2020-2021學(xué)年廣東省高三（下）強(qiáng)化語文試卷（十一）
發(fā)布：2024/11/6 0:0:2
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1．（三）名篇名句默寫
補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《氓》一詩中，寫女主人公回憶少年時一起愉快玩耍、盡情說笑的句子是“，”。
（2）《小石潭記》中“，”兩句，傳神地寫出潭中魚兒忽然向遠(yuǎn)方游去、輕快敏捷的樣態(tài)。
（3）《念奴嬌?赤壁懷古》中，詞人感慨人生就像一場夢境，以“”的舉動來開解自己。組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《歸去來兮辭》中，作者采用托物言志的手法表達(dá)了作者歸家時輕快愜意的心情的句子是“，”。
（2）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有著異曲同工之妙的詩句是“，”。
（3）一個積極上進(jìn)的人，看到他人的長處，就會主動向那人看齊；看到他人的不足，就會如《論語》中所說的“”那樣認(rèn)真反思自己。組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《離騷》中用“，”兩句表達(dá)了他寧死不與群小同流合污的態(tài)度。
（2）《錦瑟》委婉地寫出了人生理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情的兩句是“，”。
（3）蘇軾《赤壁賦》中的“，”兩句，用比喻的手法，慨嘆人生短暫，個體渺小。組卷：1引用：1難度：0.8 -
4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李煜《虞美人》中，運用比喻化抽象為具體，寫出自己的無盡愁緒的句子是“，”。
（2）《登高》中，寫家國的愁苦和郁憤都涌入杜甫心頭、使他難以排遣的句子是“，”。組卷：0引用：1難度：0.8 -
5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“，”兩句詩使用互文的手法，以將士們的感受側(cè)面描寫了邊地天氣的苦寒。
（2）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，“，，”點明了齊王受蒙蔽的原因。組卷：1引用：1難度：0.8 -
6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）張若虛在《春江花月夜》中表現(xiàn)人生無盡、江月永恒的宇宙意識和人生哲理的詩句是“，”。
（2）在《雁門太守行》中“”一句寫城內(nèi)的守軍披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待，顯示了軍威和氣勢。
（3）《蜀道難》中，以山中激流和石頭滾動的巨大聲響，烘托蜀道之險的兩句是“，”。組卷：1引用：1難度：0.8 -
7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）龔自珍在《己亥雜詩》中代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是“，”。
（2）王維以“大漠孤煙直，長河落日圓”突出邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)景物描寫的詩句是“”。
（3）蘇軾于《赤壁賦》中用“，”八字，寫出了曹操儒雅豪邁的氣概。組卷：3引用：3難度：0.9 -
8．補(bǔ)寫出下到句子中的空缺部分。
（1）韓愈《師說》中“，，”三句，將當(dāng)時一般人與古圣先賢進(jìn)行對比，批判了前者不愿從師學(xué)習(xí)的錯誤態(tài)度。
（2）王安石《登飛來峰》中“，”兩句詩，借景抒懷，展現(xiàn)出作者滿懷信心、銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。組卷：5引用：2難度：0.9
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25．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《望岳》中“，”寫詩人走近泰山抬頭仰望時的所見所感。
（2）白居易在《琵琶行》中，將聽覺形象與視覺形象同時顯露出來，令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的兩句是“，”。
（3）李煜在《相見歡》一詞中，既點明時令，又寫出庭院冷清的句子是“”。組卷：1引用：1難度：0.9 -
26．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中的女主人公用“，”一句以水流之有岸泮，反喻自己的痛苦無窮無盡，形象生動。
（2）在《馬說》中，作者認(rèn)為“食馬者”得出“天下無馬”這一無知妄說的自身原因是“，，”。組卷：1引用：1難度：0.9