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2020-2021學年廣東省惠州市七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個選項中,只有一項是最符合題意要求的答案。)

  • 1.習近平總書記指出:青少年最富有朝氣、最富有夢想。對青少年來說,青春與夢想的最深刻的關(guān)系在于,只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中,才能真正實現(xiàn)個人價值,最終成就一番事業(yè)。這告訴我們( ?。?/h2>

    組卷:21引用:6難度:0.7
  • 2.“寸有所長,尺有所短。”從認識自我的角度看,這句俗語形象地說明了( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.關(guān)于學習方法,與右圖無關(guān)的選項是(  )

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.一次考試之后小林同學發(fā)了個朋友圈(如圖)。對圖片內(nèi)容認識正確的是( ?。?br />①我們應(yīng)該向小林學習,只看到自己的不足
    ②與同學的正常交往和友誼可以給自己獲得幫助
    ③回復(fù)只是為了安慰和鼓勵小林,不可聽信
    ④回復(fù)有助于小林正確認識自己,不斷進步

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 5.作家蕭伯納說過:“如果你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,我們每個人仍只有一個蘋果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個人就有了兩種思想,甚至多于兩種思想。”這些話啟示我們在學習中要( ?。?/h2>

    組卷:178引用:96難度:0.7
  • 6.我和小麗形影不離,有說不完的話。小麗常常有意無意與我比衣服、比文具、比成績,我裝作不知道。這次學校推薦一名同學到市里參加唱歌比賽,結(jié)果我被選上了,現(xiàn)在小麗看到我總是淡淡的,也不再找我主動說話。競爭讓我們的友誼褪了色。下列對友誼和競爭的認識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.7
  • 7.有資料顯示,在青少年犯罪中,有相當一部分是因為交友不慎而走入歧途的。有的青少年以為吃喝就是哥們兒,以為義氣就是友情,不惜為之兩肋插刀,不惜為之以身試法,從而走上犯罪道路。這啟示我們(  )
    ①要明智而謹慎地把握友情
    ②不能與學習不好的同學交朋友
    ③不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼
    ④不與任何人交朋友

    組卷:18引用:5難度:0.6

二、非選擇題(本題共40分)

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    材料一:2019年12月11日晚,在杭州創(chuàng)業(yè)的山東菏澤小伙張雪領(lǐng)在下班回家路上看到女孩劉某跳河輕生,她身邊有一位同伴想翻過橋去救人之際,張雪領(lǐng)跑過來,一把把她拉了回來,自己跳下去營救。因水流湍急,張雪領(lǐng)不幸溺水身亡,年僅29歲。張雪領(lǐng)雖然沒能救起跳河女孩的生命,但他拉回了女孩同學的生命,也豎起了一座精神的豐碑。張雪領(lǐng)英勇救人的事跡感動了眾多杭州市民和家鄉(xiāng)菏澤人民。12月12日,張雪領(lǐng)被正式追授為“杭州市見義勇為勇士”,共青團山東省委、山東省青年聯(lián)合會決定追授張雪領(lǐng)同志“山東青年五四獎?wù)隆薄?br />材料二:共和國勛章,是中華人民共和國的最高榮譽勛章,2019年9月17日,國家主席習近平簽署主席令,根據(jù)主席令,授予于敏、申紀蘭(女)、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦(女)“共和國勛章”。經(jīng)中共中央批準,中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式于2019年9月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行。這八位共和國勛章獲得者用平凡的生命創(chuàng)造了不平凡的燦爛。
    (1)結(jié)合材料一,運用“探問生命”的有關(guān)知識勸告那些輕生者要珍惜生命,你的理由是什么?
    (2)結(jié)合材料二,談?wù)勎覀儜?yīng)如何向共和國勛章獲得者學習,在平凡中創(chuàng)造偉大?

    組卷:2引用:1難度:0.6
  • 23.閱讀材料,回答問題。
    材料一:古人云:百善孝為先。《論語》中說:孝悌也者,其為仁之本歟!儒家《孝經(jīng)》開宗明義章曰:身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。當今時代,孝道得以傳承,《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》都明確規(guī)定,子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。
    材料二:樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。盡孝,真的需要很多時間嗎?其實,放下手機,陪父母吃飯、幫媽媽做家務(wù)、教爸爸上網(wǎng)……這些小事都是盡孝。
    材料三:上小學,我是媽媽“貼心小棉襖”;上中學,媽媽是我“煩心的破書包”。隨著年齡的增長,很多中學生反感于“父母過度關(guān)心”?!案改父静幻靼孜?,還要常常管著我!”很能代表一部分中學生的心聲。
    (1)結(jié)合材料一,分析我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?br />(2)結(jié)合材料二,運用《家的意味》相關(guān)知識,談?wù)勀愦蛩阍趺葱⒕锤改福?br />(3)結(jié)合材料三,談?wù)勛鳛樽优?,我們?yīng)該怎樣處理好與父母之間的這種“愛的碰撞”?

    組卷:7引用:1難度:0.1
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