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2022-2023學年河南省信陽市光山縣七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/1 8:0:9

一、選擇題(每題1分,共20分)

  • 1.關于現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:4難度:0.9
  • 2.男性和女性生殖系統(tǒng)的主要器官分別是( ?。?/h2>

    組卷:157引用:59難度:0.7
  • 3.以下屬于青春期發(fā)育特點的是( ?。?br />①身高突增
    ②神經(jīng)系統(tǒng)功能增強
    ③心臟和肺功能增強
    ④性器官形成
    ⑤性器官迅速發(fā)育

    組卷:510引用:52難度:0.9
  • 4.2017年農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中國奶業(yè)協(xié)會在北京啟動了“中國小康牛奶行動”,牛奶為青少年提供的主要營養(yǎng)成分是( ?。?/h2>

    組卷:433引用:56難度:0.9
  • 5.小諜同學經(jīng)常牙齦出血,他缺少哪種維生素?( ?。?/h2>

    組卷:131引用:16難度:0.7
  • 6.小明周末外出爬山,攜帶了下列食物,其中不能為他提供能量的是( ?。?/h2>

    組卷:236引用:34難度:0.7
  • 7.在消化道中,淀粉、蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是( ?。?/h2>

    組卷:142引用:23難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.下列對于圖的敘述中,哪項是錯誤的( ?。?/h2>

    組卷:932引用:249難度:0.7

二、非選擇題(每空1分,共30分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.“文明交通,安全交通”。校車安全是全社會關注的一個焦點問題,我市教育、交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)督力度,保證了學生正常的學校生活,試結合李明同學乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解,分析回答問題:
    ?(1)李明發(fā)現(xiàn)校車司機師傅在開車時總是認真觀察、謹慎駕駛。李明和司機在觀察時,光線進入眼球后刺激[5]
     
    上的感光細胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
    (2)司機師傅看到紅燈后會減速剎車,整個過程中,參與反射的高級神經(jīng)中樞主要有
     
    (答出一個就可)。
    (3)在遇到緊急情況下突然剎車時,車上的同學可能會產(chǎn)生圖中[C]所述的現(xiàn)象,這是由于大腦促進了
     
    的分泌,從而促進了心跳加快,血壓升高,血管擴張,由此可以看出,在
     
    的調(diào)節(jié)下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動,緊張過后,同學們舒了一口氣,心情逐漸放松下來,在呼氣的過程中,胸腔的容積
     
    。
    (4)在校車上,盡管光線較暗,但有些同學還在看書,這種行為會造成[2]
     
    的調(diào)節(jié)負擔過重,形態(tài)不能恢復原狀,導致物像落在
     
    前方,形成近視。

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.“全民參與垃圾分類,共享環(huán)保低碳生活”?!冻啥际猩罾芾項l例》已于2021年3月1日起正式實施,按該條例規(guī)定,生活垃圾應分四類(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾)投放,但仍有一些市民未嚴格執(zhí)行分類標準,將廢舊電池隨意投放。研究表明,廢舊電池中的有害物質(zhì)從電池中溢出來,進入土壤和水源,會影響植物和動物的生命活動,對人的神經(jīng)、消化、泌尿、運動等多個系統(tǒng)也會造成嚴重損害。某生物興趣小組設計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響。
    實驗步驟:
    ①取一節(jié)廢舊電池,將外殼鋸開露出內(nèi)容物;②在A、B兩個培養(yǎng)皿中放入等量大蒜,加入等量清水沒過大蒜底部;③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開的廢舊電池,B培養(yǎng)皿不放電池;④將A、B培養(yǎng)皿放置在光照等條件相同且適宜的地方,觀察比較蒜苗的生長情況。一周后,實驗結果如下:
    培養(yǎng)皿 有無電池 生長情況
    A 有廢舊電池 根部生長受到抑制,大蒜及蒜根腐爛、長勢差
    B 無廢舊電池 生長正常
    回答下列問題:
    (1)該生物興趣小組作出的假設是:
     
    。
    (2)該實驗過程中,設置B組的目的是
     
    ,兩組裝置都放在相同的環(huán)境中,目的是
     
    。為了使實驗結果更加準確,可以采取
     
    等措施減少實驗誤差。
    (3)比較A、B兩組實驗結果,你能得出的結論是
     
    。根據(jù)該實驗結果,你認為廢舊電池應該投放到如圖所示四個垃圾箱中的
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (4)假如你是所在社區(qū)的“垃圾分類指導員”,你會采取哪些方式引導社區(qū)居民進行垃圾分類?
     
    (至少答出兩條)。

    組卷:72引用:5難度:0.2
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