2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市福山區(qū)六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話描述的生物特性是（ ）
組卷：605引用：16難度：0.9 -
2．下列不能說明生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：2難度：0.5 -
3．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.7 -
4．2020年諾貝爾和平獎(jiǎng)授予了聯(lián)合國世界糧食計(jì)劃署，以表彰他們?yōu)楦纳剖軟_突地區(qū)的多邊糧食援助作出的貢獻(xiàn)。地球上能為人類提供主要糧食蔬菜的生態(tài)系統(tǒng)是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：7難度：0.7 -
5．觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：68難度：0.9 -
6．2020年10月11日青島市胸科醫(yī)院發(fā)現(xiàn)3例新冠肺炎無癥狀感染者。隨后，僅用了5天時(shí)間，青島市就對(duì)全市一千多萬人進(jìn)行了全員核酸檢測(cè)，結(jié)果全部為陰性。此過程采取的科學(xué)研究方法是（ ）
組卷：77引用：7難度：0.6 -
7．2021年中國詩詞大會(huì)第六季以“賞中華詩詞，尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過對(duì)詩詞知識(shí)的比拼及賞析，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下列古詩中描寫生物生長發(fā)育的是（ ?。?/h2>
組卷：112引用：7難度：0.5 -
8．在探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：7難度：0.5 -
9．2020年5月27日上午11時(shí)我國珠峰測(cè)量登山隊(duì)登頂成功。登頂過程中，隨著海拔升高，空氣越來越稀薄。當(dāng)高度達(dá)到海拔約8000米“生命禁區(qū)”時(shí)，一般登山者的身體無法進(jìn)行代謝。限制人類在“生命禁區(qū)”存活的主要非生物因素是（ ）
組卷：54引用：4難度：0.5 -
10．下列食物鏈中，書寫正確的是（ ）
組卷：10引用：9難度：0.9
二、簡答題
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30．生態(tài)環(huán)境問題，歸根結(jié)底是資源過度開發(fā)、粗放利用、奢侈消費(fèi)造成的。有人詳細(xì)統(tǒng)計(jì)了1公頃草地上各個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量，并繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)之間關(guān)系的概念圖。請(qǐng)分析回答問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)和其他類型的生態(tài)系統(tǒng)一樣，都是由生物類別 數(shù)量 綠色植物 5800000株 鳥和鼴鼠 3只 蜘蛛、螞蟻等 35000只 植食性昆蟲 70000只 和組成。
（2）概念圖中，箭頭代表著物質(zhì)和能量傳遞的，隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高，代表物質(zhì)和能量的方框越來越小，說明物質(zhì)和能量越來越。
（3）圖示的各種生物中，個(gè)體數(shù)量最多的生物是，植食性昆蟲體內(nèi)的能量最終來自于。
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠把環(huán)境中的二氧化碳固定并轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在體內(nèi)，各種生物又能夠把有機(jī)物分解成簡單的物質(zhì)歸還到環(huán)境中，由此可見物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中是的。
（5）人類賴以生存的地球只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境，從我做起，作為中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？。組卷：9引用：2難度：0.6 -
31．科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了科學(xué)樂趣，還是領(lǐng)悟科學(xué)研究方法、提升科學(xué)思維的基礎(chǔ)。某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們移開花盆時(shí)，鼠婦（又稱潮蟲）會(huì)很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，并記錄。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。
回答下列問題。
（1）該小組探究的問題是，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了原則。如果作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的分布有影響，其依據(jù)當(dāng)人們移開花盆時(shí)，鼠婦會(huì)很快爬到的地方。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中重復(fù)操作4次，并求平均值的原因是。
（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都是處于黑暗處的鼠婦數(shù)量明亮處的；由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（4）生物興趣小組為繼續(xù)探究水分對(duì)鼠婦分布的影響，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)如何調(diào)整？。組卷：30引用：2難度：0.1