填寫A、B兩處的正確內(nèi)容。
  材料三 經(jīng)考證，哥倫布之所以能順利啟航，和歐洲文藝復(fù)興時(shí)期實(shí)力雄厚的商行的慷慨貸款密不可分。當(dāng)時(shí)，不僅商人還有政府官員都希望能夠找到貴重金屬和新的貿(mào)易地區(qū)。一位西班牙探險(xiǎn)家說，他和他的同伴去新大陸，是為了“給那些生活在黑暗之中的人們帶去光明，與人們渴望的一樣，他們也希望發(fā)財(cái)致富”。
  ——摘編自劉明翰主編《歐洲文藝復(fù)興史?經(jīng)濟(jì)卷》等（3）根據(jù)材料三，簡(jiǎn)述歐洲文藝復(fù)興和新航路開辟有何聯(lián)系？
  【探索制度變革夢(mèng)】
  材料四 一種制度必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革，才能保持生命力。制度創(chuàng)新可以對(duì)國(guó)家興盛產(chǎn)生穩(wěn)固的保證作用，可以產(chǎn)生全方位、根本性的作用。綜觀15世紀(jì)以來的世界主要國(guó)家，在其興盛時(shí)期，都重視創(chuàng)新而不墨守成規(guī)，都不斷改革而不因循守舊。
  ——齊世榮《國(guó)家興盛與創(chuàng)新改革關(guān)系的歷史考察》（4）英國(guó)通過“光榮革命”最終完成了制度創(chuàng)新，這一制度與后來美國(guó)的制度有什么不同？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 27．某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)以“英、美、法早期資產(chǎn)階級(jí)革命”為主題開展探究活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下任務(wù)，請(qǐng)你參與。
  任務(wù)一 探究革命原因
  材料一 法國(guó)史學(xué)家托克維爾常把法國(guó)與美國(guó)、英國(guó)的歷史進(jìn)行對(duì)比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國(guó)沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人，英國(guó)貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。
  ——（法）托克維爾《舊制度與大革命》（序言）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為法國(guó)革命、美國(guó)革命面對(duì)的“強(qiáng)大敵人”分別指什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你覺得英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因是什么？
  任務(wù)二 了解革命過程
  材料二
  

  名稱	時(shí)間	開始標(biāo)志	領(lǐng)導(dǎo)人物	共同結(jié)果（影響）
  英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命	1640-1688年	議會(huì)重新召開	克倫威爾	③
  美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)	1775-1783年	來克星頓的槍聲	①
  法國(guó)大革命	1789年-	②	羅伯斯庇爾

  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格中①②③處的內(nèi)容補(bǔ)充完整，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
  任務(wù)三 評(píng)價(jià)歷史人物
  材料三 在法國(guó)大革命后的新國(guó)家尚未定型時(shí)，拿破侖給了它一整套行政機(jī)構(gòu)，這顯然是大師的杰作?！闷苼龊硠?dòng)了歐洲各國(guó)的舊制度，并將近現(xiàn)代歐洲各國(guó)的新秩序的各項(xiàng)原則推廣到了歐洲其他地區(qū)，大大加快了這一演變的過程。
  ——（法）喬治?勒費(fèi)弗爾《拿破侖時(shí)代》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括拿破侖的歷史貢獻(xiàn)。
  任務(wù)四 考察歷史思維
  材料四  盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來，但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
  ——何順果《世界史：以文明演進(jìn)為線索》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)英、法、美三國(guó)的“權(quán)利”或“人權(quán)”。
  （5）綜合上述材料，反映了世界近代政治文明怎樣的演進(jìn)趨勢(shì)？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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